下半年新学期开学第一课教案推荐(5篇)

1、Word - 55 -下半年新学期开学第一课教案推举(5篇)老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在着手预备幼儿园开学第一课教案课件了。只有规划好幼儿园开学第一课教案课件，接下来的工作才会更顺当！适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有多少呢？请您阅读幼儿老师教育网辑为您编辑整理的下半年新学期开学第一课教案，但愿对您的学习工作带来帮忙。 下半年新学期开学第一课教案(篇一) 活动目标： 1、依据作品内容，帮忙幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培育幼儿关怀和宠爱大自然的情感以及观看四周事物的力量； 2、引领幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用明丽的颜色描画春天； 3、帮忙幼儿分析诗

2、歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌； 4、培育幼儿的形象记忆力量和想象力量，进展初步的审美力量。 活动预备： 1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶 2、幼儿绘画工具、纸张 3、录音机、音乐磁带 活动过程： 一、导入活动，激活爱好 1、老师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室) 2、老师提问：你有伴侣吗?他是谁?(幼儿争辩)你们知道吗?春天也有伴侣，那它的伴侣是谁呢?请小伴侣们认真听一首诗歌，诗歌的名字就叫春天的伴侣。 二、学习理解诗歌 1、老师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的伴侣是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)

3、2、老师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演 3、老师提问，帮忙幼儿理解诗歌内容，把握朗诵时语气 (1)我们小伴侣见到伴侣的时候，心情会怎样? (2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很兴奋，那么兴奋的时候会怎样对伴侣说话呢? 3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵，(2)请个别幼儿上来朗诵。 三、绘画春天的伴侣 1、老师：春天还有很多伴侣，你们想想，还会有谁呢?(幼儿争辩)小伴侣又为春天找到很多好伴侣，春天真兴奋呀！老师想请你们把你们找到的伴侣画下来。 2、幼儿绘画 3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好伴侣，告知好伴侣：我为春天找到了、。 四、仿编诗歌春天的伴侣 1、鼓舞幼儿依据

4、自己绘画的内容，进行诗歌的仿编 2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，老师赐予适当鼓舞 3、老师：春天的伴侣还有很多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的伴侣。 (幼儿离开活动室，结束活动) 教学反思： 儿童诗歌是开展幼儿文学观赏教学的重要内容，也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。孩子们，利用快活地学习和观看，知道春天是多姿多彩、生气勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期盼春天越来越美！ 下半年新学期开学第一课教案(篇二) 活动目标： 1、知道如何向别人介绍自己。 2、情愿在集风光前介绍自己，并初步了解班级的其他伙伴。 3、乐于和伙伴、

5、老师交往，体悟作为集体生活中的一员的欢快生活。 重点难点： 重难点：怎样自我介绍，与伙伴沟通，体悟集体生活。 活动预备： 1、板书 2、白纸、勾线笔若干。 活动过程： 1、组织教学。 2、老师自我介绍，与幼儿交伴侣。 a、老师：小伴侣们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，期望我们能成为好伴侣，好吗? b、呈现板书，向幼儿介绍自己的工作、爱好、爱好等。 C、老师鼓舞幼儿在集风光前进行自我介绍。 d、师小结：自我介绍的时候声音要洪亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的爱好爱好，以便让大家更加了解自己

6、。 3、引领幼儿通过纸和笔制作自己的“名片”。 4、幼儿分组与伙伴相互介绍、相互了解。 5、每组推举一名幼儿在集风光前进行自我介绍。 6、以儿歌“找伴侣”的方式结束活动。 下半年新学期开学第一课教案(篇三) 一、教学目标 1、利用相关平安防护图片的出示，使幼儿有初步的生疏，从而在日常生活中留意庇护自己。 2、引领幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我庇护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、平安有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。 三、教学重难

7、点：培育幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、通过身体语言，激活幼儿的爱好。老师用肢体语言来表述平安图片上的意识，如当心触电等。 （二）、通过讲故事的形式对故事中消灭的平安状况进行分析： 1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼 的情景。 2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 五、教学反思 围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分生疏到平安的重要性。 下半年新学期

8、开学第一课教案(篇四) 活动目标： 进一步巩固防火平安的教育 引领幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提升幼儿在生活当中的平安意识和自我庇护力量。 活动预备：相关图片、视频。 活动过程： 谈话活动。 你们宠爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频小豆豆放烟花 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过大路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 三、组织幼儿争辩。 师：发生火灾的

9、缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我庇护与逃命自救? 四、防火的平安教育 1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 五、说防火儿歌。 下半年新学期开学第一课教案(篇五) 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担忧，有些不宠爱上幼儿园，有些幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁美丽?，歌词短

10、小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。利用学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2.能随音乐进行简洁的动作表演。 3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1.阅历预备：幼儿有一起玩耍的伙伴，生疏歌曲找伴侣。 2.物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1.看一看 老师呈现幼儿园

11、的图片，幼儿观赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与伙伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 老师播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最宠爱歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 老师接受多种演唱方法激活幼儿的唱歌爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)幼儿与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随

12、歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1.好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的玩耍，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最秀丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。 更多精选幼儿园教案阅读 新学期给孩子们上开学第一课的教案保藏六篇 老师在新授课程时，一般会预备教案课件，大家在认真的考虑自己的幼儿园开学第一课教案课件。只有规划好了幼儿园开学第一课教案课件，才能对工作更加有帮忙！有没有好的范

13、文是适合幼儿园开学第一课教案课件？幼儿老师教育网特地为您收集整理“新学期给孩子们上开学第一课的教案”，欢迎您参考，期望对您有所助益！ 新学期给孩子们上开学第一课的教案 教学目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体悟开开心心上幼儿园的情感。 教学预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园 教学重点： 学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 呈现背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园

14、的?幼儿自由结伴争辩故事内容，老师巡回倾听： 为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体悟兴奋奋兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体悟开开心心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表述感受： 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。 5、小结 叙述幼儿表演状况。 新学期给孩子们上开学第一课的教案 一、教学目标 1、利用相关平安防护图片的出示，使幼儿有初步的生疏，从而在日常生活中留意庇护自己。 2、引领幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我庇护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、平安有

15、关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。 三、教学重难点：培育幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、通过身体语言，激活幼儿的爱好。老师用肢体语言来表述平安图片上的意识，如当心触电等。 （二）、通过讲故事的形式对故事中消灭的平安状况进行分析： 1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼 的情景。 2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 五、教

16、学反思 围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分生疏到平安的重要性。 新学期给孩子们上开学第一课的教案 活动目标： 进一步巩固防火平安的教育 引领幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提升幼儿在生活当中的平安意识和自我庇护力量。 活动预备：相关图片、视频。 活动过程： 谈话活动。 你们宠爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频小豆豆放烟花 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危急事情

17、，要我们时时刻刻留意，比如：过大路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 三、组织幼儿争辩。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我庇护与逃命自救? 四、防火的平安教育 1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 五、说防火儿歌。 新学期给孩子们上开学第一课的教案 活动目标： 1、了解基本的交通

18、规章，生疏几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体悟交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提升自我平安防护力量。 活动预备： 交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备。 活动重难点： 重点：了解基本的交通规章。 难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好 师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(大路)我们就来看大路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、活动开放 (一)观看情景表

19、演，引起幼儿思考 (留意提示：又发生了一件事情) (表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。) 问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么? 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。 (二)生疏信号灯标识及几种常见交通标志 1、生疏信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟玩耍，体悟信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，

20、看信号过大路。交换角色再次玩耍。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 三、播放课件，生疏几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人

21、们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急！ 新学期给孩子们上开学第一课的教案 活动目标： 1、了解使用文具的担忧全行为以及产生的危急。 2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。 3、利用争辩，初步建立班级的文具平安规章。 活动预备：教学挂图 活动过程： 1、活动导入： 谈话：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么?2、活动开放：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)老师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看

22、看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，老师巡回指导。(3)老师呈现挂图，引领幼儿叙述和争辩画面内容。 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争辩挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜)争辩其他内容。 老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。 3、活动开放：分组争辩该怎样平安使用文具。 (1)老师

23、引领幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争辩的内容。 (3)幼儿分组争辩该怎样平安使用文具。 (4)老师巡回指导引领幼儿用自己的方式把自己组的办法表现出来。 (5)共享各组争辩内容。 4、活动总结：平安使用文具规章。 老师引领幼儿回顾集体制定的具体的行为规章，进行总结。例如： (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着

24、自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 新学期给孩子们上开学第一课的教案 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我庇护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够庇护自身平安。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有些生活阅历解决问题的力量。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程： 一、呈现火

25、字的字图卡，请幼儿观看： 1、提问：这是什么字？火 首先呈现图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争辩火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争辩并呈现图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我庇护与逃命自救？ 发觉火灾快

26、速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救玩耍： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任凭一位小伴侣，表示他们的衣服着

27、火啦。着火的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进行。 防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我庇护是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易启发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展幼儿语言表述力量。活动中，利用看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿利用观看、思维、想象

28、，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，接受玩耍形式，让幼儿在玩耍中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引领者、合，丰富了幼儿防火学问，提升了自我庇护力量。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有的偏大。在引领幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提升等等。 优秀老师上开学第一课优秀教案范例(5篇) 教案课件是老师需要细心预备的，大家在认真设想幼儿园开学第一课教案课件了。将幼儿园开学第

29、一课教案课件的制定好，接下来的工作才会更顺当！你们会写一段适合幼儿园开学第一课教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是幼儿老师教育网整理的“优秀老师上开学第一课优秀教案”，欢迎阅读，期望您能阅读并保藏。 优秀老师上开学第一课优秀教案(篇一) 活动目标 1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动，共同协商适宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动预备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程 1.争辩：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老师：自从小伴侣升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候

30、做哪些任务呢? 2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 老师：在入园、早操、上课、玩耍、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引领幼儿自由发言) 引领幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 老师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引领幼儿利用绘画的方式来表现值日生的工作) 提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计? 鼓舞幼儿开动脑筋，自由发

31、挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回指导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评比值日生标志。 值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品出示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据争辩、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议 1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标志后，老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。 3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并

32、轮番使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的乐观性，要鼓舞幼儿更加主动地制造和学习。 优秀老师上开学第一课优秀教案(篇二) 设计意图： 幼儿的平安工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身平安是幼儿身心健康进展的前提。幼儿期的孩子们惊异心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活阅历有限，他们经常在生活中会有一些担忧全的举动，并不知道那些危急所带来的损害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，实行多种方式对幼儿进行必要的平安教育，提升幼儿的自我庇护意识和力量。我觉得幼儿园开学“平安教育”第一课应当和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危急的，哪些行为是平安的，提升幼儿的自

33、我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。 活动目标： 1、利用活动使幼儿对几种常见平安标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意庇护自己。 2、引领幼儿辨别哪些行为时危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我庇护和求救的方法。 3、能结合自己阅历制造性地设计出与日常生活相匹配的平安标志。 纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的进展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的进展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此生疏，我在每个教学活动中都能把孩子的最近进展区作为目标制订前提条件。在以上平安小卫士教学活动中，我制订的三个具体目标

34、既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图利用强调平安意识教育的重要性，利用培育幼儿从小就能读懂标志，依据标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校内、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提升，即平安与健康。 活动预备： 活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备： 材料预备： 1、平安教育情景录像、平安标志图片 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些标志。如当

35、心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。 教学重、难点： 1、培育幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。 教法、学法： 整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法： 1、演示法 2、沟通争辩法 3、自主探究法 4、观看法 学法：主要实行了体悟法，幼儿在活动中体悟设计自己的标志图，感受玩耍的欢快，体悟成功的欢快。 活动过程： 通过身体语言，激活爱好。观看、沟通争辩、探究。设计标志。 （一）通过身体语言，激活幼儿的爱好。 爱好是最好的老师，本活动通过肢体语言来引起幼儿的爱好。 老师用肢体语言来表述标志的意思

36、。如当心触电的标志：身体表现触电时的状态。 然后请幼儿猜猜老师表述的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，进展幼儿的想象力量和表述力量。（确定与敬重幼儿的办法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。） 把标志拿出来，验证幼儿的办法。并认真认真观看标记的外形、特征。 其次次的标志可以接受另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自通过自己的身体语言来表述标志的意思。（提升幼儿通过身体语言来表述的力量。） 连接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些平安呢？ （二）关于幼儿园生活平安的情景录像。 进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个平安教育小

37、故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体悟幼儿园生活存在的危急。 组织幼儿观看八个平安教育小故事的前半段： 1、小伴侣们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。 2、小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。 3、在玩玩耍时（如滑滑梯），不按玩耍规章，争先恐后，发生摔跤的情景。 4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 7、在教室里处处跑、追追打打。 8、在幼儿园迷路了怎么办。 组织幼儿自由争辩。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 师生谈话活动，老师引领幼儿想出各种正确有效的方法

38、。（进展幼儿的口语表述力量。） 小结八个平安小故事的正确方法。 连接语：在幼儿园有这么多需要留意的事情，还有没有别的危急的事情需要留意的呢？ （三）组织幼儿争辩幼儿园还有哪些危急的事情不能做，并请幼儿依据自己的办法设计一些平安标志，再争辩哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体悟成功的欢快。） 活动延长： 激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。 优秀老师上开学第一课优秀教案(篇三) 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应

39、幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担忧，有些不宠爱上幼儿园，有些幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁美丽?，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。利用学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2.能随音乐进行简洁的动作表演。 3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1.阅历预备：幼儿有一起玩耍的伙伴，生疏歌曲找伴侣。 2.物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1.重点：能够

40、演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1.看一看 老师呈现幼儿园的图片，幼儿观赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与伙伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 老师播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最宠爱歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 老师接受多种演唱方法激活幼儿的唱歌爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)

41、幼儿与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1.好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的玩耍，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最秀丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。 优秀老师上开学第一课优秀教案(篇四) 一、活动目标： 1、生疏新环境、表述对幼儿园、老师、和

42、伙伴的爱，乐意与伙伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表述自己对“长大了”的感受。 2、进行平安教育，让小伴侣懂得自我的庇护意识和基本的平安学问。 3、宠爱上幼儿园，在老师的引领下乐意参与各类活动，体悟上幼儿园的欢快。 二，活动具体支配： 时间：2022年9月1日 主题活动一： （一）、生疏新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：009：00 1、老师吵闹迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 3、自主玩耍，与伙伴自由交谈，联络感情8：009：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些平安。 谈话活动9：3010：00 1，生疏新老师 2，

43、暑假里发生了哪些好玩的事 3，进入学前班自己有怎样的变化10：0010：30 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由沟通，活动10：3010：40 （二）、生疏室内外环境 带小伴侣参观生疏活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境 11：00餐前预备 1、餐桌位置的支配 2、用餐习惯的巩固11：0012：00午餐时间 12：0014：00午睡时间 1、生疏小床标记 2、幼儿午睡 主题活动二：开展平安学问的教育活动如： 上学和放学路上的平安。 不要和生疏人说话。 上下楼跳留意平安等 主题活动三：互动联谊 开展玩耍活动让小伴侣和老师进一步的加深感情。 如：抓尾巴，赶小猪等离园预备 1、回忆幼儿园一天

44、的生活 2、整理衣物 优秀老师上开学第一课优秀教案(篇五) 教学目标： 1、充分生疏平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有些人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓平安教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 同学应留意平安的地方： 1、同学争辩。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不

45、与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，利用大路要做到一停二看三利用。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 老师小结： 今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中同学应当记住的一些平安学问。

46、人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的同同学活。” 幼儿园开学平安教育第一课教案大全(5篇) 平安牵涉到千万家庭的幸福，没有平安，就没有幸福和一切，特殊是小伴侣们，幼儿园平安教育能够让小伴侣们明白平安的重要性。作为幼儿园老师的我们，首先需要预备一篇平安教育教案。你知道如何写幼儿园平安教育教案吗？下面是幼儿老师教育网细心为您整理的“幼儿园开学平安教育第一课教案”，欢迎阅读，期望您能够宠爱并共享！ 幼儿园开学平安教育第一课教案(篇一) 活动目标： 1、了解引起山林火灾

47、的缘由以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提升防护山林火灾的平安意识。 3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 4、增加平安意识，克制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍 活动预备： 1、山林在燃烧的图片或影像2、引起山林火灾的图片或影像3、山林火灾引起严峻后果的图片或影像活动过程： 一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾？ 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生山林火灾？ 2、山林火灾会引起哪些严峻后果？ 引领幼儿用语言叙述自己看到的场景。 三、组织幼儿争辩山林火灾的

48、防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。 1、怎样才不会引起山林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防启发山火。 2、观察山林消灭着火现象了，我们应当怎么做？ 四、叙述救火防火小故事，激活孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易启发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表述力量，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 幼儿园开学平安教

49、育第一课教案(篇二) 活动目标： 1、生疏防溺水的平安标志。 2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简洁的自救方法。 活动预备： 平安标志图片等。 活动过程： 1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？ 2、呈现平安标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会消灭在什么地方？呈现图片。幼儿依据阅历回忆还在哪些地方看到过这个标志？ 3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。 4、向幼儿简洁介绍游泳的留意事项。 5、幼儿情景演示：溺水自救方法。 老师小结： 夏天是一个酷热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们肯定要在

50、大人的伴随下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。 幼儿园开学平安教育第一课教案(篇三) 1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 2、学会庇护自己，初步培育幼儿的自我庇护意识。 布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”。 一、营造情景，故事导入。 在“幼儿园”场景中，幼儿园的小伴侣没有人来接，这时来了个生疏人，这名小伴侣跟生疏人走吗？（引出课题） 二、互动表演。 请幼儿参与，老师扮“生疏人”与幼儿对话，自称是幼儿的亲戚，引诱幼儿跟随“生疏人”走。 1、老师在“花园小区”场景中，再次叙述故事：小伴侣搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小伴侣了吗？ 2、

51、幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出好吃的东西或好玩的礼物哄骗幼儿，观看幼儿的反应。 三、阅历分析，提问： 1、什么是生疏人？ 2、能不能跟生疏人走？为什么？ 3、生疏人要带你们走，你们应当怎么办？ 四、小结 小伴侣不能轻信生疏人的话，不吃生疏人给的食物，不受生疏人给的礼物，不能跟生疏人走。 五、学习儿歌。 幼儿园，门儿开爸爸妈妈都接来。 毛毛妈妈没有来急得毛毛哭起来。 生疏人，走过来，干万不要去理睬。 别乱跑，慢等待爸爸妈妈肯定来。 幼儿园开学平安教育第一课教案(篇四) 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道“红灯停，绿灯行”的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线

52、的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的语言表述力量。 1、图片红绿灯、斑马线； 2、儿歌交通灯。 一、谈话，引入主题。 “小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？”（幼儿争辩） 二、呈现图片，提升幼儿爱好。 “我们中一班小伴侣太乖了，老师让你们看些图片，想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿争辩） 三、引领幼儿生疏红绿灯。 “中一班小伴侣真棒，老师来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。”

53、 四、引领幼儿争辩。 “我们中一班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿争辩） 五、讲解怎样平安过大路 “小伴侣说街上车多不多？危不危急？所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。” “红灯停（呈现图片红灯），绿灯行（呈现图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 六、引领幼儿生疏斑马线。 “小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小伴侣们张开小嘴巴跟老师念，过大路要走斑马线” 七、引领幼儿学习儿歌。 “今日中一班小伴侣表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小

54、伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 八、带幼儿读儿歌（引领幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） “小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附平安儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 依据红黄绿行动 做个文明好娃娃 幼儿园开学平安教育第一课教案(篇五) 一、活动目标： 1.生疏并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的

55、交通平安意识。 3.学习收集整理材料的方法，利用沟通共享主动猎取新学问。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.体悟仿照的乐趣。 二、活动预备： 平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。 三、活动过程： 1、叙述交通事故案例 导入：老师叙述交通事故 你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争辩可能发生车祸的缘由。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。 2、生疏常见的交通标志和信号 1）分组沟通 2）集体共享。 师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。 3）生疏标志。 3、了解简洁的交通指挥手势 教学反思 这

56、个集体活动以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标志”为切入点，利用“了解标志”、“遵守交通”、“体悟生活”等环节，提升孩子独立在大路上行走的平安意识，学习庇护自己。在以玩耍、情景表演活动，巩固幼儿对标志的生疏的部分，我引领的有的过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小伴侣们多玩耍，充分演练，告知他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那大路上的车就会任意乱行，没有规章，互不谦让，很简洁引起车祸；假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班的时候大路就会混乱，这样会影响人们的工

57、作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；我们都应当认真的去执行这些交通标志所表述的含义，做一名优秀的交通小标兵。 2022开学平安教育第一课教案推举 老师在新授课程时，一般会预备教案课件，大家在着手预备幼儿园开学第一课教案课件了。认真做好幼儿园开学第一课教案课件，将来的工作就会做得更好！有没有好的范文是适合幼儿园开学第一课教案课件？下面是幼儿老师教育网帮大家编辑的2022开学平安教育第一课教案，期望能为您供应更多的参考。 2022开学平安教育第一课教案 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名学校生，感到格外傲慢，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并

58、且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致消灭上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引领幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿能顺当入学校打好基础。 活动目标 1、引领幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清楚连贯地表述自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引领幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重难点 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方

59、表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备 教学用幻灯片预备 活动过程 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到傲慢。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，

60、我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担忧？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间格外钟还可以干什么？ 小结：课间格外钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间格外钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的通过时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引领幼儿续