娃娃玩秋6篇-幼儿园季节秋天教案

1、Word - 9 -娃娃玩秋6篇-幼儿园季节秋天教案幼儿园中班秋天教案娃娃玩秋6篇幼儿园中班主题活动教案：娃娃玩秋老师：小小师【设计理念】秋天是丰收的时节，是花草树木变换的时节。在小伴侣的周围，都静静的发生着变化，为了让幼儿进一步熟悉秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，观赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了娃娃玩秋的主题活动。在娃娃玩秋的主题活动中，利用各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的时节特征,观看各种植物的变化。了解秋季人们如何心得,乐意参与各种心得活动,体悟丰收的喜悦；丰盛了幼儿的生活阅历，从今激活了幼儿乐观探究、热爱大自然的情感。【设

2、计思路】按照孩子们的需要和实际状况，组织了本次主题活动娃娃玩秋。结合纲要，按照中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际进展水平，我确定本次活动的目标是：1、利用自身感触、观看、熬炼、及各种嬉戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的时节、漂亮的时节，感触秋天的丰盛性。2、体悟劳动的欢乐，激活幼儿热爱劳动的情感。3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆制造作品，感触用树叶做嬉戏的乐趣。4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的爱好。活动一：水稻丰收（综合）活动目标：1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。2、体悟劳动的欢乐，激活幼儿热爱劳动的情感。活动预备：参观前的预备工作。活动过程：1、组织幼儿到户外参

3、观水稻，了解其生长过程。提问：（1）这是什么？（2）水稻小时候是怎么样的？现在又变成什么样了呢？（3）秋天到了，农夫伯伯在稻田里忙什么？2、展示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。稻谷举行加工变成大米，大米是我们生活中不行缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。3、帮农夫伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体悟劳动的欢乐。活动二：秋天的落叶（歌表演）活动目标：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引领幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的爱好。活动重难点：幼儿能自己创编动作。活动预备：落叶头饰人手一个，落叶等。活动过程：1

4、、引入师：教师今日带你们去一个有趣的地方，想不想去啊？（1）看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）（2）树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了）（3）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听-2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿研究）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再歌唱曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰饰演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么

5、落下来的？（幼儿讲讲）5、选择动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！6、再次仿照动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、小结：师：现在这个园子里，又整洁，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！延长活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。活动三：秋天的孩子爱歌唱 （音乐）活动目标：1、在感触歌曲的欢快节奏的基础上，利用心情、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。2、能够在歌

6、曲的感染下心情开心的参与活动。能够在原有些节奏基础上对唱曲举行容易的局部的创编。活动预备：1、会按照音乐庆丰收举行韵律活动。2、各种动物劳作的场景的图片。活动过程：一、开头部分1、播放音乐庆丰收，举行韵律活动，激活幼儿参加活动的爱好。2、师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？引领幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？二、学习歌曲1、老师有表情地弹歌唱曲，幼儿观赏。师：今日教师教你们唱一首歌，歌的名字叫秋天的孩子爱歌唱。老师弹歌唱曲，幼儿观赏。2、利用提问，协助幼儿记忆歌词内容。师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱

7、什么？啦啦啦？你的歌声最？啦啦啦？我的歌声最？3、老师教幼儿根据音乐的节奏念出歌词。4、老师再次弹歌唱曲，幼儿跟唱。师：现在再来听教师唱一遍，请会唱的小伴侣跟着教师一起来轻轻遍。5、老师弹奏歌曲，幼儿学歌唱曲。开头老师予以范唱，后按照幼儿学习状况逐步削弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。师：现在请小伴侣跟着教师一起用很好听的声音唱。师：现在教师想请唱的好听的小伴侣上来唱给大家听。三、给歌曲的前三小节举行容易的创编。1、提供幼儿创编的对象，举行单句歌词的创编。师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？（老师展示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）幼儿按照图片回答教师提问：例如有秋天的什么？秋

8、天的孔雀爱干什么？秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。2、老师示范演唱创编内容。师；秋天，这些小动物们忙得这么辛劳，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听教师把什么动物放到歌曲里了。老师示范创编内容，幼儿观赏。3、老师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。四、结束部分师：今日你们欢乐吗？（幼儿回答）让我们来用一种欢乐的方式歌唱吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演歌唱曲。五、活动的延长在平常的区角嬉戏和音乐嬉戏的时光，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。活动四：好玩的树叶装点（美术）活动目标：1、体悟与伙伴一起通过树叶装点身体的乐趣。

9、2、进展动手操作能力。活动预备：1、学过用双面胶粘贴的技能。2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子。3、欢快的音乐。活动过程：1、观赏树叶装点物。（1）观赏老师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。（2）研究怎样装扮老师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯装扮老师。我们可以怎样用树叶装扮自己? (脸部装点、头发装点、腰部装点手脚装点等)2、试试用树叶装扮自己。（1）你想把自己装扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?（2）幼儿选择自己喜爱的树叶（粘在自己身上，自己够不到的部位部等)可请伙伴协助。（3）引领幼儿用夹子和铃铛作为辅助装点，老师适当予以协助。（4）老师在观

10、看幼儿的同时装扮自己，与幼儿一起活动。3、集体观赏和舞蹈。（1）引领幼儿相互观赏，说说戴上树叶装点物后像什么人。（2）音乐起，老师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。活动五：秋天的落叶（综合活动）活动目标:1、熟悉常见的落叶植物,让幼儿对树叶感爱好。2、激活幼儿想象力,举行制作活动。3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆制造作品，感触用树叶做嬉戏的乐趣。活动预备：幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。活动过程：（一）认一认,这是什么树叶。1、 说一说:请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家,这是谁的树叶?你为什么喜爱它?2、你们知道你喜爱的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像