五四制青岛版二年级上册数学1有余数的除法的认识教学课件_第1页
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文档简介

1、 八 野营 有余数的除法1 有余数的除法的认识回顾复习164= 205= 93=124= 366= 126=155= 427= 244= 4332 56除法计算。 466情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？可以提出什么问题？一共有10片饼干。每人分3片饼干。可以分给几人？一共有12个草莓。每人分4个草莓。可以分给几人？例题讲解10片饼干，每人分3片，可以分给几人？我用 分一分。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。 例题讲解10片饼干，每人分3片，可以分给几人？写成除法算式是：103=3（人）1（片）余数读作：10除以3等于3余1。有12个草莓，每人分4个，可以分给几人？如果有13

2、个、14个、15个或16个呢？12个13个14个15个16个124=3（人）134=3（人）1（个）144=3（人）2（个）154=3（人）3（个）164=4（人）例题讲解小 结余数的意义在有余数的除法中，余数一定小于除数。除数和余数的关系 平均分时，当被分物品有剩余且不够再分时，剩下的部分就是余数。有余数除法的书写方法写有余数的除法算式时，先在等号的右边写商，再点上6个小圆点，最后写余数。培优例题例1.有 21 个面包，选一种装法圈一圈，填一填。 第一种装法： 第二种装法： 第三种装法： 我选的是第（ ）种装法。 按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。21 （袋） （个） 培优

3、例题规范解答：自己圈一圈。（1）第一种装法：2145（袋）1（个）所以这些面包可以装 5 袋，还剩 1 个。（2）第二种装法：2154（袋）1（个）所以这些面包可以装 4 袋，还剩 1 个。（3）第三种装法：2163（袋）3（个）所以这些面包可以装 3 袋，还剩 3 个。培优例题例2.在算式78中，要使余数最大，被除数是（ ）；要使余数最小，被除数是（ ）。 规范解答：因为在有余数的除法中，余数一定小于除数，本题除数是7，所以余数最大是6，最小是1；根据“被除数=除数商+余数”得，余数最大时，被除数=78+6=62；余数最小时，被除数=78+1=57。随堂小测1.把 15 个苹果平均分给 4 个同学。 每个同学分到几个苹果？ 还剩几个？ 154=3（个）3（个） 答：每个同学分到3个苹果，还剩3个。2. 用一堆小棒摆 ,如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果 用这些小棒摆 呢？用一堆小棒摆 ,如果有剩余，可能会剩1、2、3根。如果用这些小棒摆 可能会剩1、2、3、4根。 3.计算。 83 = 135

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