某实验初中-九年级思想政治课件-学会合理消费上课用PPT

1、小调查A 存入银行 B 交给父母 1、你的零花钱的来源：A来自父母 B 来自亲戚 C打工赚的 D 其他A 生活方面 B 学习方面C 娱乐方面 D 电脑 E运动方面2、零花钱主要用于： 3、剩余零花钱的安排：要学会理财，学会合理消费你说我说影响你选择商品的主要因素有：A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦。E、商品的质量、实用和个人的需要。你在购买商品时主要看重产品的：A、质量；B、价格；C、实用；D、品牌；E、外观。在你购买商品时多半是：A、自己作主； B、同学参谋；C、听取父母的意见；D、随心所欲。要学会理财，学会合理消费学会合理消费知识目标： 了解大众的消费方式及

2、消费观念的变化。 掌握合理消费应遵循的原则。能力目标： 增强学会理财、合理消费的意识和能力；情感、态度与价值观目标： 增强理财意识，学会理性消费、绿色消费、环保消费；【学习目标】 百姓生活十大变迁 1.家庭收入多起来 6.私人轿车多起来 2.恩格尔系数降下来 7.衣着服饰靓起来 3.日常饮食精起来 8.文化程度高起来 4.人均寿命长起来 9.假日旅游热起来 5.住房面积大起来 10.通信方式快起来 结合同学们谈到的这些变化，请同学们快速阅读书本P98P99的内容，概括目前人们的消费呈现出哪些特点？动动脑时间：2分钟一、消费面面观（1）消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。【P98第一段】目前

3、人们的消费呈现出哪些特点？（2）消费观念发生变化，更加注重通过消费提升生活质量，追求更加健康文明的生活方式。【P99第一段】漫 画 赏 析3000元购物狂天价“满汉全席” 36.6万元 你每个月的零花钱约是 元。 你的零花钱一般是这样安排的：* 零食 约 元* 学习用品 约 元* 买书 约 元* 购买日常生活用品 约 元* 上网 约 元* 约 元* 节余 约 元 节余的钱你是存进银行，还是 。 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？ 有没有需要改进的地方？小调查：中学生如何花零花钱想一想？有一个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土，也可以用钱买到自己想要的一切东西。有一天，他丢了一元钱，他的态度将

4、会怎样呢？碰撞李嘉诚却给了我们这样的答案：他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“哦，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。

5、 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。比尔 盖茨钱要花得值取经馆英国首相夫人谢丽的故事 英国首相夫人谢丽喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。英国首相夫人谢丽钱要花得精取经馆犹太人的故事 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛寻找处理废料者。但好几个月过去了，没有人应

6、招。而当时一个犹太人却与政府部门签下了协议。 他组织工人对废料进行分类，把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店做肥料。 结果是：他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。 一个犹太人钱要花得巧取经馆结合这些现象和经验，以小组为单位，制定消费宝典。（友情小提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。）小组代表在全班交流本组的消费宝典。 消费宝典 我的消费宝典1、消费时，多理性，少盲目。2、消费前，作预算，把钱花在关键点。3、消费中，不超支，经济适用是首选。4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。5、要环保，要健康，绿色消费更美好。6、受教育，学文化，精神消费在提升。 消费宝典（消费原则） （中学生应该树立怎样的消费观念？）【P100-101】【点拨】一、消费面面观1、消费选择越来越多样化2、消费水平越来越高 3、消费观念也在发生变化二、学会理财 合理消费消费前1、钱要花在关键点2、避免非理性消费3、不与人盲目攀比消费中1、环保意识2、适度消费3、精神需求今天你学到了什么许多商品上有这样的标志有机食品绿色食品无公害产品你知道这些是什么标志吗？它们有什么意义？你知道生活中