高职会计电算化专业成本会计实务教学探讨

1、高职会计电算化专业本钱会计实务教学讨论摘要:高职教育的目的定位是“培养高级技能人才。在这个目的之下,高职高专会计电算化本钱会计实务教学的特点是既重理论又重理论,努力培养复合型人才。鉴于当前本钱会计实务教学存在着课程目的定位不准、讲授方法不当、内容覆盖不全等问题,建议改良的途径是既要重“教,也要重“学,更要突出社会理论性。关键词:高职会计电算化本钱会计实务教学本钱会计实务在会计电算化专业中占有重要的地位,是核心课程之一。它以会计电算化为前提,在实际工作中发挥着本钱核算和本钱管理的作用。本钱会计实务需要有较为扎实的根底会计、财务会计等专业知识,同时,又需要实际操作,在理论中检验所学的理论。一、高职

2、高专会计电算化本钱会计实务教学的特点(一)目的定位。在我国,技术应用性人才通常分为技术人才和技能人才两类。企业对人才的运用一般是以技能人才、技术人才、经营和管理人才的排列顺序构成宝塔形,以技能人才为根底,经营和管理人才置于塔顶,技术人才位于中间。高职高专以培养技能人才为主要方向。(二)培养复合型人才。会计电算化的不断开展,要求会计电算化人才培养要突出实务性特征,要熟悉企业会计原理、会计账务处理程序,可以纯熟从事手工会计操作和运作财务软件,熟悉新的会计法规、会计准那么及行业会计制度。(三)既重理论又重理论。本钱会计实务要求学生有较扎实的理论根底,又要有很强的理论才能。二、高职高专会计电算化本钱会

3、计实务教学存在的问题(一)课程目的定位不准。本钱会计实务课程的开设虽然有相当一段时间了,但迄今为止,却没一本较为理想的教材,因此给教学及学习带来了不少困难。大多数的老师在教学中普遍对这门课把握不准,大多是只重视本钱会计理论,不注重理论。作为会计电算化专业的学生,应该把会计电算化应用于本钱会计实务中。(二)课程讲授方法不当。传统的教学是以老师为主体的课堂教学和灌输式的讲课方法,将教学内容固定化,阐述过程同类化,形成了学生承受知识的被动化,忽略了培养学生的创造性思维才能。本钱会计实务主要是通过实务中的本钱核算凭证、表格等单据反映的,上课时没有实物单据,而老师又受课时、教具等限制,只能从书本上针对表

4、格解释某些数据在各表格中的关系,学生听起来乏味,使得教学效果不佳。(三)内容覆盖不全。本钱会计实务是研究如何通过提供本钱信息来加强本钱管理的一个会计分支。本钱会计工作是在各方面的配合下,对本钱程度及其开展趋势进展预测,拟订各种方案,进展本钱决策,在消费过程中进展严格控制,事后进展本钱分析,为企业开展提供信息。但在实际中,局部学校只注重简单的本钱核算方法,而没有把本钱的事前预测决策,事后的考核和分析作为重点。三、高职高专会计电算化专业本钱会计实务教学的改良途径我们不仅要突出“教,突出“学,更要突出社会理论性。(一)从“学的方面来说,要注重理论。本钱会计实务不仅可以使学生掌握本钱核算的根本方法与技

5、能,又可为?管理睬计?、?审计?和?财务管理?等后续课程的教学打下良好的根底,是一门承上启下的课程。所以,对于两门根底课?根底会计?和?财务会计?一定要好好掌握。?根底会计?讲的是一些简单、根底的会计知识,比方简单的固定资产购置分录。?财务会计?那么是一些详细的、详细的知识。(二)从“教的方面来说,要改良方法。按照素质教育的要求,应从以下几个方面入手:1.加大对本钱会计实务教学力度。在开设本钱会计实务之前,要安排?根本会计?,?财务会计?,?会计电算化应用?等相关理论课程,而且还要有实习课程;2.重视才能的培养,真正做到使学生的素质全面开展,改变满堂灌的教学方法,采用启发式、讨论式的教学方法;

6、3.改良教学方法必须与改革考试制度相联络。先要有理论考试,后要有实习考试,并且应该进步实习考试所占的比重;4.充分应用多媒体。一方面要加强对老师的培训,保证设备的正常运行。另一方面,也要在有才能的前提下增加更先进的设备。5.培养“双师型的老师人才。首先可以组建一支由社会专家、企业技术骨干等组成的兼职老师队伍,承当一些实训课程的讲授任务,由专职老师讲解理论课,这样与学校的专职老师形成优势互补。其次是从社会上招聘各种具有专业理论知识的人才作为专职老师。最重要的是要培养自己的“双师型老师,优化整体师资队伍构造。(三)完善社会理论活动。在“教与“学的根底上,应该建立完全仿真的实训中心并尽可能深化到企业

7、中。实训中心的建立必需要设置完好的企业与相关机构,从而使会计实训工作都能在真实的环境下展开。同时要设置完好的实习岗位,学生要轮流在不同的岗上实习。在学习理论的同时,要尽可能的到让学生到工厂到车间去体验本钱核算方法,理论出真知,只有深化到车间,才能把书本上学到的知识应用到实际中,在实际中进展检验,才能真正的理解。本钱会计实务教学是高职会计专业教学的重要环节。为了培养适应社会需要的应用型人才,本钱会计教学必须在课程内容、教学方法、教学手段和考核评价各方面都加以改良,为社会培养出具有创新才能和综合职业技能的高素质技能人才。参考文献:1邓帆帆,试论高职高专本钱会计课程教学J.福建财会管理干部学院学报,2022,(3).2万云江等,高职高专会计电算化教学探析J.昆明冶金高等专科学校学报,2022,(3).