小学英语老师工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页学校英语老师工作总结 多向四周的老师请教。接受多种方式与同行老师进展业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。下面就是我给大家带来的学校英语老师工作总结五篇，欢送查阅! 学校英语老师工作总结1 这学期是我任教的第一学期，我担当时一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接

2、触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚同学的实际状况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活泼，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而

3、八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但

4、事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间，教学难度比较大。假设照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争辩了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样同学就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个

5、用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让同学练习whatsthetime?its的句型，同学特殊用功，教学效果格外抱负。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同

6、学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力抑制，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关怀班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮局部同学交上了pe

7、nfriendinamerica，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能无视。为此，我制定了具体的打算和目标。对这局部同学进展有打算的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教

8、育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予

9、以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还觉察同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简洁把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关怀。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是

10、我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 学校英语老师工作总结2 时间真是个顽皮的孩子，一转瞬，20_就要这么偷偷地溜走了。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。本学期，我担当四班级四个班的英语课。在工作中，我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然觉察，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。现对一年来的工作作如下总结： 一、思想品德方面： 在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，宠爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格

11、要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我留意创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好同学，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发同学的爱好入手。老师在英语教学中，让同学做到听、说、读、并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发同学学好英语的关键。同学的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;同学的宠爱也不一样，有的宠爱听说法，就是始终

12、看着老师，听老师说，很少看书本;有的宠爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个同学的学习爱好，使他们宠爱英语。我关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，我留意激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发学校生学习英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同玩耍，同唱歌。 宠爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比方，跟同学击掌，当同学答复以下问题答复的好时老师变为同学竖起大拇指等。从赞美着手，全

13、部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年主动参与学校组织校内教研活动，参与了组内教研活动，并都取得了不错的成果。本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。本期我还指导了十二名同学参与新郑市举办的“星星火炬少儿英语风采大赛，在此次活动中，我们级段共有八名同学获奖。其中三名还获得了省级一等奖。从而使我对我的课堂教学更加有信念了。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领

14、导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、连续教育学习方面： 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我经常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日

15、确定能盛开绚丽的花朵。 学校英语老师工作总结3 本学年，我担当四、六班级的英语课教学工作，面对这群成果参差不齐，连读完好句子都有问题的同学，也为了为更好地总结阅历，觉察缺乏，吸取教训，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 重视课堂教学，做一名受同学欢送的老师。悉心争辩教材，争辩同学，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。要给同学一滴水，老师就要长流水。我在上课之前细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引同学的留意力，认真做好课前预备。上课时，尽量用比较幽默易懂的

16、课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并接受动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参与。 多角度对待，公平对待每一个孩子。随着班级的上升，同学之间的学习差异越来越大。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，让他们知道：只要想学，认真学，就确定会成功。以伴侣的身份来对待优生，经常和他们沟通，鼓舞他们连续努力。一个学期以来，全体同学在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。 留意情感沟通。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通

17、促进学问的理解，到达把握的目的。同学的层次不同，承受力量也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不认真、参与性不强的同学，对他们多提问、多示意，用眼神去提示他把心思放到课堂中。课堂上特殊留意组织好教学，关注全体同学，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，让优等生和中等生都有呈现自己的时机 。 虚心学习，不断充实自己。首先听课。只要学校有组织听课的时机，我都努力抓住这个良好的学习时机。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。其次，多向四周有阅历的老师请教。利用可利用的时间与同行老师进

18、展业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 由于缺乏教学阅历，在教学过程中走了不少弯路。不过今后我仍会连续努力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点 ，在教育事业上做出更大的进步和努力。 学校英语老师工作总结4 本学期我担当了高一两个班的英语教学工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务困难，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校支配的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合力量等都有了很大提高。学期即将完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少圆满和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一

19、、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。 开学初，依据学校要求，我认真写好教学打算，在教学打算的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后准时做好课

20、后反思，留意总结阅历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学连接工作的开展，关怀同学尽快顺当适应高中英语的学习。 高一是高中的起始年段，是中同学英语学习的转折点，是一个承上启下关系到同学在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在同学中，对学校英语学问的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，同学在两个月的暑假期间，由于没有连续学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚开场的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析争辩初高中的同学、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的

21、异同点，主动地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据同学把握英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。 北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假设我依据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的同学。因此我在了解学校英语教材、学校英语语言学问体系和教学班同学的学问和技能实际的根底上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开场上好“learningtolearn这一课，让同学清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合同学

22、的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、高中英语语言学问的教学连接工作。 在新课的教学时留意初、高中英语语言学问的相互联系和相互渗透，使同学的由根底学问向语言力量迁移的力量得到提高。如结合新词汇的教学加强对同学的语音训练，使那些还不能正确运用读音规那么独立拼读单词和流畅地朗读课文的同学摆脱处处依靠老师的被动局面，为培育同学自学力量打下根底，同时也培育了同学学习词汇和记忆词汇的力量。 3、留意初、高中同学的心理转变，做好英语教学形式的连接。 高中的同学心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过主动主动的思考来猎取学问，通过自己的制造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂

23、上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比较强的教学活动，活泼同学的思维，熬炼同学的力量。 4、重视同学非智力因素的培育和连接。 上高中后，同学普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些同学放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意同学这方面的苗头，重视同学学习习惯的养成、学习意志力和自信念的培育。同时，重视情感教育，主动与同学建立公平亲切的师生关系，用爱心去对待每一位同学，使同学能快活地融入我的课堂，主动参与学习活动。 三、主动参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平。 我主动参与教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我准时

24、制定了具体的备课组活动打算，在同组老师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了贵重的阅历，争辩视野也开阔了，把握新课程的力量增加了。 四、存在的教学困惑： 经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑： 1、同学个体的英语学问根底和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是

25、每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的同学，尤其是优生和学困生? 2、教材内容多，课时紧急，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务? 3、同学学问和力量的缺陷大，教材全部接受英文编写，需要的词汇量太大，很多同学，特殊是根底较差的同学学起来很吃力，如何在传授新学问和“查缺补漏上协调? 4.教参简洁，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力? 5、在语言学习材料多而广和同学活动大大增加的状况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时? 五、今后的努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展

26、，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的转变。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。 学校英语老师工作总结5 本年度，我担当四班级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，觉察缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一.政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二.教育教学方面： 1、重视课堂教学，做一名受同学欢送的好老师 悉心争辩教材，争辩同学，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，细心预