2022年“五个不直接分管”和“末位表态”制度范本

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年“五个不直接分管”和“末位表态”制度范本1、党政“_”不直接分管财务工作。党政“_”不直接分管、审批财务工作，由分管领导具体负责，完善财务管理制度，明确审批程序，实行分级负责制度，数额较小的由分管财务领导的审批，数额较大的开支须经领导班子_审批。定期向全体班子成员报告单位财务运行情况，及时进行财务公开，接受民主监督。2、党政“_”不直接分管_人事工作。_人事工作由分管领导具体负责，机关中层干部提拨任用、干部人事调动及重要岗位人员变动和下属_领导的任免等，要经班子_讨论决定。机关中层干部提拨任用要根据干部管理权限，严格按照_选拔任用工作规定的原则、标

2、准、程序进行。3、党政“_”不直接分管单位建设工程招投标工作。按规定应进行招投标的工程建设项目，依法进入有形建筑市场，按照国家、省、州、县有关规定进行招投标，实行公开、公平竞争，任何人不得插手和干预招投标活动。不需要进行招投标的工程，要经领导班子_研究决定，不允许个人内定施工单位。工程建设、招投标及竞价承包等一些重大问题要经班子_讨论决定。招投标及竞价承包的方法、程序、结果要及时向班子和干部职工公开，接受干部群众的监督。工程建设及招标_工作要确定一名分管领导具体负责，“_”要对_实施情况进行监督检查。4、党政“_”不直接分管行政审批工作。确定由分管领导具体负责，“_”要加强对行政审批工作的领导

3、和监督，但不干涉行政审批的具体业务工作。5、党政“_”不直接分管物资采购工作。2022年“五个不直接分管”和“末位表态”制度范本（二）为了贯彻落实中小学教师职业道德规范，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工一、为切实加强对教师师德档案的管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、规范化，特制定本制度。一、教师师德档案的管理由学校党政办公室或政教处负责，归入学校综合档案室设专柜管理。二、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案。1、教师师德总结；2、师德考评自测评分表；3、教师互评评分表；4、领导打分表；5、

4、家长打分表；6、学生打分表等相关资料。三、按教师奖惩情况，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。五、严格履行档案移交、接收等手续。六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。为实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。1、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。2、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。3、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。4、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。5、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章