2022年中专汽车拆装、修理实验室管理规则

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2022年中专汽车拆装、修理实验室管理规则一、师生进入汽车拆装实验室前必须穿好工作服，未安排的学生不经同意一律不允许进入操作室。二、实训过程中必须认真贯彻执行“安全第一，预防为主”，严格遵守安全技术操作规程和安全生产规章制度。三、实训过程中必须在指导教师的指导下进行汽车拆装，用汽油等易燃液擦洗机件时必须避免明火，废油不准乱倒必须放在规定桶内回收。四、所用工具必须详细检查有无损坏之处，并要正确使用，多人操作时，要做到相互照应、动作协调。五、翻转发动机时要检查发动机周围有无障碍，并通知实习指导教师注意方可进行操作，翻转后应用插销卡牢。六、拆卸装配过程中

2、应严格遵守汽车拆装技术要求的程序操作，装配过程中，不准用手摸各部螺丝及轴的孔眼进行找正，防止伤害手指。拆开全部机器零件，逐件清洗，零件要放好。七、使用大锤必须谨慎，察看是否符合安全要求，注意周围情况，打锤时，操作者应将钳柄放在身旁，不可正对腹部，并且不准戴手套。八、使用汽车举升机时要严格遵守操作规程。九、每次实习结束后，必须清理操作室，并将所用的工具擦洗、保养、归位；值日生做好实验室的整理、清洁工作，并关闭好门窗、电源。2022年中专汽车拆装、修理实验室管理规则（二）为了进一步规范教学常规、提高教学质量，促进教师教学能力和教学水平的提高，参照学校教职工考核的内容，特制订本办法。1、_职业中专职

3、业类教学常规检查，满分为_分，分教案(_分)、批改(_分)、上课(_分)、学生评教(_分)和完成其它任务(_分)五个项目。2、教案撰写项分教案数量(_分)和教案质量(_分)两部分。教案数量检查，主要检查该教师是否备足课，如有缺少课次或科目，分别扣_分；在教案齐备的基础上，看教案撰写的数量得_分。教案质量检查，主要看教案的环节、格式及内容齐全与质量，视情况分别得_分。3、作业(测验)批改项分作业(测验)布置(_分)和批改质量(_分)两部分。作业布置主要根据课程特点看该教师作业布置次数及单元测验的次数，如次数基本符合要求可得_分，如数量较多则得_分，反之得_分。批改质量主要根据课程特点看该教师作业

4、或测验批改的认真态度，是否本人批改，是否及时批改，有必要评语等，视情况得_分，无作业不得分。操作技能课和体育课无书面作业，则视其课余辅导情况每项分别得_分。4、上课检查项分工作态度及教学管理(_分)和教学质量(_分)两部分。前一项主要看教师的工作态度，是否积极、负责(如操作课是否经常巡视指导)和教学管理秩序情况，视情况得_分。后一项主要看教学能力、教学水平和教学效果，视情况得_分。5、学生评教项(_分)由学生评议，主要从态度、能力、管理、效果等方面来考查，取学生评分的综合平均分。6、完成其它任务，包括超工作量(_分)，主要指完成分管校长及教务处布置的正常教学外的其它工作情况，主要看教师的积极性，努力程度和完成效果，由教务处统一考评。7、指导兴趣小组或学社团(_分)，根据兴趣小组或学生社团指导的成效，工作态度、相关竞赛获奖，给_分。8、公开课开设(_分)，根据公开课开设及效果，省级及以上最高得_分，市级及以上最高得_分，县级及以上最高得_分。9、教学常规检查中，教案、批改每学期检查两次，上课、学生评教及完成其