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文档简介

1、9 古诗三首统编五年级下册学习目标1. 认识“仞、岳”等生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等字。2. 有感情地朗读课文,背诵课文,默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。3. 能说出诗句的意思和它们所表达的感情。第1课时 字词学习万仞五岳蓟州流涕衣裳襄阳rnyujtchngxing仞岳摩涕遗巫传_ 传闻_ 传记zhun她的这本传(zhun)记中,记载了很多有趣的民间传(chun)闻。chun裳_衣裳shngchng_霓裳仞(万仞)刃(刀刃)岳(山岳)兵(士兵)摩(摩天)磨(磨炼)遗(遗产)贵(珍贵)涕(涕泪)递(传递)巫(巫峡)丛(花丛)杜甫(712770) 字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实

2、主义诗人,被后人称为“诗圣”,与李白合称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而被称为“诗史”。主要作品有登高春望以及“三吏”(石壕吏新安吏潼关吏)、“三别”(新婚别无家别垂老别)等。从军行题意:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。如果你是戍边战士,此刻你身处这样的环境中,会想什么呢?诗中的将士又在想什么呢?读读第三、四句体会。诗意:将士们在塞外身经百战,飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲,但只要边患仍在,就绝不返乡。突出了戍边将士为了保家卫国,置个人安危于不顾,在大敌当前时决心奋战到底的豪情壮志。 诗人在描写战争时,

3、先描绘边塞风光以渲染战争的气氛,再集中概括戍边战士长期战斗的艰苦生活及誓死破敌的豪情。从中,我们不难感受到将士们杀敌卫国的英雄气概。让我们带着这种感情,试着背诵这首古诗。课堂小结第2课时 读读诗歌,感受诗人的“涕泪满衣裳”,体会他喜极而泣、悲喜交加的逼真表现。品读诗文诗人的“喜欲狂”表现在哪里?诗人是为何事、何人而“喜”呢? 他为战乱平息、国家安定而喜;他为老百姓不再流离失所,终于可以安居乐业而喜。这“喜”中包含着他浓浓的爱国之情和忧国忧民之情。 文章结构拓展空间表达爱国之情的古诗从 军 行唐 王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。诗意:塞北沙漠中大风狂起,尘土飞扬,天色为之昏暗,前线军情十分紧急,接到战报后迅速

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