2022年八级上册期末生物知识点归纳总结

1、第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 动物的分类： 脊椎动物 无脊椎动物 第一节水中生活的动物 鱼 感觉器官：侧线（感觉水流,测定方向） 运动器官：鳍：尾（把握并保持前进方向）胸腹（保持平稳） 尾部和躯干（产生前进的动力）整体起和谐作用 呼吸：鳃,鳃丝（内布满毛细血管,有利于气体交换）口与鳃盖交替 张合 适应水中生活的特点： 鱼能够在水中生活,有两个特点：一是靠鳍游泳猎取食物和防范敌害, 二是用鳃在水中呼吸； 鱼不能离不开水的缘由： 其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能开放来,离 开了水就不能开放,就得不到充分的氧气而死亡； 四大家鱼是 ：草鱼,青鱼,鲢鱼,鳙鱼

2、 其次节陆地上生活的动物 陆地动物适应陆地环境的形状结构 特点 ： （1）陆地气候相对干燥；与此相适应,陆地生活的动物一般具有防 止水分散失的结构；比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨 骼； 鳞,甲,外骨骼（防止水分散失） （2）陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器 第 1 页,共 12 页官； 有特地的运动器官 （3）除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的； 位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺； 有特地呼吸器官 （蚯蚓除外） （4）陆地生活的动物仍普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够 对多变的环境准时作出反应； 神经系统和感觉器官发达 蚯蚓 ：

3、 生活环境 ：白天在地窖居,晚间出来活动； 食性 ：枯枝落叶,垃 圾 运动 ：身体分为许多体节（可运动灵敏） ,环带上的肌肉（收缩） , 可带动刚毛运动； 呼吸 ：靠体表皮肤 （分泌黏液）,黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身 兔子 体表被毛（保温）,用肺呼吸,心脏 4 腔；血液循环路线分为肺循环 和体循环两条路线,输送氧气的才能强,分解有机物快,产生的能量 多,体温恒定, 食性：植物 消化：牙齿有门齿,臼齿 盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应； 神经：神经系统发达调剂体温（大脑发达,神经布满全身） 生殖：胎生,哺乳（后代成活率高） 发达） 哺乳动物的主要特点： 运

4、动：跳动（后退比前腿 体表被毛；牙齿有门齿,犬齿,臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸； 第 2 页,共 12 页心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生,哺乳； 膈 是哺乳动物特有的特点 ；陆地中生活的动物所要的 基本条件 是： 水份, 充分的食物,隐匿地； 变温动物和恒温的区分： 哺乳类和鸟类可以通过自身的调剂而保护体温的恒定,它们都是恒温 动物；其他动物的体温随四周环境的变化而转变,属于变温动物； 第三节空中飞行的动物 鸟类适于空中飞翔生活的结构 特点 （1）外型：流线型或梭型结构 羽毛,翅膀开放利于飞行 （3）胸肌发达 空,有利减轻体重 （5）角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便

5、（2）有翅（翼）： （4）骨轻,长骨中 （6）肺,气囊（辅 助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换,进行双重呼吸 （7）心脏 4 腔,输送氧的才能增强,有利于有机物的分解；体循环 和肺循环完全分开,体温高恒定, 42 度左右； （8）小脑和神经系发达 贮存粪便,减轻体重 （9）没有膀胱,不 * 各种动物的特点（仍有些见最终） （1）节肢动物门包括（昆虫纲,甲壳纲,蛛形纲,多足纲） （2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺 兼用 皮肤呼吸；变态发育,皮肤暴露,能分泌黏液,有帮忙呼吸作 用,心脏有二心房一心室,体温不恒定 第 3 页,共 12 页（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵

6、,海蛰,珊瑚虫） （4）软体动物：身体松软,靠贝壳爱惜身体（如乌贼,章鱼,扇贝, 蛾 螺等） （5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤,虾,蟹） （6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕,水蛭,蚯蚓等） 其次章 动物的运动与行为 第一节动物的运动 哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性： 结构： 肌腱 ：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹 ：中间较粗的 部分 特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收 缩,停止刺激,肌肉舒张； 运动的产生 过程 ：受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时, 会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动 关节的结构图： 29

7、 关节软骨作用：有弹性,可削减骨与骨之间的摩擦 关节面 由：关节头,关节窝,关节软骨组成 脱臼 ：关节头由关节窝中滑脱出来的现象； 骨,关节,骨骼肌的协作 屈肘 ：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完 成 伸肘 ：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩, （双手自然下垂同时处于舒张 第 4 页,共 12 页状态,双手有重物同时处于收缩状态） 神经系统调剂作用,关节相当于支点 其次节 先天性行为和学习行为 动物的行为有取食,繁殖,迁徒,防范等行为 1,先天性行为 :动物生来就有的,由动物遗传基因物质准备的行为 2,学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活 体会和学习获得的行

8、为 区分动物的先天性行为和学习行为： （1）先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所准备 的行为；如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫； （2）学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由 生活体会和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数, 猴做花样表演； 第三节 社会行为 特点：具有社会行为的动物,群体内部往往形成确定的组织,成员 之间有明确的分工,有的群体中仍形成等级； 信息传递：声音,动作,接触,气味 通讯 ：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的 个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯； 在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍

9、存在的； 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界的作用 动物保护生态平稳 第 5 页,共 12 页生态平稳 ：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是保护在相对 稳固的状态,这种现象叫生态平稳 动物促进物质循环 动物能帮忙传粉或传种子 其次节动物与人生活关系 与人的关系 食用,观看,药材,衣服等 生物反应器 生物反应器 利用生物做 “生产车间 ”,生产人类所需的某些物质, 这就是生物反应器；生物反应器应用的是转基因技术；利用生物反应 器来生产人类所需要的物质（药物和养分物质）的好处； （要求把握） 要会举例会区分 ： 仿生 仿照生物的某些结构和功能来制造制造各种仪器设备,这就 是仿生

10、 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1,菌落 ：细菌很小,要观看细菌形状的话确定要借助于高倍的光学 显微镜或电子显微镜；一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集 合体称为菌落； 2,列表细菌和真菌菌落的不同 大小 形状 颜色 光滑粘稠 白或黄 细菌菌落 小 或粗糙干 燥 第 6 页,共 12 页真菌菌落 大 绒毛状 ,絮 红,褐,绿, 状或蜘蛛 黑,黄 状 3,细菌,真菌生活的 空间 基本条件 ：养分物质 ,适宜温度,水分,生存 4,不同的细菌和真菌仍要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要 氧气生活,有些不要；如： 酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸 菌制奶也不要氧气；

11、其次节细菌 细菌是由列文 虎克发觉的 法国的巴斯德进行了 “鹅颈瓶 ”试验,证明细菌的产生； 细菌很小, 10 亿个细菌积存起来只有一颗小米粒大,单细胞； （病 毒比它仍小） 形状：呈球,杆,螺旋状 5 细菌的结构： 60 一个细菌也是一个细胞；它和动植物的细胞都不同,主要区分在于它 虽有 DNA 集中的区域,却没有成形的细胞核；此外,细菌有细胞壁 （有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛） ,却没有叶绿体, 大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简洁的无 机物；它们是生态系统中的分解者； 5 细菌生殖 细菌是靠分裂进行生殖的,分裂生殖, 20-30 分钟一 第 7 页,共

12、12 页次；有些细菌在生长发育后期,个体缩小 ,细胞壁增厚,形成芽孢； 芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抗击才能； 动物,植物,细菌细胞的对比 养分方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活） 8 作用 作为分解者促进自然界物质循环； 第三节 真菌（酵母菌,蘑菇,霉菌） 一,酵母菌 形状：（单细胞）卵圆形,无色 结构：细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,无叶绿体 养分方式：异养（腐生） 有氧呼吸 ：葡萄糖 无氧呼吸 ：葡萄糖 二氧化碳 +水+能量（多） 酒精（多） +二氧化碳 +能量（少 ） 生殖方式：出芽生殖,特殊情形进行孢子生殖 二,霉菌（青霉,曲霉） 扫 放 射 形状：（多细

13、胞） 状 帚 状 结构：青霉：直立菌丝,养分菌丝顶端孢子囊：扫帚状 曲霉：直立菌丝,养分菌丝顶端孢子囊：放射状 生殖：孢子生殖 养分方式：异养（腐生） 如 ：如下图 第 8 页,共 12 页三,蘑菇 结构：菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝 养分方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环 使植物人类生病 脚气和细,真菌没关系（是缺维生素 地衣 B 导致的） 共生：细菌和真菌与植物共同生活,相互依靠,彼此有利,一旦分开, 两者都不能独立生活 与植物：根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体 与动物：兔,牛,羊内

14、有些细菌帮忙分解维生素 与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素 有益 B12 和维生素 K 对身体 第 9 页,共 12 页其次节人类对细菌和真菌的作用 一,食品制作 2 储存食品 “巴斯德 “消毒法 罐藏法 脱水法 腌制法 真空包装法 晒制烟熏法 渗透法 冷藏 冷 冻法 防治（由真菌分泌） 抗生素 的发觉 抗生素 ：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为 抗生素； 爱惜环境 甲烷细菌 沼气 二,霉菌和蘑菇的养分方式：利用现成有机物,从中获得生命活动所 需要的物质和能量； .细菌和真菌的区分： 细菌：个体微小,体内没有成形细胞核 细胞内没有叶绿体 通过分裂的方式繁殖后代 真菌：既

15、有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的 细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体； 三,细菌和真菌在物质循环中的作用 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2,水,无机盐 引起动植物和人患病 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生） 根瘤（根瘤菌与植物共生） 第六单元 第 10 页,共 12 页一,依据植物的外部形状结构,内部形状结构和生理功能作为依据； 植物的主要类群：藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子 植物； 动物的主要类群：原生动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环 节动物,软体动物,棘皮动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类, 鸟类,哺乳类； 被子

16、植物的主要分类依据是 ：花,果实,种子 二,依据生物之间的 相像程度 ,把生物分成不同等级的分类单位,它 们从大到小依次是 界,门,纲,目,科,属,种 ；基本单位 是种；在 等级法进行分类的时候,分类的 单位越大 ,所包含的 生物种类越多 , 物种之间的 相像程度越小 ；分类 单位越小 ,所包含的 生物种类越少 , 物种之间的 相像程度越大； 林奈双名法的内容包括： 1,属名 2,种加词 三,生物多样性的内涵包括三个层次： 1,生物种类的多样性 我国是裸子植物最丰富的国家,被称为 “裸子植物的家乡 ”；我国苔 藓植物,蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类,两栖类,哺乳动 物也位于世界的前列； 2,基因的多样性 袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用； 3,生态系统的多样性； 草原生态系统,森林生态系统,湿地生态系统, ,等 4,自然爱惜区 -是指含有爱惜对象在内的确定面积的陆地或水体划 第 11 页,共