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文档简介
1、教小石潭记教案 人教版八年级下册案目标:1、把握文中重点字词及相关文学常识 2、借助工具书,疏通文意,把握课文结构及内容;3、通过推敲、揣摩、品尝文中词语和句子 ,概括小石潭的特点;4、有感情地朗读课文 ,感悟作者贬官失意后的孤清之情;5、体会文章根据游踪移步换景和抓住景物的特点 2、目标 4、教案重点:目标 教案难点:目标 2、目标 5 教案时间: 2 课时 教案过程:一、关于作者江雪及唐宋八大家“ 千山鸟飞绝 ,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁 ,独钓寒江雪; ”这首诗想毕大家应当很熟识了吧 .让我们先一起读读这首诗;大家说说 ,这首诗中最能表达作者情感的是哪些字 ,谈谈理由 . 明确:是 “孤 ”
2、和“ 独”;在一个非常寥廓、非常冷清、非常孤寂的背景下 ,有一个人在 “钓寒江 雪 ” ,这个人就是柳宗元 世称柳河东,唐代闻名文学家,“ 唐宋八大家” 之一;韩(愈)柳(宗元)欧(阳修)三苏(洵、轼、辙),曾巩 王安石;二、字词积存及文学常识1 给加点的字注音篁 竹卷 石底以出为坻 然不动寂寥 无人翕 忽幽邃 犬牙差 互2 说明以下句中加点的词 1环 如鸣佩环 _ 2清 水尤清冽 _ 四周竹树环合 _ 以其境过清 _ 3可 潭中鱼可百许头 _ 明灭可见 _ 不行知其源 _ 不行久居 _ 3 文学常识填空小石潭记的“ 记” 是一种文体,可记叙描写 ,也可,是属于的范畴;4下面各组词的意义和用法
3、相同的哪一项 A 为为坻为屿 B 之乃记之而去为宫室器皿余闻之也久C 乃乃记之而去 D 尔尔远逝乃不知有汉惟手熟尔三、懂得翻译1、日光下澈,影布石上;其岸势犬牙差互,不行知其源;斗折蛇行,明灭可见;1 / 5 2本文是按什么次序来写的?突出地表现了“ 小石潭” 的什么特点? 3 结合课文内容说说作者游玩小石潭的 心情有怎样的变化;4其次段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?5作者开头说“ 心乐之” ,为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ?6画出文中的比如句,并体会其表达成效;7、以下是对本文的分析,其中不精确的哪一项 A、 文章开头采纳未见其形,先闻其声的手段展现小石潭环境的清幽;B、
4、 文中采纳了特写镜头描画游鱼和潭水,笔墨经济,语言美丽;C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“ 水尤清洌” 的特点和小石潭的幽深之 美,手法精湛,形象生动;D、 本文所写景物,透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情;小石潭记练习题及答案1 给加点的字注音篁 竹卷 石底以出为坻 然不动寂寥 无人翕 忽幽邃 犬牙差 互2给以下形近字组词;3 文学常识填空小石潭记的“ 记” 是一种文体,可记叙描写 ,也可,是属于的范畴;小石潭记的作者,是“ 唐宋八大家” 之一,他善于于写,本文是他的第四篇;4 说明以下句中加点的词 1环 如鸣佩环 _ 2 清 水尤清冽 _ 四周竹树环合 _ 以其境过清 _ 3可 潭
5、中鱼可百许头 _ 明灭可见 _ 不行知其源 _ 不行久居 _ 5以下加点的字说明相同的哪一项()6下面各组词的意义和用法相同的哪一项 A 为 为坻为屿 B 之 乃记之而去为宫室器皿 余闻之也久C 乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝乃不知有汉 惟手熟尔2 / 5 7、阅读以下语段 ,完成相关练习从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之;伐竹取道,下见小潭,水尤清冽;金石以为底,近岸,卷石底以出,为,为,为,为;青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂;潭中鱼可百许头,皆如空游无所依;日光下澈,影布石上;然不动,尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐;潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;其岸势犬牙差互,不行知其源
6、;坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽连;以其境过清,不行久居,乃记之而去;1在文中的横线上填写所缺的语句;2 以下带点的词说明错误的一项 A 潭中鱼可百许头(大约) B 斗折蛇行(像蛇一样)C 不行久居(居住) D 影布石上 映 3、 说明以下句中加横线字的意思1 青树翠蔓 _ 2 潭中鱼可百许头_ 3 从小丘西行百二十步_ 4 以其境过清,不行久居_ 5 明灭可见 _ 6 乃记之而去 _ 4翻译以下句子 日光下澈,影布石上;其岸势犬牙差互,不行知其源;5本文是按什么次序来写的?突出地表现了“ 小石潭” 的什么特点? 6 结合课文内容说说作者游玩小石潭的 心情有怎样的变化;7其次
7、段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?8作者开头说“ 心乐之” ,为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ?9画出文中的比如句,并体会其表达成效;10、以下是对本文的分析,其中不精确的哪一项 A、 文章开头采纳未见其形,先闻其声的手段展现小石潭环境的清幽;B、 文中采纳了特写镜头描画游鱼和潭水,笔墨经济,语言美丽;C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“ 水尤清洌” 的特点和小石潭的幽深之 美,手法精湛,形象生动;D、 本文所写景物,透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情;小石潭记同步练习参考答案:3 / 5 1hung qun ch y li o x shu c2、略3抒情谈论散文柳宗元山
8、水游记永州八记4、1玉环、围绕 2 凉爽、凄清 3 大约、可能、可以、能够5、C 6、B 7、 1略 2 C 3、略 4、略5、游玩的先后次序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美6作者浏览小石潭之初的心情是轻盈的,但一经凄清环境触发,哀痛、悲凉随之而来;7清、澄;侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水;无一字写水,但无处不在写水;8由于作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调;寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢快是临时的,一经凄清环境触发,哀痛悲凉的心情又会显露出来;9略10、 D 岳阳楼记导学案及答案学习目标1、把握本科文体学问,重点词语和句子的翻译、2、理清课文思路,懂得
9、课文内容;3、体会作者的思想情感;学习重点1、 重点词语和句子的翻译2、理清课文思路,懂得课文内容;自主学习一、能有节奏有情感地朗读课文,并试背;二、文学常识填空岳阳楼记选自唐宋文学举要,作者范仲淹,字希文,苏州吴县人,宋朝(朝代)闻名的政治家,文学家,死后谥号“ 文正” ,著有范文正公集;三、说明字词1、 滕子京谪守巴陵郡谪:降职,远调;北:向北 名词用作介词;极:2、 增其旧制增:扩展制:规模3、 前人之述备矣备:完全、详尽;4、 然就北通巫峡,南极潇湘;然就:既然这样,那么直达,抵达、5、 连月不开 开:放晴6、 就有去国怀乡 去:离开;国:国都、京城7、 沙鸥翔集 集:群鸟停息在树上8
10、、 而或长烟一空 一:全 全都9、 把酒临风 把:持 执 端; 临:迎着 对着10、不以物喜,不以己悲;以:由于4 / 5 11、微斯人,吾谁与归?微:假如没有12、是进亦忧,退亦忧;是:这样四、通假字1、 百废具兴 具:通“ 俱” ,全部 都2、 属予作文以记之 属:通“ 嘱” ,嘱托;五、一词多义1、 夫 予观夫巴陵盛状 夫:那夫环而攻之 夫:句首语气助词,可不译;2、观 予观夫巴陵盛状 观:看此就岳阳楼之大观也 观:景象3、极 南极潇湘 极:直达感极而悲者矣 极:极点4、或 而或长烟一空 或:有时或异二者之为 或:或许四、翻译句段1、 越明年,政通人和,百废具兴;到了其次年,政务顺当,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办了起来;2、 不以物喜,不以己悲;不由于外物的好坏和自己的得失而或悲或喜;3、 浮光跃金,静影沉璧;浮动的光闪着金色,悄悄的月影沉下了玉璧;4、 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;在天下人忧之前先忧,在天
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