2022年八级下学期语文教案doc

1、教小石潭记教案 人教版八年级下册案目标：1、把握文中重点字词及相关文学常识 2、借助工具书,疏通文意,把握课文结构及内容；3、通过推敲、揣摩、品尝文中词语和句子 ,概括小石潭的特点；4、有感情地朗读课文 ,感悟作者贬官失意后的孤清之情；5、体会文章根据游踪移步换景和抓住景物的特点 2、目标 4、教案重点：目标 教案难点：目标 2、目标 5 教案时间： 2 课时 教案过程：一、关于作者江雪及唐宋八大家“ 千山鸟飞绝 ,万径人踪灭；孤舟蓑笠翁 ,独钓寒江雪； ”这首诗想毕大家应当很熟识了吧 .让我们先一起读读这首诗；大家说说 ,这首诗中最能表达作者情感的是哪些字 ,谈谈理由 . 明确：是 “孤 ”

2、和“ 独”；在一个非常寥廓、非常冷清、非常孤寂的背景下 ,有一个人在 “钓寒江 雪 ” ,这个人就是柳宗元 世称柳河东,唐代闻名文学家,“ 唐宋八大家” 之一；韩（愈）柳（宗元）欧（阳修）三苏（洵、轼、辙）,曾巩 王安石；二、字词积存及文学常识1 给加点的字注音篁 竹卷 石底以出为坻 然不动寂寥 无人翕 忽幽邃 犬牙差 互2 说明以下句中加点的词 1环 如鸣佩环 _ 2清 水尤清冽 _ 四周竹树环合 _ 以其境过清 _ 3可 潭中鱼可百许头 _ 明灭可见 _ 不行知其源 _ 不行久居 _ 3 文学常识填空小石潭记的“ 记” 是一种文体,可记叙描写 ,也可,是属于的范畴；4下面各组词的意义和用法

3、相同的哪一项 A 为为坻为屿 B 之乃记之而去为宫室器皿余闻之也久C 乃乃记之而去 D 尔尔远逝乃不知有汉惟手熟尔三、懂得翻译1、日光下澈,影布石上；其岸势犬牙差互,不行知其源；斗折蛇行,明灭可见；1 / 5 2本文是按什么次序来写的？突出地表现了“ 小石潭” 的什么特点？ 3 结合课文内容说说作者游玩小石潭的 心情有怎样的变化；4其次段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？5作者开头说“ 心乐之” ,为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ？6画出文中的比如句,并体会其表达成效；7、以下是对本文的分析,其中不精确的哪一项 A、 文章开头采纳未见其形,先闻其声的手段展现小石潭环境的清幽；B、

4、 文中采纳了特写镜头描画游鱼和潭水,笔墨经济,语言美丽；C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“ 水尤清洌” 的特点和小石潭的幽深之 美,手法精湛,形象生动；D、 本文所写景物,透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情；小石潭记练习题及答案1 给加点的字注音篁 竹卷 石底以出为坻 然不动寂寥 无人翕 忽幽邃 犬牙差 互2给以下形近字组词；3 文学常识填空小石潭记的“ 记” 是一种文体,可记叙描写 ,也可,是属于的范畴；小石潭记的作者,是“ 唐宋八大家” 之一,他善于于写,本文是他的第四篇；4 说明以下句中加点的词 1环 如鸣佩环 _ 2 清 水尤清冽 _ 四周竹树环合 _ 以其境过清 _ 3可 潭

5、中鱼可百许头 _ 明灭可见 _ 不行知其源 _ 不行久居 _ 5以下加点的字说明相同的哪一项（）6下面各组词的意义和用法相同的哪一项 A 为 为坻为屿 B 之 乃记之而去为宫室器皿 余闻之也久C 乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝乃不知有汉 惟手熟尔2 / 5 7、阅读以下语段 ,完成相关练习从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之；伐竹取道,下见小潭,水尤清冽；金石以为底,近岸,卷石底以出,为,为,为,为；青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；潭中鱼可百许头,皆如空游无所依；日光下澈,影布石上；然不动,尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐；潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见；其岸势犬牙差互,不行知其源

6、；坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽连；以其境过清,不行久居,乃记之而去；1在文中的横线上填写所缺的语句；2 以下带点的词说明错误的一项 A 潭中鱼可百许头（大约） B 斗折蛇行（像蛇一样）C 不行久居（居住） D 影布石上 映 3、 说明以下句中加横线字的意思1 青树翠蔓 _ 2 潭中鱼可百许头_ 3 从小丘西行百二十步_ 4 以其境过清,不行久居_ 5 明灭可见 _ 6 乃记之而去 _ 4翻译以下句子 日光下澈,影布石上；其岸势犬牙差互,不行知其源；5本文是按什么次序来写的？突出地表现了“ 小石潭” 的什么特点？ 6 结合课文内容说说作者游玩小石潭的 心情有怎样的变化；7其次

7、段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？8作者开头说“ 心乐之” ,为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ？9画出文中的比如句,并体会其表达成效；10、以下是对本文的分析,其中不精确的哪一项 A、 文章开头采纳未见其形,先闻其声的手段展现小石潭环境的清幽；B、 文中采纳了特写镜头描画游鱼和潭水,笔墨经济,语言美丽；C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“ 水尤清洌” 的特点和小石潭的幽深之 美,手法精湛,形象生动；D、 本文所写景物,透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情；小石潭记同步练习参考答案：3 / 5 1hung qun ch y li o x shu c2、略3抒情谈论散文柳宗元山

8、水游记永州八记4、1玉环、围绕 2 凉爽、凄清 3 大约、可能、可以、能够5、C 6、B 7、 1略 2 C 3、略 4、略5、游玩的先后次序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美6作者浏览小石潭之初的心情是轻盈的,但一经凄清环境触发,哀痛、悲凉随之而来；7清、澄；侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水；无一字写水,但无处不在写水；8由于作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调；寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢快是临时的,一经凄清环境触发,哀痛悲凉的心情又会显露出来；9略10、 D 岳阳楼记导学案及答案学习目标1、把握本科文体学问,重点词语和句子的翻译、2、理清课文思路,懂得

9、课文内容；3、体会作者的思想情感；学习重点1、 重点词语和句子的翻译2、理清课文思路,懂得课文内容；自主学习一、能有节奏有情感地朗读课文,并试背；二、文学常识填空岳阳楼记选自唐宋文学举要,作者范仲淹,字希文,苏州吴县人,宋朝（朝代）闻名的政治家,文学家,死后谥号“ 文正” ,著有范文正公集；三、说明字词1、 滕子京谪守巴陵郡谪：降职,远调；北：向北 名词用作介词；极：2、 增其旧制增：扩展制：规模3、 前人之述备矣备：完全、详尽；4、 然就北通巫峡,南极潇湘；然就：既然这样,那么直达,抵达、5、 连月不开 开：放晴6、 就有去国怀乡 去：离开；国：国都、京城7、 沙鸥翔集 集：群鸟停息在树上8

10、、 而或长烟一空 一：全 全都9、 把酒临风 把：持 执 端； 临：迎着 对着10、不以物喜,不以己悲；以：由于4 / 5 11、微斯人,吾谁与归？微：假如没有12、是进亦忧,退亦忧；是：这样四、通假字1、 百废具兴 具：通“ 俱” ,全部 都2、 属予作文以记之 属：通“ 嘱” ,嘱托；五、一词多义1、 夫 予观夫巴陵盛状 夫：那夫环而攻之 夫：句首语气助词,可不译；2、观 予观夫巴陵盛状 观：看此就岳阳楼之大观也 观：景象3、极 南极潇湘 极：直达感极而悲者矣 极：极点4、或 而或长烟一空 或：有时或异二者之为 或：或许四、翻译句段1、 越明年,政通人和,百废具兴；到了其次年,政务顺当,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办了起来；2、 不以物喜,不以己悲；不由于外物的好坏和自己的得失而或悲或喜；3、 浮光跃金,静影沉璧；浮动的光闪着金色,悄悄的月影沉下了玉璧；4、 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐；在天下人忧之前先忧,在天