物理备课组工作计划

1、物理备课组工作计划一、本期教情和学情分析（一）教情1、本期电学实验很多，又是高考的必考内容，因此加强实验课的教学和探索是本期的重要工作之一，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，以培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。2、本期文理分科以后，分成了理科实验班、理科平行班和文科班三个层次的教学起点，这给我们备课带来了一定的困难，在借鉴其他年级的经验的基础上，提出了以“方便高三复习”为起点的教学要求，同时做好辅差工作。在实验班的课堂教学中，适当提高一定的教学难度及深度，多数教学内容控制在高考的中

2、等难度偏上的试题上，平行班的教学控制在高考的中等难度的试题上，除同步练习外，推进周练，以使学生多动脑和多动手。在分层工作中，坚持“自荐+指定”的原则进行选员，精心准备分层练习试题，采取交流与讲练结合（二）学情1、学生的学习方向明确，但各班学生的学习能力都参差不齐。2、由于知识难度的增加，能力要求的提高，学生学习物理的积极性和持久性会受较大的影响。二、本期的教学内容或其他任务1、课堂授课任务：选修31（教科版）全部内容和选修3-2的电磁感应内容2、年级选修课：探视宇宙3、竞赛活动：学生竞赛辅导4、分层和自招培训推进：按年级统一规划，各任课教师具体实施三、重视教学常规，凝聚集体力量，提高教学效益（

3、一）巩固上期教学常规的成果在上期我们做到以下了的常规，在本期中我们将继续坚持：1、课堂和谐、互动精讲、过手2、作业量适、及时（批改和反馈）在备课时，统一作业基本题量和格式，坚持作业全批全改，注重作业中的典型和代表性的错误，加强作业的规范，对于一些集体性错误问题能进行集体性讲评或学生互评，指导学生重学习过程，鼓励学生追求作业的第一正确率。 3、辅导耐心、及时、到位 （1）晚自习辅导时间：每周星期一晚上（6：30分8：30分） （2）要求：教师：准时到位，只辅导，不讲课 学生：不讨论、不下位、不迟到、不早退4、搞好分层推进工作，在分层推进中，做好以下环节（1）命制好试题：本组教师共同商议，定内容，

4、定题量，由各章主讲人负责分推练习题的制卷。（2）选择好学生：自荐+指定（3）控制好时间：每周三晚自习后的第三节，不少于40分钟5、上好转转课课前事先探讨课堂教学结构、模式和方法，课后及时进行评课活动，研究实际教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，也让青年教师在实战中熟悉教学业务，努力提高每位教师的教学业务水平。因此转转课是个人成长的有效途径之一，对个人转转课，备课组组内人员尽力做到：（1）备课人人建议；（2）听课人人到场；（3）评课人人评价；（二）强化集体备课的要求 1、活动时间：每周四下午1、2节课 2、集体备课的要求（1）主讲人必须事先完成本章的教材、同步教辅的阅读和

5、分析，在教学课时的要求下进行主讲（2）集体备课的内容讨论教材中的重点、难点及其突破方法，特别是教材中的方法、技巧的挖掘。课堂例题的处理（补充和删除）演示实验的处理作业的布置和纠错（精选试题，突出重点，难易适度）学生易错点的处理主讲人负责本章单元随堂考试（或分推练习）的命题工作，考后全组要认真分析、认真评讲，做好成绩统计，找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。四、重视年级选修课和奥赛工作加强年级选修课的指导，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地，加强奥赛的辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。五、注意资料的搜

6、集整理工作本学期发动本组全体教师收集适合我校学生实际的高三复习的课堂设计和单元练习的资料，为本届学生升入高三后有适合的复习资料做准备。六、其他1、完成选修3-1电场和选修3-2第一章电磁感应的教学内容，迎接市调研考试，并力争取得好成绩。2、积极配合学校、教研组做好诸如教育讨论会的公开课、献课等有关事情。附：理科教学进度安排：周次时间课时教学内容备注18.299.42入学考试试卷讲评（1课时）前部分的电场复习（1课时）29.59.115前部分的电场复习（1课时）第一章 静电场4、电势能 电势和电势差（2课时）5、电势差与电场强度的关系（2课时）39.129.1856、电容器和电容（2课时）7、静

7、电场的应用于防止（1课时）示波管原理（1课时）带电粒子在电场中的运动（1课时）49.199.255带电粒子在电场中的运动（1课时）复习、考试试卷讲评（2课时）（考试）第二章 直流电路1、欧姆定律（2课时）59.2610.252、电阻定律（1课时）3、电阻的串、并联及其应用（1课时）电阻的串、并联及其应用（1课时）4、闭合电路的欧姆定律（2课时）国庆作业610.310.925、实验：测量电源的电动势与内阻（2课时）710.1010.1656、焦耳定律 电路中的能量转化（1课时）7、学生实验：练习使用多用电表（2课时）8、逻辑电路和控制电路（2课时）810.1710.235复习（1课时）考试试卷讲

8、评（1课时）第三章 磁场1、磁现象 磁场 （2课时）半期复习（1课时）（考试）910.2410.305半期复习与半期考试（5课时）半期考试与试卷讲评1010.3111.65半期考试与试卷讲评（1课时）2、磁场对通电导线的作用力（3课时）3、磁场强度 磁通量（1课时）1111.711.1354、磁场对运动电荷的作用（2课时）5、洛伦兹力的应用（3课时）1211.1411.2055、洛伦兹力的应用（2课时）复习考试与试卷讲评（3课时）1311.2111.275选修32 第一章 电磁感应1、电磁感应的发现（1课时）2、感应电流产生的条件、磁通量（2课时）4、楞次定律（1课时）1411.2812.453、法拉第电磁感应定律（5课时）1512.512.1155、电磁感应中的能