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文档简介

1、语文园地 草原开门见山，直接入题，给人简洁明了的感觉。 开头的景物描写有着强烈的“画面感”，就是人们常说的“文中有画”，而这景物描写中也流露出作者的情感。（开头）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 朱自清匆匆 作者运用排比的修辞手法，通过燕子、杨柳、桃花描绘季节更替，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。（结尾）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 宗璞丁香结 用反问结尾，引发对人生的思考感悟。词句段运用读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只

2、留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。被赋予了人的品格和志向的事物还有莲花、菊花、松柏等，例如：莲：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说菊：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖寒菊竹：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 郑燮新竹松柏：岂不罹（l）凝寒?松柏有本性。刘桢赠从弟（其二）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这段话抓住人物的神态、外貌和动作进行了细致的描写，“凶恶可怕”“鹰的爪子”写出了敌人凶狠可怕的嘴脸，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。句意：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。日 积 月 累 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。句意：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 句意：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 书到用时方恨少，事非经过不知难。句意：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少

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