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文档简介

1、一、教学内容：中班健康活动会看东西的眼睛二、教学目标：/八、1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 三、教学准备动画视频四教学重点与难点：知道眼睛能看见东西，并了解如何保护五、教学方法与手段：实验、讨论、多媒体课件六、教学过程教师活动幼儿活动设计图一、猜谜今天让大家来猜个谜：上面毛， 卜面毛，中间是个黑葡萄。在教师的提示 下，进行猜谜活动。引发幼儿兴 趣，提出活动主 题。二、知道眼睛能看东西(1)请大家把眼睛闭上(老师做 拍手的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗？(2)幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：你们现在知道我在做什 么了吗？你们是怎么

2、知道的？刚才为什么不知道？(3)小结：小眼睛真有用，闭上眼.用眼睛观看教 师的动作，知道眼 睛是用来看东西 的。通过闭眼 与睁眼看同一 个动作，亲身体 会到眼睛的作 用。 J睛什么也看不见了，睁开眼睛就都 看见了眼睛可以让我们看见东西。/三、运用自己的眼睛/(1)引导幼儿看教室的东西，并表 达出来：你的眼睛现在在看什么？(2)引导幼儿回忆自己看到的各种 东西或场景：你的眼睛还看见过什 么？(3)教师表演看书：请你们看看我 用眼睛干什么了？你们用眼睛还可 以干什么？用眼睛看教室的东西，井表述。回忆自己用眼 睛看到过什么。、联想还可以用用眼睛干什么。亲身使用 眼睛并分享经 验，边感受边体 会教师的

3、话。四、懂得保护眼睛欣赏视频师：小兔子发生了什么？为什 么会这样？小兔子为什么会近视？ 应该怎么做？否则会怎么样？ 近视方便吗？戴眼镜的小朋友有什么想法？欣赏视频 分享经验让幼儿形象具 体地懂得保护 眼睛通过近视小朋 友的表述，更有 直观经验体会。七、教学反思：本活动的结构相对比较简单，出示视频前的环节较枯燥，幼儿比 较被动并且积极性不高，大部分活动都在谈话中进行，如果教师能在 第三部分加入适量小游戏，就能调动起幼儿用眼的积极性，/且能增加 活动的趣味性。在视频环节中，视频的加入使幼儿更形象地学会如何 用眼，若教师能够再深入挖掘，延伸到个别幼儿实际情况，更能帮助 幼儿养成良好的用眼习惯。在以后的日常生活中，教师也要提醒幼儿 养成正确用眼的习惯。本次活动还算顺利，教师以后应多多积累，注意活动环节中的细节，以及提问的方式，改变幼儿被动的局面指导老师点评：教师能按照预设教案比较顺利的将活动完成， 对于活动大环节的 掌握比较好，步骤比较清晰，对教案也比较熟悉。如果能在活动前等 多了解一下本班孩子的用眼习惯和现状会对活动的开展更有好

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