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文档简介
1、一、教学内容:中班健康活动会看东西的眼睛二、教学目标:/八、1、了解眼睛的功能,知道眼睛能看见各种各样的东西2、懂得保护自己的眼睛,知道用眼卫生。 三、教学准备动画视频四教学重点与难点:知道眼睛能看见东西,并了解如何保护五、教学方法与手段:实验、讨论、多媒体课件六、教学过程教师活动幼儿活动设计图一、猜谜今天让大家来猜个谜:上面毛, 卜面毛,中间是个黑葡萄。在教师的提示 下,进行猜谜活动。引发幼儿兴 趣,提出活动主 题。二、知道眼睛能看东西(1)请大家把眼睛闭上(老师做 拍手的动作):你们知道我刚才做什么动作了吗?(2)幼儿睁开眼睛后,再做一次同样的动作:你们现在知道我在做什 么了吗?你们是怎么
2、知道的?刚才为什么不知道?(3)小结:小眼睛真有用,闭上眼.用眼睛观看教 师的动作,知道眼 睛是用来看东西 的。通过闭眼 与睁眼看同一 个动作,亲身体 会到眼睛的作 用。 J睛什么也看不见了,睁开眼睛就都 看见了眼睛可以让我们看见东西。/三、运用自己的眼睛/(1)引导幼儿看教室的东西,并表 达出来:你的眼睛现在在看什么?(2)引导幼儿回忆自己看到的各种 东西或场景:你的眼睛还看见过什 么?(3)教师表演看书:请你们看看我 用眼睛干什么了?你们用眼睛还可 以干什么?用眼睛看教室的东西,井表述。回忆自己用眼 睛看到过什么。、联想还可以用用眼睛干什么。亲身使用 眼睛并分享经 验,边感受边体 会教师的
3、话。四、懂得保护眼睛欣赏视频师:小兔子发生了什么?为什 么会这样?小兔子为什么会近视? 应该怎么做?否则会怎么样? 近视方便吗?戴眼镜的小朋友有什么想法?欣赏视频 分享经验让幼儿形象具 体地懂得保护 眼睛通过近视小朋 友的表述,更有 直观经验体会。七、教学反思:本活动的结构相对比较简单,出示视频前的环节较枯燥,幼儿比 较被动并且积极性不高,大部分活动都在谈话中进行,如果教师能在 第三部分加入适量小游戏,就能调动起幼儿用眼的积极性,/且能增加 活动的趣味性。在视频环节中,视频的加入使幼儿更形象地学会如何 用眼,若教师能够再深入挖掘,延伸到个别幼儿实际情况,更能帮助 幼儿养成良好的用眼习惯。在以后的日常生活中,教师也要提醒幼儿 养成正确用眼的习惯。本次活动还算顺利,教师以后应多多积累,注意活动环节中的细节,以及提问的方式,改变幼儿被动的局面指导老师点评:教师能按照预设教案比较顺利的将活动完成, 对于活动大环节的 掌握比较好,步骤比较清晰,对教案也比较熟悉。如果能在活动前等 多了解一下本班孩子的用眼习惯和现状会对活动的开展更有好
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