浅谈装饰教学需要解决的问题

1、浅谈装饰教学需要解决的问题论文关键词：艺术设计；装饰；后现代艺术观念；装饰形态论文摘要：装饰是现代艺术设计的重要根底概念，本文旨在讨论现代艺术观念与装饰观念的结合，研究装饰教学中需要解决的装饰观念问题和装饰形态及语言两个关键性问题，对增强艺术设计专业学生的创作才能将有所帮助。作为当代艺术设计的平台，装饰艺术的设计和创作是从事各类艺术设计的重要根底，因此，在当代艺术设计根底教学中构建“大装饰的理念，对培养学生设计意念、设计素养和原创才能有着非常深远的意义。从人类艺术诞生之时，就没有分开过“装饰这个名词。人类的艺术起源与原始的装饰有着某种不可割舍的关系。著名的美术史学者沃尔夫林沃林格认为“美术史主

2、要是一部装饰史。装饰在原始社会是艺术的审美核心。各种彩陶纹样成为各种装饰美、形式美的标本。装饰是一种有意味的形式。它不但是审美的形式，而且有更深层次的含义。它包含着特定的社会感情和文化意识，它不仅是“装饰性的，从秩序、线条、形式、色彩等方面带给人们以审美愉悦，而且是“文化性的，从文化、理想、象征、历史等方面满足人们更深层次的需要。沃林格在?抽象与移情?中说到:装饰艺术的本质特征在于一个民族的艺术意志在装饰艺术中得到了最纯真的表现。装饰艺术必然构成了所有对艺术进展美学研究的出发点和基矗装饰对于现代设计同样具有非常重要的研究意义。从装饰的角度出发，可以明晰的看到现代设计的开展脉络。在当今艺术设计教

3、学理论中，有关后现代装饰语意的教学，应当从以下二个方面人手，才可确保“大装饰思想富有艺术设计的当代性。一、装饰的观念问题把握后现代的艺术观念，是确保艺术设计当代性的根本因素。后现代艺术是当代艺术及艺术设计的热点，它泛指现代工业社会大工业流水线消费以后西方出现的一些艺术思潮和观念，是当今西方学者对当代文化研究所做的奉献，随着改革开放的深人，发生在我国文化艺术领域的一些现象正越来越多地带有后现代的特征，而后现代艺术观念也正在被国内学术界承受与认同。“后现代主义的概念本身是一个含混复杂、矛盾纠合的文化现象，不但中国对其没有详细的定论，就连国外对“后现代的认识也还处在不断开展阶段。其实，在很多艺术领域

4、“后现代作品与设计作品之间的界限日趋模糊。所以总的说来，探究后现代主义设计思潮可以从后现代主义艺术思潮谈起。而装饰几乎是后现代设计的一个最为典型的特征，是后现代主义反对现代主义、国际风格的最有力的武器。后现代艺术主张采用装饰手法来到达视觉上的丰富，提倡满足心理需求而不仅仅是单调的功能主义中心。后现代主义对现代主义全然屏弃的古典主义异常关注，他们不搞纯粹的复古主义，而是将各种历史主义的动机和设计中的一些手法和细节作为一种隐喻的词汇，采用折衷主义的处理手法，创始了装饰主义的新阶段。后现代主义者宣扬文化多元论及其差异性、开放性与变异性，强调设计的个性和民族特征是后现代主义思想的一部分，而在后现代主义

5、设计中又表现出古典的回归。后现代主义的装饰风格表达了对于文化的极大的包容性，这里即包括传统文化，也包含现行的通俗文化:古代希腊、罗马、中世纪的哥特式艺术、文艺复兴、巴洛克、洛可可以及20世纪的新艺术运动、装饰艺术运动、波普艺术、卡通艺术等等任何一种艺术风格。运用的手法更是不拘一格:借用、变形、夸张、综合甚至是戏谑或嘲讽。汉斯霍莱恩设计的玛丽莲沙发就综合了古罗马、波普艺术和装饰艺术运动的风格特征。同时作为一种更加具备人性倾向的设计观念，后现代设计致力于消除工业消费和现实生活的间隔 ，使设计更加富有温情色彩。后现代主义设计的通俗化特征将轻松愉快带人日常生活，使每天的行动不再像举行宗教仪式般严肃刻板

6、。现代主义是设计的理想主义，而后现代那么强调人们生活在“如今，后现代设计也自然而然地表现出物质的特征。享乐主义高于一切，快乐是最重要的原那么，“好的生活比好的形式更重要(1945年以来的设计)。与严肃冷漠的现代主义相比，后现代设计中大量运用夸张的色彩和造型，甚至是卡通形象，唤起我们关于童年的美妙记忆，后现代给我们带来的是有价值的东西:生活，真实而感性的生活，不是高尚的品位。因此学生面对装饰观念的学习和把握上，不妨采劝两端深人的方法，即一端深人研究传统的古典款式，详尽地理解东西方在装饰领域的不同艺术思想和丰富多彩的艺术风格，另一端深人研究当代文化时尚的开展趋势，用兼具时代性和群众性的艺术目光来审

7、视和评析当代艺术和设计的审美取向，建立具有前瞻性的装饰观念，并具备引领和培育群众审美走向的才能。二、装饰的形态和语言问题在后现代设计中，装饰是通过材质、肌理、声光、色彩以及运动等综合手段传递信息，对所装饰物进展一种有目的、有意识的审美创造活动。装饰的效果如何，很大程度上取决于装饰语言中的形态表现。因此，现代设计越来越重视对装饰形态的研究，其中包括形态的根本特征的研究和形态与设计表现关系的研究。1.形态的多维性。作为装饰表现中的形态语言，不管设计图(或模型)是怎样的，设计的形态都是多维性的，也就是说，设计的形态至少是二维或三维的。从人的生理与心理来说，还有四维或五维的可能性。所谓四维构形是以四维

8、空间观念组构装饰形象的方法。“四维空间借鉴了西方现代画派中“立体派的艺术观，指在三维度造型空间中参加时间因素。形象的四维空间提醒了时空综合体中时间与空间的互相依附关系，因此使用假定的手段把不可视的时间过程理解为可视的细小空间组合，把不可视的时间形象变化为可视的空间形象。因此更重视物象的运动变化及全方位、多视角观察过程。五维构形是根据意念将客观世界中不相邻的物象与不可能相邻的物象在同一形体中进展组合，从而创造出新的装饰形态。五维构形使各种物象摆脱了在客观世界中的固定位置和本来机能，并以某种崭新的方式组合在一起，从而探究和表达了客观物质世界与人类精神世界的特殊感应，唤起读者某种情感律动与理论飞跃，

9、散发出浪漫新奇的装饰异趣。对装饰维度的拓展一方面反映了人类审美视野的不断扩大，也反映出现代科技媒体的不断开展对装饰艺术的新要求，这种要求既是范围上的，也是观念上的。2.具象形态与意象形态。具象一般是指客观存在的形态，如人物、动物、植物、风景、静物等。意象形态(或抽象形态)是装饰造型的意象化、理想化款式，它是在装饰艺术传统中长期积淀形成的。是主观意念程式化的装饰形象。具象形态与意象形态互相依存，貌似别离，实为一体。因为许多抽象形态本身就是详细物的形象，只不过在人们的视觉经历中缺乏体验而已。理解这一点，也就可以明白有些抽象形态虽非详细物之形象，却可以使人会意或联想到某种事物。表如今人类的认识过程中

10、，意象形态和具象形态是互相交替转换的，永远共存的。意象来自于具象形态在主创者头脑中的长期积累，以及对具象美感的归结、冥想等等，是形象思维以及造型艺术的更高级形态。认识了抽象形态与具象形态的辩证关系，能使我们艺术设计者在面对意象物与具象物时，有着更多的选择与组合的自由。3.材料形态。装饰艺术的开展过程始终伴随着人类对材料的不断认识过程，我国古代的所谓“因材施艺或“因艺取材都浸透着对于材料的认识和把握。装饰过程中对材料形态的把握和认识首先在于对材料质地做可利用性实验，即考察其是否可以承载装饰工艺以及耐久性等因素。其次，深人认识材料的质地与性状，体悟该材料在艺术表达语言中的适宜范围和材料本身所散发的表现语言，如肌理、色彩等。科学技术的不断进步为装饰艺术提供了越来越多可利用的材料和工艺。今天，所谓后信息时代，社会中的一切可谓发生了翻天覆地的变化，艺术和设计的含义也随之发生了变化，这就无疑使装饰艺术设计的含义和诸多方面也得适应社会的变化。新技术、新思维、新材料等新东西层出不穷。装饰艺术设计师应该把握住时代的主旋律，仔细研究利用什么样的材料，什么样的技术手段去实现物质功能与精神功能的统一。因此，装饰材料的合理使用，装饰法那么的合理应用，现代科学技术手段、媒介的合理利用对装饰艺术设计师来说是重要的。而传统意义上的装饰绘画、装饰雕塑都已经不再是装