c6.菠萝菠萝蜜教案

1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流程第一阶段：开场引导【：喜欢吃什么水果呢？】课前准备：白色卡纸，彩色卡纸碎片，水彩笔，黑色勾线笔师：孩子们平时喜欢吃什么水果呢？师：有哪些水果是黄色的呢？（引导学生发散思维）师：老师也有一种爱吃的水果，它是这样的：浑身黄袍皮粗糙，头顶冠芽不算高；果形切片用盐泡，岭南名果味道好。猜一猜，它是谁呢？课前准备 白色卡纸，彩色卡纸碎片，水彩笔，黑色勾线笔ppt 照相机上课欢乐的场景教学目标知识目标：欣赏了解菠萝的外形特点和生活环境。欣赏平面设计作品，学习了解平面在绘画创作中的运用。技能目标：掌握菠萝的外形特点并进行造型的绘画设计。结合平面的相关知识，运用点、线、

2、面相互组合搭配变化，改编设计菠萝的造型，并进行适当的色彩搭配装饰，体现装饰画的独特风格。综合目标：了解平面设计基础知识，尝试不同的绘画风格，感受绘画的乐趣。课题:菠萝菠萝蜜1 次（120 分钟）课程分类创意大王授课对象创意 C 班师：原来是菠萝啊，了解菠萝吗，它是什么味道的呢？第二阶段：探索发现课前准备： PPT。师：菠萝是热带水果之一。福建和 地区称之为旺梨或者旺来，新马一带称为黄梨，大陆港称作菠萝。有 70 多个品种，岭南四大名果之一。师：菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带。 现在已经流传到整个热带地区。其可食部分主要由肉质增大之花序轴、螺旋状排列于外周的花组成，花通常不结实，

3、宿存的花被裂片围成一空腔，腔内藏有萎缩的 和花柱。叶的 甚坚韧，可供织物、制绳、结网和造纸.师： 菠萝身上和其他水果身上 不同啊，是光滑的还是粗糙的？（引导学生根据 ppt 图片说出菠萝的外形特点）师：那 知道菠萝是长在哪里的呢？长在地上？还是长在树上？（给学生科普一些自然知识）第三阶段：想象力延伸与创作师：了解完这么多关于菠萝的知识，菠萝身上有许多纹路，要怎么去绘画呢？（引导学生说出有关于线条的知识。）师：菠萝和黑白线条组合在一起会有擦出什么样的火花呢？ 师：点、线、面是几何学里的概念，是平面空间的基本元素。师：菠萝身上的纹路每个都一样嘛？来用点线面的关系来装饰它吧！第四阶段：创作表现与点评

4、师：菠萝真是太有趣了，想画一画么？一起来动手吧！ 用勾线笔画出菠萝的外形。 运用线条，图形以及线描去装饰的菠萝。 运用水彩笔给菠萝进行简单的上色 。 剪出绘画好的菠萝，贴在卡纸上。 合理的添加彩色卡纸碎片增加画面的丰富度。 整理材料，学生介绍，老师讲解。详见创作步骤 PPT告诉家长的话各位家长，大家好。今天的课题是菠萝菠萝蜜，这节课一起欣赏了解了菠萝的外形特点和生活环境，也一起欣赏了平面设计作品，学习了解平面在绘画创作中的运用。需要孩子们掌握菠萝的外形特点并进行造型的绘画设计，结合平面的相关知识，运用点、线、面相互组合搭配变化，改编设计菠萝的造型，并进行适当的色彩搭配装饰，体现装饰画的独特风格。这节课了解了平面设计基础知识，尝试了不同的绘画风格，一起感受了绘画的乐 趣。今天各位宝贝（老师可根据实际情况进行调整。）老师带领学生收拾创作工具。老师鼓励学生和大家自己的作品。【开场语