《日月潭》二班级语文原文及教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页日月潭二班级语文原文及教案 教案是提高学习者获得学问、技能的效率和爱好的技术过程。教案是训练技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面我给大家带来关于学校二班级语文日月潭原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 学校二班级语文日月潭原文 日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台中四周的高山上。那里群山环绕，树木茂密，四周有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。 早晨，湖面上飘着薄薄的雾。天际的晨星和山上的

2、点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清晰地呈现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 学校二班级语文日月潭教案 学习目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发宠爱祖国宝岛台湾、宠爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。 3.背诵自己宠爱的部分。 教学重难点：会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。 教学用具：教学挂图 教学过程： 一.导言引入课题： 从今日开头我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕

3、祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里毕竟怎样吗?那我们赶快去巡游那里好吗? 二.师范读课文，生看图欣赏： 1.了解潭的意思? 2.听后日月潭给你什么感觉? 三.自主初读，识记生字。 1.自由读课文，圈出本课的生字，留意要读准字音。 2.师生沟通，检查初读效果。 3.读含有生字的词语，巩固生字。 例：群山环绕树木茂密隐模糊约一片朦胧 建筑仙境 4.变换语言环境识字。读词语，找诞生字： 花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰 5.利用形声字的特点

4、熟识朦、胧、境。 6.用熟字换偏旁的方法识字：坏环镜境 整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美? 四.朗读感悟： 1.自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。 (1)日月潭的名字是怎么来的?读读有关段落。 (2)你最宠爱日月潭什么时候的景色?多读几遍有关段落。 (3)读课文，想想在这篇课文里想告知我们什么? 2.合作沟通，给小组同学读读自己宠爱的段落，背背自己宠爱的语句。 五.写字指导： 1.巩固读音： 要求会写的字中有六个翘舌音的字(展、纱、绕、胜、省、盛) 2.发觉规律： 同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。 同偏旁：纱绕约 新旧联系：岛鸟纱沙绕烧、

5、浇 偏旁比较：建迈迷迹追 3.示范讲解，提示易写错的字。 隐茂展省 六.实践活动： 查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做小导游。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。 学校二班级语文日月潭学问点 字：湖、潭、薄 词：四周、茂密、碧绿、倒映、清晰、朦胧、风光秀丽、名胜古迹 重点句子： 1、日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、早晨，湖面上飘着薄薄的雾。天际的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中。 3、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清晰地呈现在眼前。 4、日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 主要内容： 日月潭首先介