多媒体教室方案-

1、师大多媒体教室方案前言随着科技的进展，我们已经进入了一个高速进展的信息时代。以计算机技术为核心的多媒体以及通信技术被广泛应用于各种领域。多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。各式各样的先进设备操作越来越简单，使用户在使用时感到相当不便。多媒体中心把握系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进行集中把握、管理，以简洁明白的按键方式供应应用户使用，将简单的把握转化为简洁的按键操作，真正实现所见即所控。随着校内网络和多媒体教室的快速普及，整个学校的计算机网络建设将越来越受到教育人士的重视。多媒体电化教学的无纸化、网络化和远程化，正以崭新的面貌和非凡的教学手段进

2、入各大、中、学校校，对过去传统校内建设来说无疑是一次重大的飞跃和变化。电脑技术、通信技术、网络技术的高速进展将传统的教学手段带入一个全新的时代，借助先进的信息技术，老师可以将所教授的内容快速地传达给同学，并对同学的反馈准时地做出反应。通过高速网络技术实现了计算机互联，使得老师、同学之间能有效地实现信息数据的沟通、共享。多媒体网络教学系统正日益成为现代化校内的基础设施，它将综合集成传输包括教室、办公室、会议室等的语音、图像信号，对电脑设备、影音设备、演播设备、监控设备、环境设备进行集中及远程把握。现代化校内所接受的系统肯定要有先进性。要求高标准，并且有很强的适应性、扩展性、牢靠性及长远利益，以满

3、足将来的要求。依据现代教学进展的需求，应当把多媒体中心把握系统纳入整体的教学网络，形成网络把握教学系统。我们的电教室系统可利用校内网络实现对全校全部教室的多媒体信息交互，使多媒体教室融入整个校内网络体系，让现代教学进入一个新时期。本方案由河北三明科技有限公司 为 河北师范高校多媒体教室项目设计。本方案设计具有前瞻性，满足长远进展。系统结构机敏，接受模块化设计，具有很好的兼容性及扩展性。系统建设既可一步到位，也可以依据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调全都，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。第一章项目概述功能划分依据学校实际需

4、求和我们以往大量的工程阅历，依据“牢靠、有用、经济、先进、扩展”的原则，并结合本公司的产品性能，我们对学校网络化多媒体教学划分为以下三大类型：（）、基础集中把握型（）、音视频互动、监控型（）、多媒体录播型其中，型为型的基础，型为型的基础，三个类型既可独立建设，又可混合使用。学校既可以一步到位将全部多媒体教室建设成“多媒体录播型”，又可以依据实际需求及资金状况建设成型或型，以后再升级，甚至可以将教室划分为三种类型，分别建设，混合使用，无论是升级还是混合使用，三种类型都可以做到无缝连接。这样依据需求分类建设，无须重复投入，可削减大量资源。以上三种类型所实现的基本功能、涉及的软硬件设施将在下面的章节

5、具体介绍。建设内容我公司对 河北师范高校多媒体教室项目的具体要求进行了认真细致的分析， 并做了大量的询问工作，将河北师范高校多媒体教室项目定位为：（）多媒体录播型设计原则及标准、规范设计原则我们认为，系统总体方案的设计是整个学校教学管理系统今后使用、进展的关键，是校园网络建设的核心，因此我们在设计中突出了以下几点要求：、合理选择设备，突出牢靠性和有用性从用户的需求和实际应用动身，设计的系统是为了集中把握，便利操作，削减运营成本。所以，合理的设计和设备选型是至关重要的。、合理规划、整体设计方案从学校的信息化校内整体建设目标和日常教学、管理工作实际需求出发，充分考虑信息技术、计算机技术、网络技术、

6、广播电视技术，以及目前和今后进展状况的基础上，对学校整体网络建设方案的系统目标、总体结构、服务功能、建设步骤等主要方面做出明确解释。针对学校提出的既要保证教室内便利地进行多媒体授课，又要保证校内网内的办公自动化和计算机校内网功能，我们提出了智能宽带教学系统、有线广播系统与计算机校园网相融合的整体校内网解决方案，为学校实现全部功能要求的同时又节省了大量资金。、把技术的先进性、功能的有用性、系统的开放性与可扩充性以及标准的国际性完好地结合起来系统接受符合国际工业标准、比较稳定成熟的、扩充性强的、开放性的（如可兼容其它品牌的网络中控）、具有多用途的产品(，在肯定时间内或较长时间内保持领先、不落后并留

7、有充分可持续进展的空间。这点对于系统标准化的设计显得格外重要。系统设计既要接受先进的概念、技术和方法，又要留意结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有进展潜力，能保证在将来若干年内占主导地位，并能顺当地过渡到下一代技 术。、坚持结构合理在通信网络、信号传输、资源配置、设备把握和信息管理上要有良好的分层设计，使网络结构清楚，便于今后的使用、管理与维护。、坚持高效有用的原则依据学校的实际状况，着眼于教学、教研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作中急需的问题，其他功能配置可视资金和实际需求再逐步完善。设备应选用易于使用和维护、技术支持、售后服务、网络系统升级均能得到满足保

8、证的品牌。、系统预留扩展和冗余性支持远程教学、宽带多媒体双向电视教学、多媒体网络教室、会议电视等。各种信号传递要牢靠同时具有冗余性，能为重大项目供应强有力的保障。设计标准、规范民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92高层民用建筑设计防火规范GB50045-95智能建筑设计规范GB50045-95工业企业通讯设计规范GBJ42-81工业企业通信接地设计规范GBJ115-87厅堂扩声系统声学特性指标GYJ25-86厅堂扩声特性测量法GB/T4959-1995客观评价厅堂语言可懂度的 RASTI 法GB/T14476-93歌舞厅扩声系统的声学特性指标与测量方法WH0301-93IEEE802.3 1

9、0Base-T 网络标准其次章需求分析我公司结合多年来为众多学校用户供应产品开发设计及工程服务的阅历，从用户效益最大化的角度动身，突破单纯应用计算机网络技术建设校内网的局限性设计思路，综合应用计算机网络技术、信息通讯技术、视频传输与把握技术、工业把握技术、智能卡技术、硬盘录像技术、电子安防技术等相关技术领域的先 进、成熟的技术成果，设计构建全方位满足信息化教育环境建设需求的综合教学业务系统。系统接受模块化柔性结构设计，多种网络共享一个网络软硬件平台的设计思路，充分发挥计算机网络技术对数字化信息的处理、存储、传输方面的技术优 势，构建校内网络办公环境的同时，更以计算机局域网为通讯把握平台，实现集

10、双向教学系统、数字视频组播、点播系统、教学监控系统、数控有线广播系统、设备安防报警系统等各功能子系统为一体的综合校内网络系统。其多层面、立体化的综合校内网络应用功能体系，实现了校内业务流程在网上的全闭环无缝操作，是针对用户需求的信息化、专业化、综合化的教学平台。突破常规校内网只能实现数据信息的传输，无法实现实时传输多套音视频信息的技术瓶颈，为教室内实时多媒体教学供应极大的便利。经过几年多时间不断的开发和完善，我们开发出一套全面的电教室网络管理系统。该系统综合集成传输包括教室、办公室、会议室等的语音、图像信 号，对电脑设备、影音设备、演播设备、监控设备、环境设备进行集中及远程控 制。融合安防报警

11、、数字监控和智能卡技术，接受先进的视频处理技术和网络把握技术，利用通用的校内网络把多媒体课室组成一个整体，集中维护、监控和管理。多媒体录播型教室功能需求分析本地/远程 Vedio 和 VGA 信号切换、投影机电源和音响电源等设备的开关、幕布升降、话筒和设备的音量调整等基本把握；钢制讲台（可选配电控锁实现刷卡和计算机远程开关）、投影机的上电延时开启和断电延时散宠爱护、计算机的本地/远程开启/关闭；全部教室状态监控、设备状态的远程把握；依据实际需要定制课表，实现课表自动导入，按课表设置的设备使用状况定时开关机；多种形式的定时管理，用户可以依据自己的需要设置每个设备的定时使用管理；日志记录及统计分析

12、管理；用户及权限管理，超级用户可以设置本身的登陆密码和其他各用户的使用权限；IC 卡管理（接触式、感应式），实现 IC 卡一卡开启设备，记录每个用户使用 IC 卡的状况；把握自定义，实现基本把握、组合把握等的任凭定制。单画面或多画面集中监看，自动或手动巡察，远程云台镜头把握；实时查看单个或者多个教室端电脑画面；IP 电话对讲,总控室可以和每一受控终端进行实时双向通信；教学示范、广播、课堂直播，多路视频流同步直播，任意切换把握远程帮忙，总控端接管教室端电脑鼠标。多路音视频、VGA 信号同步采集、编码、压缩、传输；所见即所录，VGA 信号采编自适应（辨别率、刷新率），不同的 VGA 信号源（PC

13、机、笔记本、展台）任意切换也可轻松采编；课堂录制，多流合一，可生成多种标准视频格式文件，便于后期编辑；资料编辑，添加标题、索引、背景资料，裁减，供应通用播放平台界面等；离线课堂，资源可以生成多种格式，便于传播；方案配置多媒体录播型教室配置依据河北师范高校多媒体教室项目的具体功能要求，多媒体录播型教室既需要远程集中把握，还需具有音视频互动、实行功能，同时还需远程录制、课件后期编辑。配置如下：WISE（万讯）IC865 中控主机本地端中控把握面板电源把握模块音视频采集卡双视频流带语音传输IP 电话7) CC101i 多媒体把握系统8） 网络版视频课件点播客户端软件主控中心配置在主控中心，可以全局远

14、程把握全部教室端的设备，除了需要一台性能相对稍高的总控电脑外，还要依据学校多媒体教室的型，选用以下配置：选用录播型网络版双视频流总控软件 KZNETCAM，集成了音视频录制、课件生成的功能；需要在总控端大屏多画面监控教室状况，还需配备投影机一台，幕布一块。教室附属设备配置部分教室需配备扩声、投影等附属设备1） 投影机：电动幕：音箱：功放：影碟机：无线话筒：IC 卡读卡器：IP 电话电控锁：呈现台：技术参数响应表第三章方案详述及产品介绍总体设计多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。多媒体课室主要有投影机、多媒体电脑、DVD、呈现台和中控等设备，而中控则是设备联系的桥梁。各式各

15、样的先进设备操作越来越简单，使用户在使用时感到相当不便。中心把握系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进行集中把握、管理，以简洁明白的按键方式供应应用户使用，将简单的把握转化为简洁的按键操作，真正实现“所见即所控”。设备选型：依据用户要求，把握系统要能通过网络进行集中把握，各教室中全部设备均可在把握室中远程把握（具有本地把握的全部功能），并可在必要时刻远程挂念老师操作多媒体设备。我们作为国内优秀的中控产品开发和生产商，由于长期和用户磨合，所以产品集成度较高，针对性较强，此次接受的新一代中控系统的WISE IC865 网络中心把握系统突出表现在：1、中控集成了小型视频矩阵和

16、 VGA 矩阵。格外适合多媒体教室使用；2、IC865 是基于 WISE EPC*嵌入式可编程把握系统平台的具备以太网通讯接口的网络把握系统。稳定牢靠，功耗低，节能环保，系统设置简洁。3、由于拥有厂家优势，所以售后服务简洁做；我们作为国内的一家网络中控的生产商，网络中控产品和电教室管理系统技术成熟，经过很多高校用户的使用证明功能强大、质量稳定。我们的中控系统经过多年的完善，现推出的把握系统，增加数码调音、自动开关机、232 码控投影机、投影机灯检测和 RGB 长线驱动、屏幕联动、以太网络马上上网等很多功能，使中控产品在国内处于领先地位。多媒体课室系统组成：现代的多媒体教室集成了电脑网络及多种影

17、音设备（影碟机、录像机、呈现台、音响、电脑、投影机等）。操作者需要对每个设备进行把握，并要完成信号在设备间切换；另外对于环境设备（灯光、电动屏幕、窗帘等），也需要操作者经常加以调整。针对以上把握分散的状况，多媒体电教室的中心把握系统供应了较佳的解决方案。它将多种设备的把握操作集中在一个按键面板或多媒体电脑的软件上，可以便利地实现设备的把握及信号的切换。操作者通过直观的把握台操作， 将简单的电教设备及环境设备把握变得轻松自如。中心把握系统使多媒体教室变成一个智能教室。操作者只需进行简洁的操作即可完成对简单的设备及环境的把握， 比如可以自动调整室内光线、自动放下/升起屏幕、自动打开/关上窗帘?我们

18、的多媒体中心把握系统由多媒体电脑、把握面板、中心把握主机、遥控放射接收模块、电源开关模块和影音设备等组成。各部分之间用通信电缆相连，构成一个网络系统。其中多媒体电脑、把握面板和遥控放射接收模块是指令发送中心，中心把握主机、电源开关模块、调光模块则是指令接收和执行机构。系统功能结构图系统拓朴图方案详述配置清单教室需本地/远程把握教室电脑、投影机、电动幕等设备，并在把握端看到教室端设备的使用状况，此外还需远程观看教室端视频，远程帮忙、远程电脑鼠标接管、收听远程音频、IP 电话对讲、实时查看教室端电脑画面，课件录制，点播等。经过具体的分析，在确保满足上述要求在前提下，同时考虑到以后的升级和兼容性，我

19、们选定带嵌入式可编程把握系统的 WISE IC865 网络中控，协作网络把握软件，组成远程把握主体。教室端配备高清摄像头，电脑还配备视频采集卡，用于采集摄像头视频信号；同时教室端还配备话筒，用于 IP 对话。附属设备为钢制多媒体讲台、IC 卡读卡器、IP 电话、多媒体把握系统、讲台电控锁、呈现台、扩声设备，音箱、投影机等设备。WISE IC 865 网络中控产品概述IC865 是基于 WISE EPC*嵌入式可编程把握系统平台的具备以太网通讯接口的网络把握系统。稳定牢靠，功耗低，节能环保，系统设置简洁。IC865 接受合并式设计，由核心模块、网络通讯模块、继电器模块、AV 模块、键盘模块等组成

20、，端口配置较为丰富，适用于设备较多的培训场合的把握需求。把握主机和人机按键面板分体式设计，面板超薄美观，对安装空间要求不大， 安装方式更为机敏。功能特点网络化IC865 具备以太网通讯功能，支持 TCP/IP、UDP 等协议，完全兼容校内网络，可跨网段。配备 I-CONTROL 总控软件，可实现对多个把握场所的统一集中化管理。精确的投影机灯泡计时接受高精度的工业级电流传感技术，对供电设备的功耗进行实时测量以检测其工作状态。计时精确到分钟，计时数据保存于把握主机内部存储器，由 I- CONTROL 总控软件查询。VGA 断线远程报警及本地声光报警接口把握主机的四个 VGA DSUB15 接口中均

21、设计有隐蔽式的数字 I/O，一旦连接到这些端口的多媒体设备被拨掉或连线被剪断，主机会通过 LAN 口发出报警信号，协作 I-CONTROL 总控软件，实现总控室的报警提示。假如选装了与中控主机报警口连接的 ANN 声光报警器，会同时发出高分贝蜂鸣以及报警灯报警。开门即用、关门即走为简化用户的系统操作和使用，IC865 可依据需求设置为全自动模式，即“开门即用、关门即走”，无需手动开启或关闭多媒体系统。按键功能可现场自定义全部按键及外部 I/O 执行的功能均可通过设置软件依据实际需求进行现场自定义，投影机等设备更新换代时，现场设置即可，不需要将设备发回厂家修改程序。*WISE EPC 平台概要：WISE EPC(Embedded Programmable Control)嵌入式可编程把握系统平台一套广泛应用于对实时性和稳固性要求较高的工业把握领域的平台系统。该平台接受高效率的 RISC 精简指令系统嵌入式 CPU 以及实时性和可配置性格外强的 eCos 操作系统。通过基于 ISP 在线编程和 SSP 系统自编程技术的面对应用的可视化设置软件， 无需编程实现简单把握规律。第四章 扩展设备介绍钢制多功能讲台针对目前学校越来越高设备防盗要求，功能强大而简便快捷的操作方式，我公司参考国外新颖的设计理念，引进国外先进的加工