2022年公共空间设计-教案 2

1、GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教 案课程名称： 公共空间设计老师姓名： 姜佳良系别： 机电系第 二 学期二一三年至二 一四年课程概况 课程名称 : 公共空间设计 总学时： 64 周学时：周 4 学时教学起始周：1 周16 周授课班级准时间：工业设计二、三班教材概况（主编、出版社、版次等） ：公共空间设计杨清平 北京高校出版社教辅概况：室内设计马澜 清华高校出版社课时授课方案一、授课详细时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（ 1）三、 教学目的要求：1. 公共空间的概念 2. 公共空间设计的进展及风格表现 3. 公共空间的类型四、教学重点难

2、点：公共空间概念的懂得 公共空间的主要风格 公共空间的主要类型五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：公共空间,狭义是指那些供日常生活和社会生活公共使用的室外空 间；它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等；广义是指公共空间的概念公共空间不仅仅只是个地理的概念,更重要的是进入空间的人们, 以及展现在空间之上的广泛参加、 沟通与互动； 这些活动大致包括公众自发的日 常文化休闲活动,和自上而下的宏大政治集会；公共空间设计的 进展公共空间设计的 风格公共空间的类型1. 国内进展历史 2. 国外进展历史1

3、. 传统风格 2. 现代风格 3. 后现代风格 4. 自然风格 5. 混合型风格 1. 办公空间2. 餐饮空间 3. 商业空间教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（ 2）三、 教学目的要求：1. 公共空间分类的依据和方法 2. 公共空间设计的进展因素 3. 公共空间设计进展的主要趋势四、教学重点难点：公共空间分类的依据 公共空间进展的因素与趋势五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：1. 根据广泛懂得分类公共空间的依据2. 根据功能分类 3. 根据内部区域位置分类1.

4、 功能与使用公共空间设计的 进展因素2. 精神与审美 3. 结构与技术4. 文化传统公共空间设计主 要进展趋势1. 生活艺术化、艺术科技化、打造智能空间 2. 表达现代化、强调人性化健康空间 3. 国际化与民族化两者兼顾、营造个性空间教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：其次周二、授课课题：展馆空间设计案例鉴赏解析 三、 教学目的要求：对湖南益阳博物馆室内设计进行鉴赏 归纳总结展现空间的设计特点与要求 要求同学进行展现空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法,考量案例设计的优缺点对展现空间设计进行总结,归纳其特点与要求引导同学对公共空间中的展现空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演

5、示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：分析的着重点1. 空间规划是否合理 2. 设计风格是否突出案例鉴赏与分析3. 材料运用是否恰当 4. 安全技术是否有保证5. 分析案例的地理环境与人文环境 6. 分析案例的代表性 7. 分析案例的创意与内涵 1. 不同展现空间在空间规划方面的共同点与特异点 归纳总结 2. 不同展现空间在设计风格方面的共同点与特异点 3. 不同展现空间在技术材料方面的共同点与特一点题目 1. 电子产品展现空间设计 2. 服装产品展现空间设计公共空间设计实 践3. 毕业设计展现空间设计 要求 1. 三种展现空间选一

6、种展现空间进行设计2. 空间规划合理 3. 设计风格与展现内容相符 4. 设计材料运用得当教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第三周二、授课课题：办公空间设计案例鉴赏解析 三、教学目的要求：对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏 归纳总结展现空间的设计特点与要求 要求同学进行展现空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法,考量案例设计的优缺点 对展现空间设计进行总结,归纳其特点与要求 引导同学对公共空间中的展现空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：分析的着重点 8. 空间规划是否合理 9

7、. 设计风格是否突出案例鉴赏与分析10. 材料运用是否恰当 11. 安全技术是否有保证12. 分析案例的地理环境与人文环境 13. 分析案例的代表性 14. 分析案例的创意与内涵 4. 不同办公空间在空间规划方面的共同点与特异点 归纳总结 5. 不同办公空间在设计风格方面的共同点与特异点 6. 不同办公空间在技术材料方面的共同点与特一点题目 4. 设计公司办公空间设计 5. 学校老师办公空间设计6. 行政部门办公空间设计 要求公共空间设计实 践5. 三种办公空间选一种办公空间进行设计 6. 空间规划合理 7. 设计风格与展现内容相符8. 设计材料运用得当 留意事项1. 办公空间的功能分类 2.

8、 办公空间的闭合性分类教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第四周 二、授课课题：公共空间设计的要素 三、教学目的要求：1. 明白公共空间的设计要素 2. 总结在现实生活当中设计要素的应用 3. 颜色的分析与运用四、教学重点难点：环境要素和功能要素的讲解 材料的应用 颜色与照明的结合五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间安排、课外作业等） ：1. 环境要素公共空间的设计 要素2. 功能要素 3. 空间组织形式 4. 公共空间的界面处理5. 公共空间的颜色6. 材料 7. 采光与照明 8. 摆设与绿化 9. 设施设备 10

9、. 导向、标示功能要素1. 公共空间使用功能 2. 公共空间空间功能1. 空间主次的组织空间组织形式2. 空间分隔的组织 肯定分隔局部分隔 1. 颜色的象征性 公共空间的颜色 2. 颜色的整体性 3. 颜色的对比性 材料 墙纸、石材、涂料、墙板、玻璃、金属、瓷砖与陶瓷；教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第五周二、授课课题：公共空间设计的原就三、教学目的要求：1. 明白公共空间设计的原就2. 总结在现实生活当中设计要素的应用四、教学重点难点：公共空间设计的功能原就 公共空间设计的文化原就 公共空间设计的环保原就五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设

10、计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：1. 功能原就 2. 艺术原就公共空间的设计 原就3. 经济原就 4. 科技原就 5. 环保原就6. 文化性原就 7. 可连续性原就 公共空间设计的 涉及行为基于功能原就,以实际功能动身,防止华而不实的实际 功能原就公共空间设计的 艺术原就 公共空间设计的 科技原就公共空间设计的 环保与可连续发 展原就公共空间设计一方面需要重视科学性, 同时也要表达艺术性, 空间形体美、功能技术美、装饰工艺美,需要进一步表达；随着时代的进展,公共空间的科技原就更加重要, 空间需要与时代相结合,尽量包含电脑掌握、自动化、智能化等方面；公共空间设计的环保原就尤为重要

11、,人一生中大部分时间在室内度过,室内环境的优劣直接影响人们生活的安全、卫生、效率与舒服；从身心健康 的角度去进行设计是一个优秀设计的前提；同时在对环保方面留意的同 时,尽可能运用绿色材料,削减能源耗费,朝着可连续的生态空间进展；教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第六周二、授课课题：公共空间设计（ 3）三、教学目的要求：1. 空间使用的大众性与功能的广泛性2. 材料使用的环保性与设计文化的民族性3. 技术运用的安全性四、教学重点难点：空间的大众性和广泛性的懂得环保性的时尚性和重要性民族文化的应用五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教

12、学进程时间安排、课外作业等） ：公共空间,狭义是指那些供日常生活和社会生活公共使用的室外空空间使用的大众 间；它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等；广义是指性与功能的广泛 公共空间不仅仅只是个地理的概念,更重要的是进入空间的人们, 以及展性 现在空间之上的广泛参加、 沟通与互动； 这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动,和自上而下的宏大政治集会；材料使用的环保 1. 国内进展历史性与设计文化的 2. 国外进展历史民族性1. 传统风格技术运用的安全 性2. 现代风格 3. 后现代风格 4. 自然风格 5. 混合型风格教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第七周二、授课课题：设

13、计的程序与方法三、教学目的要求：1. 环境考察2. 设计创意 3. 设计挑选4. 设计优化四、教学重点难点：设计实施步骤 成品爱护设计验收五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：1. 审查并明白客户的项目内容, 把客户的要求整理成文, 与客户达成共识；设计挑选 2. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算 3. 方案草图设计 1. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 设计优化 2. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美 3. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查

14、,供应技术资料教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第八周 二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉 VARY的详细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间安排、课外作业等） ：4. 审查并明白客户的项目内容, 把客户的要求整理成文, 与客户达成共识；木质材质的分析设计优化5. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算 6. 方案草图设计4. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 5. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工

15、艺美6. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第九周 二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉 VARY的详细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间安排、课外作业等） ：7. 审查并明白客户的项目内容, 把客户的要求整理成文, 与客户达成共识；木质材质的分析 8. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算 9. 方案草图设计设计优化7.

16、对室内环境的构成因素考虑更为周密 8. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美9. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第十周 二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉 VARY的详细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：木质材质的分析10. 审查并明白客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共

17、 识；11. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算12. 方案草图设计设计优化10. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 11. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美12. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案一、授课详细时间：第十一周二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉VARY的详细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间安排、课外作业等）

18、 ：13. 审查并明白客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共木质材质的分析识；14. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算 15. 方案草图设计13. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 设计优化 14. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美 15. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第十二周 二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉 VARY的详细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演

19、示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：木质材质的分析16. 审查并明白客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共 识；17. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算18. 方案草图设计设计优化16. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 17. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美18. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第十三周二、授课课题：公共空间设计表现（ 1）三、教学目的要求：电脑渲染成效图应用软件熟悉 VARY的详

20、细界面四、教学重点难点：Vary 的安装 Vary 的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、帮助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间安排、课外作业等） ：木质材质的分析19. 审查并明白客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共 识；20. 初步确认任务内容、时间方案和经费预算21. 方案草图设计 19. 对室内环境的构成因素考虑更为周密 设计优化 20. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美 21. 能突出小高的科技含量,表达附加值,具有时代气息 设计验收 工程质量的检查,供应技术资料教学后记：课时授课方案 一、授课详细时间：第十四周 二、授课