2022年全国导游基础教案

1、名师精编 精品教案乌 鲁 木 齐 职 业 大 学 教 案任 课 教 师 ：尤 海 平课 程 名 称 ： 导 游 基 础 知 识任 课 班 级 ：旅 游 专 业 0601 0603旅 游 学 院 旅行 教 研 室二 8 二 9 学年第 一 学期名师精编 精品教案一、开设 专业课的意义,作用；党的十五大明确提出“ 科教兴国战略” 的同时,重申把训练放在 优化进展的战略位置上； 旅行业的进展给旅行训练工作者提出新的要 求,解决旅行过程中现实问题,对旅行业进展进行深层讨论,从而指导旅行业向正确的方向进展,培育有特色的优秀旅行从业人员,是旅游训练战线在新世纪的新任务；为此,我乌鲁木齐职业高校旅行学院为规

2、范教学,依据旅行治理 教学方案, 对进行授课内容的规范, 力争做到 教学内容与质量的标准化；二、课程在本专业中所处位置、意义、作用及相关课程 是旅行专业必修课,同时是对专业专 业学问的有力补充,因而在旅行专业教学中重要位置；同时,由于旅行业的综合性和涉外性,把握旅行线路编排设计也是进入旅行行业的必备条件, 为旅行旅行服务者在工作领域规范服 务有深层意义,并使同学的潜质进展,在专业上有了基础；本课程的相关课有：旅行心理学,旅行会计学导游基础学问,新疆旅行,新疆民俗,旅行社经营治理、西域风情、走遍新疆、走进新疆；三、培育目标 短期目标：导游能依据旅行行业的特点,解决工作中的问题；长期目标：培育同学

3、从导游向旅行社治理人员的转变的技能；四、教学过程中的实行的主要手段：课堂讲授、媒体教学,实训结合；名师精编 精品教案五所规定教学内容特点及总学时 56 个课时；六、教学过程设计章节教学内容讲各教学环节学时安排小作业备注题量实习周次1 旅行业进展概况授训题计1 第 1 至4 6 第 2 周2 中国历史常识6 6 1 第 2 至第 3 周3 中国旅行地理6 6 第 3 至第 5 周4 第 5 至5 中国宗教学问10 8 1 第 7 周第 7 至6 中国古代建筑学问8 8 1 第 9 周第 9 至中国古代园林学问6 6 第 11 周7 中国烹饪主要风味流派4 4 4 第 11 至第 12 周8 中国

4、的风物特产4 4 第 13 至第 14 周9 中国台、港、澳地区概况4 4 第 14 至第 15 周10 4 期末总复习4 第 15 至第 16 周56 合计56 七、考试要求名师精编 精品教案 1、考核同学全面系统把握教材内容的基础上,着重把握重点、难点及运用所学原理分析和处理实务问题的才能； 2、题量要适当并且难易搭配；依据不同层次大致可分为：有肯定难度的试题占总数的 25,中等难度的试题占总数的 35,比较简单的试题占总数的40；3、考试题型；在一份试卷中,包括客观性试题,如判定正误、单项挑选、多项挑选；主观性试题,如名词说明、简答题、案例分析题,共六种题型；依据本课程的特点, 试题应引

5、导同学把握课程的基本内容,并重视提高懂得与运用能力；兼顾主观性试题和客观性试题；大体主观性试题占 70%,客观性试题占 30%左右；考试采纳百分制,以 60 分为及格线；八 课程内容、教学建议与教学环节支配（每课 100 分钟）第一课 第一章 旅行业进展概况 教具 多媒体课件教授内容第一节其次节授课方法课堂教学,重在懂得而非记忆教材难点同学对旅行的懂得教学目的熟识旅行的基本概念教学重点旅行的概念、旅行者的基本概和学问,明白旅行的客源念旅行的概念、旅行者的基本地和接待地及旅行组织,概念：把握旅行主体、客体与媒介的相互关系；5 分钟 自我介绍、课程与相关课程介绍10 分钟 课程体系介绍5 分钟 学

6、习方法教70 分钟名师精编精品教案第一节旅行活动及其分类学设1、近代旅行： 1841 年旅行业开端,少数人享乐活动；现代旅行业：二战后, “ 大众旅行时代” ；2、旅行的概念：目的、空间、时间；3、旅行活动体系：客源地,目的地,交通运输部门；4、现代旅行活动的基本要素：游客、旅行吸引物、旅游服务及其设施；计5、旅行活动的种类：地理划分（国际,国内）；目的划分（休闲度假、探亲访友、商务拜访、健康医 疗、宗教朝拜、其它 类）其次节 旅行活动的主体和客体6、旅行者、游客、旅行者、一日旅行游客的基本概念；7、国际旅行者、国际游客、国际旅行者、国际一日旅 游游客的基本概念；8、国内游客、国内（过夜）旅行

7、者、国内一日旅行游 客的基本概念；9、旅行资源及其功能：吸引力、开发利用、（经济、社会、环境）三大效益；观看消闲、消遣健身、增知益 神和（经济、社会、环境）三大效益；10、旅行市场分类：自然旅行资源和人文旅行资源；11、中国旅行资源的特点：类型齐全、独具特色、紧 密结合、典型主体10 分钟 课程回忆旅行线路的类型作业名师精编 精品教案课程小结其次课第三节旅行市场教具多媒体课件教授内容第四节旅行组织授课方法课堂教学,重在懂得而非记忆教材难点均犯难点教学目的明白旅行市场的概念教学重点同学对旅行市场的懂得熟识旅行行政组织及其职 能5 分钟 提问旅行行政组织及其职能名师精编 精品教案90 分钟 第三节

8、 旅行市场 （1 学时）12、旅行市场的概念与构成要素：生产者、消费者、教学产品、价格 13、国际旅行市场：欧洲、美洲、东亚及太平洋、非 洲、中东、南亚；14、中国旅行市场：海外旅行市场、国内旅行市场、出境旅行市场；设第四节旅行组织 （1 学时）15、旅行行政组织及其职能：政府、半官方、民间；计监督治理、方案掌握、促销、财政、和谐；16、旅行行业组织及其职能： 民间（半官方）,国际性、全国性、地区性；17、我国旅行行业组织：中国旅行协会、中国旅行饭 店协会、中国旅行社协会、中国旅行车船协会、中国旅行报刊协会；18、国际性旅行组织：世界旅行组织（WTO）、亚洲及 太平洋旅行协会（ PATA）、世

9、界旅行社协会联合会 （UFTAA ）、国际民航组织（ICAO）摸索练习1、正确懂得旅行的概念2、如何懂得旅行主体？3、熟识旅行主体、客体以及媒介之间的关系4、旅行业的特点有那些？5、国际旅行市场和中国旅行市场分别有哪些？6、明白国际性旅行组织5 分钟 课程回忆名师精编 精品教案摸索练习作业 1、正确懂得旅行的概念 2、如何懂得旅行主体？3、熟识旅行主体、客体以及媒介之间的关系 4、旅行业的特点有那些？5、国际旅行市场和中国旅行市场分别有哪些？6、明白国际性旅行组织课程小结第三课教具多媒体课件、教材其次章中国历史常识（6授课方法课堂讲授大纲学时）教授内容教材难点（二）教学重点和难教学目的（一）本

10、章教学目的教学重点和要求：点：让同学明白中国进展简重点：古代帝王服饰、饮史,并把握国号名称的由来,帝王的谥号、庙号、尊号、全食、医疗、祭奠活动、国号 难点：帝王祭扫活动：大称、年号、陵号,中国科举考 祀 中祀 群祀、古代官吏选拔试制度；制度和科举制度、五行、八卦5 分钟 提问45 分钟名师精编精品教案第一节中国进展简史 （4 学时 ）1、原始社会时期：原始人聚落及其文化,古代传奇及“ 三皇教学五帝”2、奴隶社会时期：中国历史上第一个国家政权：“ 世袭制” 取代“ 禅让制” ；禹传子启夏王朝；夏商周历史更替及文化进展；3、由奴隶制向封建制过渡的春秋战国时期：春秋五霸、战国七雄、生产力进展、科学技

11、术、文学艺术成就；设4、封建社会时期：秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、宋辽 夏金元、明清各时期朝代更替,社会经济进展,民族融合、科技文化进步；计5、半殖民地半封建社会：鸦片战争、“ 五四运动”、新民主主义革命时期；其次节 中国历史小常识 （2 学时 ）6、中国国号名称的主要由来：（1）依据原先的部族名定国名（2）依据发迹地定国名（3）依据封爵定国名（4）依据发迹地特产定国名（5）依据谶（ CHEN ）语定国名（6）依据吉利文义定国名（7）以建立者的姓氏定国名（8）以社会上流行的口号定国名（9）依据建政权所在地定国名7、“ 后、王、天子”,第一个称“ 皇帝者,第一个专制主义中 央集权的统一国家秦

12、始皇：秦王朝8、古代帝王服饰、饮食、医疗、祭奠活动：冠服、冕服；御膳房； 御医, 请脉；“ 五礼”之首吉礼的帝王祭扫活动：大祀 、中祀 、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嫔妃 10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孙、皇太弟、公主、长公主、大长公主11、公主、驸马 12、帝王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、徽号、陵号 13、天干、地支 14、年、月、日、辰及其记录方法 15、四时、节（气）16、阴阳、五行、八卦 17、生肖：十二属相 18、古代官吏选拔制度和科举制度：科举制度；程序：连中三 元：乡试、会试、殿试（解元、会元、状元）；19、十三经、四书五经、三纲五常 20、避讳 21、姓、氏、名

13、、字、号名师精编 精品教案20 分钟20 分钟10 分钟 回忆讲授的重点摸索练习作业 1、 明白中国进展简史,能列举出中国历史上发生的重大大事；2、 熟识国号名称的由来；3、 牢记历史小常识；4、 明白中国古代官吏选拔制度和科举制度；课程小结第三课教具多媒体课件、教材其次章中国历史常识（6授课方法课堂讲授大纲学时）教授内容教材难点（二）教学重点和难教学目的（一）本章教学目的教学重点和要求：点：让同学明白中国进展简重点：古代帝王服饰、饮史,并把握国号名称的由来,帝王的谥号、庙号、尊号、全食、医疗、祭奠活动、国号 难点：帝王祭扫活动：大称、年号、陵号,中国科举考 祀 中祀 群祀、古代官吏选拔试制度

14、；制度和科举制度、五行、八卦5 分钟提问名师精编精品教案45 分钟名师精编精品教案第一节中国进展简史 （4 学时 ）1、原始社会时期：原始人聚落及其文化,古代传奇及“ 三皇教学五帝”2、奴隶社会时期：中国历史上第一个国家政权：“ 世袭制” 取代“ 禅让制” ；禹传子启夏王朝；夏商周历史更替及文化进展；3、由奴隶制向封建制过渡的春秋战国时期：春秋五霸、战国七雄、生产力进展、科学技术、文学艺术成就；设4、封建社会时期：秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、宋辽 夏金元、明清各时期朝代更替,社会经济进展,民族融合、科技文化进步；计5、半殖民地半封建社会：鸦片战争、“ 五四运动”、新民主主义革命时期；其次节

15、 中国历史小常识 （2 学时 ）6、中国国号名称的主要由来：（1）依据原先的部族名定国名（2）依据发迹地定国名（3）依据封爵定国名（4）依据发迹地特产定国名（5）依据谶（ CHEN ）语定国名（6）依据吉利文义定国名（7）以建立者的姓氏定国名（8）以社会上流行的口号定国名（9）依据建政权所在地定国名7、“ 后、王、天子”,第一个称“ 皇帝者,第一个专制主义中 央集权的统一国家秦始皇：秦王朝8、古代帝王服饰、饮食、医疗、祭奠活动：冠服、冕服；御膳房； 御医, 请脉；“ 五礼”之首吉礼的帝王祭扫活动：大祀 、中祀 、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嫔妃 10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孙、皇

16、太弟、公主、长公主、大长公主11、公主、驸马 12、帝王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、徽号、陵号 13、天干、地支 14、年、月、日、辰及其记录方法 15、四时、节（气）16、阴阳、五行、八卦 17、生肖：十二属相 18、古代官吏选拔制度和科举制度：科举制度；程序：连中三 元：乡试、会试、殿试（解元、会元、状元）；19、十三经、四书五经、三纲五常 20、避讳 21、姓、氏、名、字、号名师精编 精品教案20 分钟20 分钟10 分钟 回忆讲授的重点摸索练习作业 5、 明白中国进展简史,能列举出中国历史上发生的重大大事；6、 熟识国号名称的由来；7、 牢记历史小常识；8、 明白中国古代官吏选拔制

17、度和科举制度；课程小结第三课教具多媒体课件、教材其次章中国历史常识（6授课方法课堂讲授大纲学时）教授内容教材难点（二）教学重点和难教学目的（一）本章教学目的教学重点和要求：点：让同学明白中国进展简重点：古代帝王服饰、饮史,并把握国号名称的由来,帝王的谥号、庙号、尊号、全食、医疗、祭奠活动、国号 难点：帝王祭扫活动：大称、年号、陵号,中国科举考 祀 中祀 群祀、古代官吏选拔试制度；制度和科举制度、五行、八卦5 分钟提问名师精编精品教案45 分钟名师精编精品教案第一节中国进展简史 （4 学时 ）1、原始社会时期：原始人聚落及其文化,古代传奇及“ 三皇教学五帝”2、奴隶社会时期：中国历史上第一个国家

18、政权：“ 世袭制” 取代“ 禅让制” ；禹传子启夏王朝；夏商周历史更替及文化进展；3、由奴隶制向封建制过渡的春秋战国时期：春秋五霸、战国七雄、生产力进展、科学技术、文学艺术成就；设4、封建社会时期：秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、宋辽 夏金元、明清各时期朝代更替,社会经济进展,民族融合、科技文化进步；计5、半殖民地半封建社会：鸦片战争、“ 五四运动”、新民主主义革命时期；其次节 中国历史小常识 （2 学时 ）6、中国国号名称的主要由来：（1）依据原先的部族名定国名（2）依据发迹地定国名（3）依据封爵定国名（4）依据发迹地特产定国名（5）依据谶（ CHEN ）语定国名（6）依据吉利文义定国名（7

19、）以建立者的姓氏定国名（8）以社会上流行的口号定国名（9）依据建政权所在地定国名7、“ 后、王、天子”,第一个称“ 皇帝者,第一个专制主义中 央集权的统一国家秦始皇：秦王朝8、古代帝王服饰、饮食、医疗、祭奠活动：冠服、冕服；御膳房； 御医, 请脉；“ 五礼”之首吉礼的帝王祭扫活动：大祀 、中祀 、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嫔妃 10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孙、皇太弟、公主、长公主、大长公主11、公主、驸马 12、帝王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、徽号、陵号 13、天干、地支 14、年、月、日、辰及其记录方法 15、四时、节（气）16、阴阳、五行、八卦 17、生肖：十二属相 1

20、8、古代官吏选拔制度和科举制度：科举制度；程序：连中三 元：乡试、会试、殿试（解元、会元、状元）；19、十三经、四书五经、三纲五常 20、避讳 21、姓、氏、名、字、号名师精编 精品教案20 分钟20 分钟10 分钟 回忆讲授的重点摸索练习作业 9、 明白中国进展简史,能列举出中国历史上发生的重大大事；10、熟识国号名称的由来；11、牢记历史小常识；12、明白中国古代官吏选拔制度和科举制度；课程小结第四课第三章中国旅行地理教具多媒体课件、教材（6 学时 ）授课方法课堂讲授大纲,自学为主,重在记忆教授内容教材、补充难点重点：风景观看山岳旅行教学目的（一）本章教学目的教学重点地型、湖泊景观、生物景

21、观、和要求：自然爱护区的类型、风景名胜明白中国主要自然景观,区的类型把握其中重要的名山、名水、名生物和气象、气候景观；难点：风景观看山岳旅行 地型、湖泊景观的类型、世界 遗产的五大类型5 分钟提问名师精编精品教案40 分钟名师精编精品教案第一节中国的自然景观1、自然景观的组成要素教其次节山地自然景观2、体育探险登山旅行地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦学马峰都是超过8000 米的高峰；贡嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山设都在 6000 米-7000 米；3、风景观看山岳旅行地型（1）花岗岩名山：泰山、华山、衡山、黄山、千山、三青计 山；（2）岩溶（喀斯特）山水风景：漓江山水、石林、织金洞；（3）丹霞

22、风光：形成、景观特点、闻名景区（丹霞山、龙 虎山、齐云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁荡山、庐山、武陵源、九寨沟、黄 龙、阿里山、五大连池（5）历史文化名山：井冈山、八达岭、蛇山；宗教名山；第三节 水自然景观5、江河：长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭大水道；6、湖泊景观：鄱阳湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千岛湖、日月潭、青海湖；7、泉：冷泉、矿泉、观看泉；8、瀑布景观：黄果树、壶口、吊水楼；9、海洋和海边景观：北戴河、大连- 旅顺、青岛、三亚、厦门；第四节 气候及天气景观10、气候、康乐气候的概念11、天气景观第五节 动植物景观12、植物景观蕴涵的意义13、动物景观第六节 自然爱

23、护区和风景名胜区13、自然爱护区的概念14、自然爱护区的类型：综合型、生物型、自然风景型、自然历史遗迹型15、风景名胜区的概念16、风景名胜区的类型：自然山川风景型、湖泊水域风景型、海边风景型、 森林风景型、 石林溶洞瀑布风景型、历史古迹名胜型、历代宗教名胜型、革命历史纪念地型第七节 中国的人文景观17、人文景观的概念第八节世界遗产名录18、建立世界遗产名录的前提和背景19、世界遗产的五大类型第九节 历史文化名城和优秀旅行城市名师精编 精品教案50 分钟5 分钟 课程回忆作业课程小结第四课第三章中国旅行地理教具多媒体课件、教材（6 学时 ）授课方法课堂讲授大纲,自学为主,重在记忆教授内容教材、

24、补充难点重点：风景观看山岳旅行教学目的（一）本章教学目的教学重点地型、湖泊景观、生物景观、和要求：自然爱护区的类型、风景名胜明白中国主要自然景观,区的类型把握其中重要的名山、名水、名生物和气象、气候景观；5 分钟 提问难点：风景观看山岳旅行 地型、湖泊景观的类型、世界 遗产的五大类型40 分钟名师精编精品教案第一节中国的自然景观1、自然景观的组成要素教其次节山地自然景观2、体育探险登山旅行地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦学马峰都是超过8000 米的高峰；贡嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山设都在 6000 米-7000 米；3、风景观看山岳旅行地型（1）花岗岩名山：泰山、华山、衡山、黄山、千山、三青

25、计 山；（2）岩溶（喀斯特）山水风景：漓江山水、石林、织金洞；（3）丹霞风光：形成、景观特点、闻名景区（丹霞山、龙 虎山、齐云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁荡山、庐山、武陵源、九寨沟、黄 龙、阿里山、五大连池（5）历史文化名山：井冈山、八达岭、蛇山；宗教名山；第三节 水自然景观5、江河：长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭大水道；6、湖泊景观：鄱阳湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千岛湖、日月潭、青海湖；7、泉：冷泉、矿泉、观看泉；8、瀑布景观：黄果树、壶口、吊水楼；9、海洋和海边景观：北戴河、大连- 旅顺、青岛、三亚、厦门；第四节 气候及天气景观10、气候、康乐气候的概念11、天气景

26、观第五节 动植物景观12、植物景观蕴涵的意义13、动物景观第六节 自然爱护区和风景名胜区13、自然爱护区的概念14、自然爱护区的类型：综合型、生物型、自然风景型、自然历史遗迹型15、风景名胜区的概念16、风景名胜区的类型：自然山川风景型、湖泊水域风景型、海边风景型、 森林风景型、 石林溶洞瀑布风景型、历史古迹名胜型、历代宗教名胜型、革命历史纪念地型第七节 中国的人文景观17、人文景观的概念第八节世界遗产名录18、建立世界遗产名录的前提和背景19、世界遗产的五大类型第九节 历史文化名城和优秀旅行城市名师精编 精品教案50 分钟5 分钟 课程回忆作业课程小结第四课第三章中国旅行地理教具多媒体课件、

27、教材（6 学时 ）授课方法课堂讲授大纲,自学为主,重在记忆教授内容教材、补充难点重点：风景观看山岳旅行教学目的（一）本章教学目的教学重点地型、湖泊景观、生物景观、和要求：自然爱护区的类型、风景名胜明白中国主要自然景观,区的类型把握其中重要的名山、名水、名生物和气象、气候景观；5 分钟 提问难点：风景观看山岳旅行 地型、湖泊景观的类型、世界 遗产的五大类型40 分钟名师精编精品教案第一节中国的自然景观1、自然景观的组成要素教其次节山地自然景观2、体育探险登山旅行地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦学马峰都是超过8000 米的高峰；贡嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山设都在 6000 米-7000 米；3、

28、风景观看山岳旅行地型（1）花岗岩名山：泰山、华山、衡山、黄山、千山、三青计 山；（2）岩溶（喀斯特）山水风景：漓江山水、石林、织金洞；（3）丹霞风光：形成、景观特点、闻名景区（丹霞山、龙 虎山、齐云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁荡山、庐山、武陵源、九寨沟、黄 龙、阿里山、五大连池（5）历史文化名山：井冈山、八达岭、蛇山；宗教名山；第三节 水自然景观5、江河：长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭大水道；6、湖泊景观：鄱阳湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千岛湖、日月潭、青海湖；7、泉：冷泉、矿泉、观看泉；8、瀑布景观：黄果树、壶口、吊水楼；9、海洋和海边景观：北戴河、大连- 旅顺、青岛、

29、三亚、厦门；第四节 气候及天气景观10、气候、康乐气候的概念11、天气景观第五节 动植物景观12、植物景观蕴涵的意义13、动物景观第六节 自然爱护区和风景名胜区13、自然爱护区的概念14、自然爱护区的类型：综合型、生物型、自然风景型、自然历史遗迹型15、风景名胜区的概念16、风景名胜区的类型：自然山川风景型、湖泊水域风景型、海边风景型、 森林风景型、 石林溶洞瀑布风景型、历史古迹名胜型、历代宗教名胜型、革命历史纪念地型第七节 中国的人文景观17、人文景观的概念第八节世界遗产名录18、建立世界遗产名录的前提和背景19、世界遗产的五大类型第九节 历史文化名城和优秀旅行城市名师精编 精品教案50 分钟5 分钟