2022年中学各科作业布置与批改细则

1、第PAGE18页共NUMPAGES18页2022年中学各科作业布置与批改细则一、语文作业布置和批改(一)作业布置1.布置作业要目的明确，精心选题，有较强的针对性，使其起到巩固和反馈的作用。2.作业的数量和难度应适当，符合学生实际，分层次要求，体现因材施教原则.注意作业形式的多样性，减少简单的机械抄写的作业。3.作业要求：(1)作业包括听说读写四个方面，口答笔答两种形式。(2)课后练习应在教师指导下课内完成，课外教师要精选少量作业布置给学生，以“课堂作业本”为主，以“课时特训”为辅。(3)每单元字词听写(含古诗默写)不少于_次。(4)每学期大作文不少于_篇，一般在课内完成；随笔或读书笔记等课外练

2、笔一般一周一次。(5)各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：_分钟以内。(二)作业辅导1.指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式、步骤符合规范要求。对不认真完成作业或作业有困难的学生应及时了解情况，分别给以教育帮助和指导。2.每班每周下班指导学生早读(含听写检查)不少于_次，以值日老师记录为主。(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，每次作业情况要及时、详细登记。2.作业等级分四档：优秀、良好、合格、不合格，也可根据老师个人习惯折合成相应分数。听写(写字

3、)作业同样依次批改。测验、考试先以百分制结分，期终评定学期成绩时再折合成等级。优秀作业和写得好的字可加“”。3.学生出现错误，应要求及时订正，并写好“订正”两字(除练习册原地订正外)，其余作业都要另外订正。错别字要求改正后组成词抄写三遍，字数较多的可以句为单位订正。(具体实行时，要注意从效果出发，反对简单重复劳动)。4.作文批改要重视指导讲评，要多种方法综合运用。原则上三分之一面批，三分之一精批，三分之一略批。要划出学生作文中出现的错别字，并在右边划半方框要求学生订正，病句可划出并修改。批改要有眉批、总批，注重培养学生认真阅读老师评语，然后按要求自行修改的好习惯。5.及时收集、整理学生典型错例

4、，建立错字库，在期中、期末复习时或以练习，或以竞赛，或以考试等形式检测和督促学生掌握。(四)认真讲评针对学生作业中存在的共性问题要及时讲评，引导学生分析原因，帮助学生总结规律；注重作文讲评；对个别学生的错误，要做到面批，有针对性辅导。讲评内容要有教学设计、过相关记录材料。二、数学作业布置与批改(一)作业设置1.从课本作业题、作业本(指课堂作业和课时特训)中精选习题；已设计个性作业的班级保持自己的特色，但作业量不能人为减少，尤其是基础薄弱的学生，应适当增加练习量，以起到巩固和提高的作用。2.作业难度适当，份量适中，对不同水平的学生有不同的作业要求。3.各年级每天书面课外作业量要适当，注意各学科的

5、均衡：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：_分钟以内。(二)作业辅导1.针对学生水平，贯彻因材施教原则。发现问题及时纠正，特别要面向学习困难的学生，同时关注尖子生的发展和提高，提倡多作个别辅导，多作学习方法上的辅导。2.辅导要贯彻在整个教学过程中，包括课前、课中和课后。指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。3.辅导学生应耐心，鼓励为主，帮助学生树立学习信心。4.及时记录辅导时间、对象、内容等信息，每周不少于_次。(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，及时、详细登记学生平时作业成绩。2.布置的作业要按时批改，并要求学生及时订正，订正后教师需

6、再次及时认真批改。3.作业每题一批，以等级记成绩，分四档：优秀、良好、及格、不及格，也可根据老师个人习惯折合成相应分数。测验、考试先以百分制结分，期终评定学期成绩时再折合成等级。4.除练习册原地订正外，其余作业都要另外订正。原地订正的，改正后在“_”外画“”。在别处订正的，待最后改对后，打上“”，原题“_”上不做任何记号，只需在原错题序号上画个圈，表示改对了。_分层次对学生进行作业评定，批改既要严格，更要正面鼓励引导，让学生养成良好的作业态度和习惯。(四)作业讲评1.讲评及时，时间安排适当。2.对学生作业中有创见的解答或典型错误，要做好摘录，作为教学资源备用，建立学生典型错题集，并指导学生建立

7、错题集。对错误原因要适时作出综合分析，提出应对的措施和办法。3.讲评形式多样，基础较差，能力较弱的学生，可采取面批辅导、学生互助等多种方式给予帮助和指导。对于普遍存在的共性错误，可组织全班学生展开讨论、以讲解的方式进行分析和纠正。4.讲评内容要有教学设计、过程等相关记录材料。三、英语作业设计与批改(一)作业设计1.精心设计，精心选、编作业。2.作业有较强的针对性，直接与教学目标、教学重点和学生的学习困难有关。3.作业的数量与难度适当，有条件的话，作业可分_个层次，适应不同程度学生的需要。课后练习应在教师指导下课内完成，课外教师要精选少量作业布置给学生，以“课堂作业本”为主，以“课时特训”为辅。

8、4.每单元字词听写不少于_次。各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：_分钟以内。(二)作业辅导1.指导、督促学生按时、认真、独立完成作业，养成良好的作业习惯。2.对学生作业有明确的要求，如：字体规范、端正，字迹清楚，作业方式(书面、口头、课本剧表演等)，交作业时间等。3.掌握学生的作业情况，对不及时交作业，或不交作业的学生能及时给予批评教育，督促其完成作业。4.每班每周下班指导学生早读(含听写检查)不少于_次，以值日老师记录为主。(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，及时、详细登记学生平时作业成绩。2.作业等第分四档：、，写

9、字作业同样依次批改，并写明批改日期。测验、考试先以百分制结分，期终评定学期成绩时再折合成等第。注重评语，优秀作业和写得好的字要加以肯定，可加“”。3.作业须及时地全批全改，有错的在其下打“_”多余的用“”表示，缺的用“”表示，模糊不清或不解其意的用“？”表示。学生出现错误，应要求及时订正，在原地订正好后在“_”上画圈，错字要求学生改正后抄写四遍，字数较多的可以句为单位订正。(具体实行时，要注意从效果出发，反对简单重复劳动)。4.重视面批、精批，注重培养学生认真检查作业，然后自行修改的好习惯。5.及时收集、整理学生典型错例，建立单词库(卡)，在期中、期末复习时或以练习，或以竞赛，或以考试等形式检

10、测和督促学生掌握。(四)作业讲评对学生作业中存在的共性问题，要在班上及时讲评，帮助学生及时规范语言行为。对个别学生的问题，要进行个别指导，维护该生的公众形象。讲评内容要有教学设计、过程等相关记录材料。四、科学作业布置和批改(一)作业设置1.符合课程标准要求。2.内容针对性强。3.符合学生实际认知和技能水平。4.难度和容量适当，精心选、编课外作业，以预习性和拓展性为主。从课本作业题、作业本(指课堂作业和课时特训)中精选习题；已设计个性作业的班级保持自己的特色，但作业量不能人为减少，尤其是基础薄弱的学生，应适当增加练习量，以起到巩固和提高的作用。5.作业形式要多样，减少简单的机械抄写的作业。尝试布

11、置“三小”作业，即小课题、小制作、小发明的作业，引导学生从生活化的实际问题入手，从科学的角度运用所学的知识寻求解决问题的方法。各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：_分钟以内。(二)作业指导1.指导学生解决问题的思路和方法。2.指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。3.对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式、步骤符合规范要求。4.对作业完成有困难的学生，教师应予以个别指导。5.及时记录辅导时间、对象、内容等信息，每周不少于_次。(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，及时、详细登记学生平时作

12、业成绩。2.要认真、及时，做到有发必收，有收必改，作业批改量达到_%。_分层次对学生进行作业评定，体现因材施教原则。4.提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生错题册，学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析，做好记录，指导学生自己订正，订正时要求写出完整的解题过程。5.实验报告填写要依据事实，不弄虚作假。6.对不符合规范化要求的作业，要予以修正，甚至重做。(四)作业讲评1.讲评及时，时间安排适当。2.教师讲评有点、有面，注意分析原因，并提出改正意见。3.讲评形式多样，培养学生问题意识和解决问题能力。4.讲评内容要有教学设计、过程等相关记录材料。五、思品作业布置和批改(一)作业设置1.精心选、

13、编作业.教师应依据思想品德课程标准、教材内容和社会实际、学生实际，抓住重点，体现教学三维目标，精心选择，设计练习题。2.作业形式应该多样.可以是口头作业和书面作业，也可以是实践探究活动、社会调查、小论文、研究性学习、情景测验等.除常规作业外，每单元至少布置一次实践性、活动性作业。3.严格控制作业的数量。作业在容量上要考虑量力性，既不加重学生学习负担又尽可能发挥学生潜能；提倡在课内完成作业，可以留少量课外作业。4.作业要有差异性，部分题目可以只要求部分学有余力或有特别兴趣的学生完成。作业本(包括课堂作业和课时特训)中的题目，量很多，也可以有选择地做。各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学

14、生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：10_分钟以内。(二)作业指导1.努力开展社会实践活动，初中思想品德课具有实践性，农村初中要立足学校实际，结合教学内容，因地制宜开展系列思想品德学科社会实践活动。如：新农村建设主题(环境保护、乡风文明、农民增收、村容整洁等)社会调查，撰写社会思政小论文；开展“爱心行动”“感恩行动”“志愿者行动”“社会公益活动”等。2.及时记录辅导时间、对象、内容等信息，每两周不少于_次。(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，及时、详细登记学生平时作业成绩。2.认真、及时批改作业，做到有发必收，有收必改。3.批阅作业要有批改日期、等第，要尽量使用一些

15、鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性；学生也可以参与作业的批改。4.认真记录，掌握学生是否按规定时间完成作业，达到教学要求的学生比例、作业反映出的普遍性问题要注意分析，做好记录，建立学生典型错(难)题集。(四)作业讲评1.认真讲评。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生总结规律；对个别学生特殊的错误，要有针对性地进行辅导。2.讲评内容要有教学设计、过程等相关记录材料。六、历社作业布置与批改(一)作业布置1.目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。_份量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜量，提倡以课

16、内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，建议每单元一次。3.难易适度，要面向多数、兼顾两头，以多数学生的水平为着眼点，强化基础知识，同时考虑优秀学生并适当照顾后进生，力求不同层次的学生都能得到和谐发展。各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：10_分钟以内。(二)作业指导1.建立作业批改档案。将学生作业完成情况作为平时成绩之一，对作业优秀的、有进步的学生要予以表扬和鼓励，充分调动学生学习积极性。2.及时记录辅导时间、对象、内容等信息，每两周不少于_次。(三)作业批改1.批改形式灵活多样，尊重学生个性差异，注意面批和课后批改的结

17、合，全批全改和抽查批改的结合。2.课内作业每周全批全改一次，要认真及时，做到有发必收、有收必改；其余作业(如课时特训、其它作业)可抽查批改，但每次抽查人数不得少于总人数的三分之一。3.批改作业应准确无误地指出学生的错误，作业评判结果上既有批改日期、等第，又有一定的批阅评语。批阅评语尽量使用一些鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。4.认真记录，掌握学生是否按规定时间完成作业，达到教学要求的学生比例、作业反映出的普遍性问题要注意分析，做好记录，建立学生典型错(难)题集。(四)作业讲评1.针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生掌握解题思

18、路和方法，及时订正错误；对个别学生的特殊错误，要有针对性地进行辅导。2.讲评内容要有教学设计、过程等相关记录材料。2022年中学各科作业布置与批改细则（二）根据_年度龙湾区学校安全工作目标管理考核办法，对照教育部中小学校岗位安全工作指南，结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。本着“谁主管、谁负责”的原则，责任书签字人如工作变动，接任人为自然签字人。责任书自签订之日起生效。附件：_学年度龙湾区中永中学各科室安全工作目标管理内容龙湾区中永中学科室：签字人：签字人：附件：中永中

19、学各科室安全工作目标管理内容一、分管安全工作的副校长1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督导落实。5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防

20、范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。9.协助校长加强与所属街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。10.建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。11.督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。二、分

21、管教学副校长分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：1.督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验(训)课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生；2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行；3.督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和心灵虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展；4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教；5.完成上级交办的其它安全

22、工作任务。三、分管后勤副校长分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：1.制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作；_组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故；3.加强对食堂、超市、自备水源的管理，确保学校食品及饮用水安全；加强学校卫生防疫工作；4.加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全；5.督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全；6.加强学校的安全设施建设，确保校园安全；7.完成上级交办的其它安全工作任务。四、法制副校长1.协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。2

23、.协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。3.协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。4.协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。5.配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。6.协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。7.完成领导小组交办的其它安全工作。五、工会主席1.发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。2.定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作

24、。3.协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。4.关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。5.完成领导小组交办的其它安全工作。六、安保处主任1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副

25、校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。6.负责校园“三防”(人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施。7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环

26、境综合治理。10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。12.完成领导小组交办的其它安全工作。7、办公室主任1.会同有关处室负责学校安全宣传工作。2.负责本部门安全工作。3.负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。4.负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。5.完成领导小组交办的其它安全工作。八、政教处主任1.结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校

27、园教育教学秩序、稳定师生情绪。_组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。3.定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。4.在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。5.学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。6.利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。7.通过板报、橱窗、广播、网络等

28、开展对师生安全宣传教育。8.聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。9.通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。10.做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。11.负责住校生的教育和管理工作。12.负责卫生、防疫安全工作。13.完成领导小组交办的其它安全工作。九、教务主任1.负责教务处所属各组(室)的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。2.定期召开部门安全工作会议。3.做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。4.加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。5.做好教学活动和考试安全预案及管理工作。6.配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。7.完成领导小组交办的其它安全工作。十、教科室主任1.指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。2.加强课堂、特别是实验课的安全管理。3.督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒