武汉新洲区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试卷及答案大全

1、第 页 武汉新洲区教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试模拟测试卷及答案大全一、单选题1前运算阶段儿童思维的特点是（）。A、以自我为中心B、概念守恒C、抽象思维D、运算思维 答案：A解析：以自我为中心是前运算阶段思维的典型特点。 2人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.否认B.压抑C.遗忘D.幻想 答案：B解析：压抑是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。 3已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题 答案：C解析：现实中的问题多种多样，研究

2、者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。 4学校文化的核心是（）。A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D.学校的非正规文化 答案：B解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 5有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。 A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型答案：C解析：教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不

3、同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 6有个学生平时行动迟缓，情绪反应慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，则深刻、持久。能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的气质属于( )。 A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：D解析：抑郁质的人行动比较迟缓，情绪反应慢且不表现在外面，能察觉出别人不易察觉出的事件。 7埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是( )。 A.612岁B.1218岁C.1825岁D.2530岁答案：B解析：埃里克森认为1218岁处于少年期，少年期的人格发展任务是建立同一性，防止

4、角色混乱。 8下述说法中不正确的是（ ）。 A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D.受教育者是教育过程中“学”的主体答案：B解析：一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。 9小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。 A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反射D.习惯成自然答案：B解析：学生先做出了专心听讲的行为之后，老师给予了强化即表扬，属于操作性条件反射。 10有位学生已知道“先乘除，后加减

5、”的运算法则，但在运算11+37=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受( )影响。 A.定势B.逆向迁移C.正迁移D.水平迁移答案：A解析：定势也称为心向，是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。 题干中，学生使用已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。 11学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。 A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论答案：A解析：“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶克斯一多德森定律

6、，故选A。 12新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是( )。 A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学习、实践研究和反复巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习答案：C解析：新课改强调的新学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。 13根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。 A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构答案：A解析：根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。 14教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。A.关注生存阶段B

7、.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段 答案：B解析：教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。 15（2020年真题）在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于（）。 A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制 答案：D解析：分支制学制是指在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通

8、教育两个分支的学制。代表国家：前苏联、中国。 16形象联想的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略 答案：B解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。形成联想的学习策略属于精细加工策略。 17“宽著期限，紧著课程”是()的语言。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫子 答案：C解析：这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。 18读书指导法是一种（ ）的教学方法。A、以直觉感知为主 B、以引导探究为主C、以实际训练为主 D、以语言传授为主 答案：D解析：D。略。 192013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独

9、立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）A、整体型 B、序列型 C、场独立型 D、场依存型 答案：D解析：题干的描述符合场依存型学生的特征。 202012年单项选择：“教学永远具有教育性”是由（）提出来的。A、夸美纽斯 B、赫尔巴特C、杜威 D、赞科夫 答案：B解析：赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”，即是教学永远具有教育性。 212011年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 答案：D解析：皮亚杰的道德发展

10、阶段论认为，道德发展处于公正阶段的儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时隐舍考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发去判断。 22教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。 A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性答案：D解析：教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。题干所述是教育相对独立性的表现。 23阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于A.场依存型B.场独立型C.继时型D.同时型答案：A解析：本题考查认

11、知风格。场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。题干中常以老师、同学的建议作为参照做出决策表明该学说属于场依存型。A选项正确。 24下列不属于备课内容的是( )A.复习B.研究教材C.了解学生D.写课时计划 答案：A25( )是教师获得威信的基本条件。A.良好的道德品质B.良好的认知能力和性格特征C.良好仪表、风度和行为习惯的养成D.良好的第一印象 答案：A解析：良好的道德品质就是教师获得威信的基本条件。 26智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是( )A.向

12、学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础?B.培养训练学生，使其形成基本技能?C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力 答案：D27学习策略的核心是()。A.计划性B.规则C.方法D.监控 答案：A解析：计划性是学习策略的核心。 28学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作 答案：A解析：学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。 29被誉为“西方的孔子”的是( )。 A.苏格拉底B.亚里士多德C.昆体良D.柏拉图答案：A解析：苏格拉底被誉为“西方的孔子”。 二、问答题30美育就是指艺术美育。 解析：(1

13、)这种说法是不正确的。(2)美育又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。美育的基本形态是艺术美和现实美。艺术美育则是指以艺术美为内容的美育活动，它应当成为学校美育的核心内容。二者不能等同。 31杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序，否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 解析：(1)这种说法是不正确的。(2)杜威并不否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序，但他更重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序。他主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。 32简述班主任工作的基本内容。 解析：1.了解和研究学生 2.组织和培养班集体3.建立成长档案4.组织班会活动和课外活动5.协调各种教育影响6.操行评定7.班主任计划与总结8.个别教育工作 三、简答题33简要分析学习