2022中学教科室职责

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022中学教科室职责一、根据学校教学工作需要，制订并实施学校教学研究课题规划、计划，指导帮助各学科教研组长制订各学科教学研究课题并督促实施。二、抓好教师的业务进修与培养工作，安排好教师教育理论学习，培养各学科带头人和骨干，加强对教学方法的研究和指导，负责落实青年教师培训工作。三、抓好学校教学研究的普及和指导工作，定期组织教学科研的理论学习、学术报告、信息交流等活动。四、配合教务处指导教师制订教学计划，编写教学总结、论著，负责评选推荐优秀论文。五、经常深入课堂听课，协助教务处召开学生座谈会，了解各科教师的教学情况，评教评学，特别注意指导青年教师不断改进课堂教

2、学。六、抓好教学质量管理和监控工作，按照上级要求，做好考试的命题或指导教师命题，做好考试和试卷批改等成绩的考查和考评工作。七、收集积累教育教学研究资料，向教师提供教学、教改、高考的信息及资料。八、配合教务处搞好校际间的教学研究，教改活动的交流，向兄弟学校推广教改经验，充分发挥示范性。九、做好研究性学习工作，及时对相关教师进行培训、指导，出好各种校本培训教材。十、协助做好有关高校实习生的安排，指导和实习评定工作。2022中学教科室职责（二）教育科研是提高教育教学质量、促进教师专业发展、提升学校文化品牌的重要路径。学校鼓励教师参加教育科研，鼓励教师立足教育、教学岗位的实践进行真问题研究；鼓励教师通

3、过问题研究、专题研究、课题研究，以及有效的教育教学反思，不断提高教学质量、研究水平和教育品质。学校为教师从事教学研究、课题研究和课程研究创造条件，对教师论文获奖、发表给予奖励；对课题研究通过结题的实验教师以及获奖的校本课程、研究性学习成果给予奖励，以推动学校教育、教学研究走向深入。学校对教师的教科研进行物质奖励和精神奖励，考核成绩作为评选教科研先进的依据和综合表彰的参考。一、对国家、省、市、区级教科研主管部门认定的各类评比给予物质奖励，具体如下：论文、校本课程、研究性学习考核级别奖项论文获奖论文发表校本课程、研究性学习成果获奖国家级获奖250300同论文获奖省级一等奖250300省级二等奖20

4、0省级三等奖150市级一等奖200市级二等奖150说明：1、学校组织教师参加上级教科研主管部门认定的赛事，论文参赛由学校审核统一参评。需及时将证明材料交至教科室，否则不予奖励。2、教师论文发表，必须是国家教育类正规刊物，否则不予奖励。同一杂志发表每年只能奖励一次。报刊发表不做奖励。3、反对一稿多投，获奖只算一次，不重复奖励。二、对国家、省、市、区级教科研主管部门的规划立项课题给予物质奖励，具体如下：课题考核级别课题研究课、讲座通过结题国家级200500省级150400市级100300区级(校际)50200说明：1、以上课题奖励对象是指教师独立承担的学科个人课题，集体课题由学校设置课题贡献奖，按照课题领导、重点参与、一般参与等予以奖励。2、学校组织教师参加课题申报区级以上国家规划课题或教科研主管部门认定的评审，申报方案由学校审核统一参评。否则不予奖励。3、市级以上评审费以及集体课题专家论证费、结题费由学校承担。三、对开展教科研成果突出的教师予以表彰，具体如下：说明：1.学校每年在教师节对获得教科研综合奖的老师予以表彰，并按照考核成绩推选区级以上教