2022年中学教育科研管理规则

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年中学教育科研管理规则第1条为了完善学校科研管理制度和激励机制，更好地支持教师的可持续发展，建设一支富有教育思想、会教书、会育人、会科研，能够适应教育改革和发展需要的高素质教师队伍，培养国家级、省级、市级以及区级骨干教师，从而全面巩固和持续提高我校教育教学质量，特制定本条例。第2条教育科研是指从事教育教学和学校管理方面的实验课题研究，教育教学的理论研究，撰写实验报告、经验总结、论文、论着等实施行为；教育科研管理是指对教育科研的规划，科研项目的选择，科研人员的组织与培训，科研情报的收集，科研成果的鉴定、评价、推广和奖励，科研经费的管理等实施行为。第二章

2、强化教育科研的举措第3条.学校尽力提供从事教育科研的各种条件。第4条.学校每学期召开一次学术交流会，每年评选一次优秀论文，并向有关方面推荐。第5条.学校每学年召开一次教育科研表彰大会；每两年评选一次骨干教师，颁发证书，给予相应的津贴。第6条.对有重大科研成果的教师优先安排外出学习、参观、交流、讲学等。第7条.教职工参加评优、评先、评职，应当具有相应的教育科研工作绩效。第8条.教育科研档案的管理。1、一切显示教育科研成果的文字材料及获奖证书的复印件，均必须交教科室存档。2、对有可能成为重要发现的成果，在正式验收之前不得向外泄露。第三章教育科研管理体系第9条.学校科研管理体系为：教育科研工作领导小

3、组-教科室-课题组-教师。第10条.学校教育科研工作领导小组，负责领导和管理学校的教育科研各项工作，以校长为组长，副校长和教科室负责人为成员。第11条.教科室是负责学校教育科研工作日常管理的职能部门，具有以下职能：1、研究制定学校教育科研规划、计划；2、负责学校教育科研的指导和普及工作；3、组织上级科研课题的申报、论证、实施；审批校级科研课题的立项；组织学校教育科研工作的成果鉴定、评奖和推广；4、负责教育科研情报的搜集管理工作；5、负责做好科研资料的分类建档及管理工作；6、负责教育科研经费的计划和报批；7、考核评价教职工科研工作情况，推荐骨干教师。第12条.课题组是教育科研课题的具体承办机构。

4、凡由两人以上参与的课题都应成立课题组，职责是：1、选择研究课题，提交立项申请；2、制定实施方案，认真实施研究；3、收集整理课题资料；4、撰写课题实施报告、总结报告及教育科研论文。第13条.教职工是学校教育科研的具体实施者，我校每一位教职工都应积极参与教育科研工作，形成较强的教育科研能力，努力实现从“教书匠”向“教育家”的转变。教职工的权利和义务是：1、依法享有从事教育科研的权利；2、参加学术团体、进行学术交流的权利；3、享有教育科研成果获奖的权利；第四章教育科研课题的管理第14条.凡成立课题组，均应填写课题立项申请书，并提交教科室审核。一旦立项即可进行实质性研究，学校根据课题情况，保证课题组必

5、需的科研经费。第15条.课题组或个人在研究完成后，应向教科室提交结题验收申请，并同时交验课题实施方案、工作报告、工作总结、成果的理论价值和运用价值的自我分析以及有关的原始资料等。第16条.教科处要加强课题研究的过程管理，对重要课题进行协调攻关，及时召开课题组成员研讨会，帮助解决研究中出现的问题。2022年中学教育科研管理规则（二）一、国家级、市级和区级教育科研课题管理办法1.学校鼓励教师积极承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题的研究，并在课题的立项、实践研究、成果评审等方面根据需要提供一定的经费支持。2.承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题研究的教师在课题立项之初应在学校教科室备案，提

6、供课题级别、内容等证明或材料，并及时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。二、学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审(一)立项立项时间：每年9、_月份立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的外单位人员参与。立项办法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教科室组织专家评审，在校级课题立项的基础上，择优推荐申报区级课题，并在校教科室备案，建立各课题的电子、文本档案。立项申请表中包括以下几部分内容：1.基本数据：课题名称、负责人、主要参加人员、部门单位、职称等。2.开题报告：阐述课题研究背景、实践意义、理论价值、国内外研究综述，研

7、究目标、研究的主要内容、研究方法、研究步骤、研究的创新点及其预期研究成果等。3.课题研究方法：说明课题研究所使用的主要方法以及采用这些方法的理由。4.课题研究计划：包括课题研究的时间(学校课题时间以年为单位计算，校级课题一般不超过两年)，人员分工，分阶段研究目标、研究过程、检测手段和阶段研究成果以及研究成果的呈现形式等。5.课题经费预算：包括必要的资料费、调研费、软硬件支持费、成果鉴定费。(二)中期检查区级及以上立项课题要进行中期检查，校级课题为期一年，在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。撰写中期研究报告，围绕课题研究目标、内容开展研究的情况，提交课题研究手册及相关研

8、究资料作附件。课题中期报告要回答以下主要问题：课题是否按照计划正常进行？开展了哪些研究？取得了哪些阶段性成果？课题研究中存在的问题？下阶段课题研究的思考等。区级及以上级别课题的中期检查主要由学校教科室负责联络区教科室、市教科院规划办，组织专家参与举办中期专题研讨会的，中期检查报告及其附件交各级科研部门备案。(三)结题评审校级及区一般课题的结题评审由学校教育科学研究室主持进行，根据需要可以聘请有关领域的专家参与。区重点以上课题由课题组成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。市级课题按照市教委科研处规划办要求，撰写好结题报告，填写结题登记表等，与相关重要研究成果一并送交市规划办统一进行结题及研究成果鉴定。课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究方法、课题研究过程和成果、课题成果及其分析等做出详细的阐述。附件包