2022年二小中队值周制实施细则

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年二小中队值周制实施细则一、实施办法1、各中队按照从高到低年级轮流值周(先在六四年级中试行)2、值周期间由中队辅导员安排值周教师，队员进行校风五星的检查(主要是卫生和眼保健操)。3、具体扣分标准参照校风五星竞赛细则二、具体内容1、安排人员参加本周次的国旗下讲话内容。要求该生口齿清晰、普通话标准，有一定的演讲能力，并要求脱稿讲话。稿源由中队辅导员负责。2、安排好文明礼仪岗。在自己班内选择合适学生，检查学生红领巾，小黄帽情况，并登记，及时反馈给相应的班主任，再与星级评比挂钩，每天把扣分情况登记到各年段五星竞赛黑板报上。值勤时间在早上，中午，下午。(最好是

2、住校生)礼仪岗：主要职责：(1)与进校门的学生互敬队礼问好(要求该学生着装整洁，普通话标准，有较强的应变能力)(2)能热情接待进入校门的不同人物。(3)有重要人物来校做客时，能负责好接待和向导工作。(4)学生见到师长、领导要敬礼问好。(5)督促各班尽快打扫好卫生，制止校园内一些不文明现象。3、安排人员检查眼保健操。值周班级自行安排。4、负责重要领导或贵宾来时的接待工作。三、值周职责和要求值周工作力求检查到位、教育到位、总结到位、反馈到位、奖惩到位。值周领导职责：每星期必须带队抽查卫生一到二次，安排值周教师一周二次抽查时间。值周中队辅导员职责：(1)做好学生值勤第一次的培训指导工作，认真负责，亲

3、力亲为。(2)做好值勤人员的安排工作，认真落实，并做好汇总工作。(3)做好相关任课教师的思想动员工作，不拖堂，不占用学生课间值勤的时间。(4)负责好本周竞赛五星的总结和发放工作，并在下周师生晨间集中集会时做好一周小结工作。(5)要调动队员积极性，以队员的主人翁思想带动校园进步。(6)要安排值周教师一周二次的全校性卫生检查，由于包干区比较大，值周教师可以分工，交换检查。(如高段检查中段，中段检查低段，低段检查高段)值周组长安排好跟随检查老师的队员。五、考核办法由值周领导对该周的校园状况进行全面视察，并做好书面评价总结，各中队循环值勤一周后评出优秀值勤中队，对在课间值勤过程中没有违纪违规现象，表现

4、突出的中队评为文明礼仪中队少先队大队部附：值周中队值勤人员安排建议1、校门口安排_位学生，前门四人，偏门两名，先敬礼、问好，再检查。其中安排一人登记(站岗人员最好安排住校生)2、安排_名值勤岗，每个年段两名，其中_名担任组长，做好_，扣分登记工作。执勤人员主要是检查卫生、眼保健操。(眼保健操，每人检查两层，可以提前在检查地点等待。)3、为了避免卫生的重复扣分现象，大队部的小红帽主要检查学校违纪违规现象，说土话，值周中队负责卫生，红领巾等的佩戴还有眼保健操。2022年二小中队值周制实施细则（二）减负之“负”是指学生过重的学习负担包括课业负担、心理负担、精神负担等。虽然体育保健课的课业少，但是依然

5、能让学生产生负担。比如，女孩子不喜欢剧烈运动，上体保课就是一种负担；体质比较差的孩子参与运动量大的课业，也会有负担。合理的压力将会转化为为动力，然而过重的压力却是对学生身心的摧残。为了减轻学生的负担，提高全体学生的健康水平，增强学生的体质，实现快乐学习，健康成长，现与各在职体艺教师签订“减负健体”责任书(以下简称责任书)，以资遵守。一、签订责任书的相关方甲方：乙方：二、基本准则：1、培养良好的师生感情，建立融洽的课堂情感氛围融洽的师生情感，要求教师要尊重学生、爱护学生、关心学生。对学生晓之以理，动之以情，决不能言辞过激，讽刺挖苦。只有在师生间架起情感的桥梁，才能在情感真正实现为学生“减负”；2

6、、选择适合个性发展需要进行安排教学内容。由于小学生的年龄跨度较大，因此在教学中必须关注学生的年龄特点。这就要求教师必须要熟悉教学业务，扩大知识面；同时，在充分了解学生的基础上，选择适合学生发展的教学内容，以实现学生在个性化的“需求”中不断探索，不断发展；3、利用灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣新奇的事物能够激发学生的学习热情，同时可以让学生主动地，积极地参与到实践活动中去，在活动中收获，在活动中成长；4、形成促进学生个性发展的教学组织形式利用趣味横生的游戏和竞赛，让学生在游戏中学习，在竞争中进步，当学生享受到成功的喜悦时，将会促进学生全面素质的发展；5、减负要做到全身心，也要做到全

7、方位，因此，在注重课内减负的同时，也要加强“课外减负”开展体育艺术“2+1”活动大课间，将“体艺2+_项目”作为“减负”的切入点，保证学生每天_小时锻炼，每周_次课外体育艺术活动，以提高学生的身体素质。同时，通过课内外体艺教育活动，实现让每个学生都能掌握一到两项运动技能或一项艺术特长的目的；6、为保障课外文体活动的规范性和有序性，将“体艺2+1”项目纳入小学整个课程体系将体艺大课间发展成为全体学生参与的全校性的教学活动，并制定学生、学校局各层面的考核评价实施方案，以实现课外文体互动的“简约不简单，持久保长效”；7、音体美教师每学期只能安排一次考核。不公布、学生成绩不排名。8、细化学校_年下半年课外文体活动安排对学校的课外文体活动进一步细化规范，安排的制定将包括社团名称、场地、时间控制等；另外，开展一系列文体社团，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球、书法、美术、象棋、文学社、摄影等，以保证学习内容丰富多彩，学生多方面成长得到充分体现，真正实现“减负增