2022-2023学年部编版高中语文必修上册3.1《百合花》课件34张

1、百 合 花茹志鹃 茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，写过一些获得好评的歌词，话剧。她的创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。她写的抒情心理小说表现战争题材，以空灵精致的笔触展示军民间的深厚友谊。主要作品：百合花静静的产院剪辑错了的故事高高的白杨树作者介绍1.概念小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。2.三要素人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。3.分类小说按照篇幅

2、及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说);按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、古典、现代等;按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说；按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 写作背景撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 砦( )磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔( ) 髻（ ） 忸怩（ ）lio qin chu nni 初读效果检测s

3、hn Hn mzhikninj1、张皇：2、忸怩：3、憨憨：4、执拗：5、尴尬：6：讪讪：7、虔诚：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。傻气，难为情。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。 速读感知全文1、10分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。2、思考：本文是以什么线索讲述故事的？3、主要写了那几个人物，他们之间发生了哪些事情?4、梳理故事情节。理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。开端通讯员带“我”去包扎所。发展新媳妇借给我们被子。高潮新媳妇给通讯员缝衣。结局新媳妇执意献出新被。赏析小说的语言和叙述方式1

4、.读读下列句子,体会加点词语对表现人物的作用。(1)他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。(2)新媳妇却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。【明确】(1)第句“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词:“张皇”的意思是惊慌失措,但在这里却非贬义,这一神态描写,是在写“我”刚刚结识的小通讯员的那种腼腆、羞涩、局促,表现他质朴、纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态,拘谨局促的心理。(2)第句新

5、媳妇“异样地瞟”和“劈手”几个字一改过去的羞涩忸怩,表达了对我们冷漠的不满;流着泪为战士缝补肩上的破洞,并把自己的新被子铺在棺材里,表达极为深沉的哀悼和崇敬之情。欣赏小说的细节描写和环境描写的作用2.课文中几次写到通讯员衣服上的破洞,说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用?(1)课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞,对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。课文出处作用分析第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时,通讯员由于“接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见嘶的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小”,结果“那媳妇一面笑着,一面赶

6、忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,夹了被子就走”。_这一细节,一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗,另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次描写“破洞”做铺垫。课文出处作用分析第二次是当通讯员回部队时,“他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘”。_第三次是在通讯员临牺牲前,被安排在屋檐下那块门板上,“他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里”。_这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。这一方面印证了牺牲的就是通讯员,照应上文,铺垫下文,另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。课文出处作用分析第四次是在作品的倒数第四

7、段,“我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞”。_这一细节不仅照应了上文,更表现了新媳妇把通讯员当作亲人,对他无比爱护的感情。细节描写通讯员给“我”两个馒头。馒头这一细节,出现两次:第一次通讯员要回去时给“我”留下两个馒头,说是给“我”开饭。这是他对同志的关心、体贴;而第二次是当通讯员牺牲后,“我”无意中碰到他给“我”开的饭-两个干硬的馒头,睹物思人几小时前,通讯员的音容笑貌历历在目,如今,物存人亡,让人痛心疾首。新媳妇的百合花新被。它在文中出现过三次,不仅起到了刻画人物的作用,说明新媳妇对解放军的真挚情感,而且巧妙地点明小说的

8、主题:我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操,人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。总之，文中的这些细节描写不仅使作品在情节发展上前后呼应、波澜起伏、结构严谨，而且使人物个性鲜明、血肉丰满。3.百合花中有几处景物描写,请结合文章内容分析其对人物塑造的作用。【明确】景物描写在塑造人物、烘托主题方面起到了很好的作用。比如“早上下过一阵小雨空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。这一景物描写有色有味,展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前,我们所看到的却是这样的景象,这就巧妙地烘托了人物的心情,“我”一个革命战士,不仅临危不惧,而且洋溢着乐观主义

9、精神。还有“天黑了,天边涌起一轮满月我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了”。这一景物描写对推动故事情节、烘托人物心情,起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着,所以战斗才会那样激烈,那样残酷,付出的代价才会那样大,通讯员就是在“白夜”的攻击中壮烈牺牲的。百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。 体会精巧构思“我”眼中的小通讯员和新媳妇各是怎么样的人？探究人物形象1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静 淳朴 善良 纯真 高洁2、作者是如何刻画这一人物形象的?细节描写、语言、肖像描写、心理活动说说你眼中的小通讯员和新媳妇的形象。 小说通过对新媳妇一

10、系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。百合花 ： 清丽 纯洁 高雅新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁人性美 性格美探究人物形象细节描写、语言、肖像描写、心理活动小通讯员的人物形象并体会小说塑造人物形象的方法。他纯洁高尚美好的心灵像百合花一样。腼腆、质朴纯洁、憨厚、不善言辞、热爱生活、善解人意 ，对革命和人民无限忠诚1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用2、给

11、我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄探究人物形象讨论“我”在文中的作用 以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 “生起气来”“发生了兴趣”“着恼”“反抗情绪”“亲热起来”“惊奇”“爱上”“强忍着眼泪” 小说中的我a.叙述者，增强真实性。b.线索人物，贯穿情节。c.推动情节发展。d.帮助读者理解人物和主旨。小说中的“我”是一个怎样的人？小说的主人公是谁？ 小说的主人公是通讯员和“我”。 “我”是故事的讲述者，整个小说都是在以“我”的视角来观察，进而完成每个人物形象的塑造。而新媳妇只是

12、“我”的影子，用来遮蔽“我”的羞涩的感情，用一个沉浸在婚姻里的爱神来反衬“我”，一个刚进入社会还没有接触过爱情的女孩子，“我”是另一个主人公。小说中的“我”是一个怎样的人？小说的主人公是谁？阅读练习探究 仔细阅读通讯员进包扎所后的文字,联系全文,完成下列练习阅读练习探究1.明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中?阅读练习探究 这是无法控制的深挚情感的倾泻： 一是无法补救的歉疚之情 二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情。 三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。阅读练习探究2.这部分中的不少细节前头已有伏笔,请一一指出。阅读练习探究a.衣服的破洞以及新媳妇欲缝补破洞。b.馒头。c.新被子铺在外面屋下的门板上。d.新媳妇尤其害怕近身护理男伤员。 以上这些伏笔、呼应的好处,就是使小说里故事情节、人物行动、人物情感前后更为紧密地联系起来,贯通起来,结构更为紧凑,文字更少闲笔。 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它