人教新课标三年级下册美术教案《多彩的窗户》

1、多彩的窗户教学设计（人教版）教材 三年级下册学习领域：设计应用课 时：1课时教学目标：.知识与技能引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受 窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察能 力和对多元文化的理解能力。.过程与方法学习运用各种技法，巧用材料设计并制造造型奇特的窗户, 提高动手能力和创作能力。.情感态度与价值观学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制 作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴 趣。教学重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。教学重点：学生如何巧用材料制作由奇特的窗户造型。教材分析：多彩的窗户为三年级下册设计应用领域中的第一课，本

2、课的学习主要是让学生通过观看视频、图片中的世界各国独 具特色的建筑，了解不同风格的窗户的造型特点，感受不同的 文化特色和内涵。教材中展示了风格迥异的世界各国建筑中的 窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国 不同文化的窗口和途径。这些富有个性和创意的窗户图片包括 西班牙巴塞罗那的巴约之家、泰国曼谷的佛教寺庙、中国古典 的中式窗格等，开阔了学生的视野。教材中引导学生巧用各种 合适的材料，通过画、剪、亥IJ、粘等技法，制作立体或半立体 的窗户作品，表现其造型美、色彩美，从而提升学生的感知能 力、形象思维能力、动手制作能力和创意表现能力。学生通过欣赏、探究和实践的学习活动，学习窗户的制

3、作方 法，充分感受不同风格建筑中窗户设计的特殊语言，并在创作 过程中体验创作的乐趣，表达个性与创意。教学准备：教具：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品、彩纸、 剪刀、胶水等。学具：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。教学过程：一、导入师生谈话交流，引导学生猜由建筑的“眼睛”一一窗户， 激发学生兴趣，从而引生课题一一多彩的窗户。（师生通过猜谜的形式，激发学生的兴趣，启发学生了解窗户是建筑的“眼睛”,是建筑极富灵性的一部分，引出课题二、新授（一）初步感知窗户的特点.师生共同回忆生活中见过的新颖又美观的窗户，感受窗户在材质、形状、颜色等方面的创意。目的：调动学生的记忆、思维，初步感知窗户的造型

4、、颜 色、材质等特点并进行总结归类，让学生在接下来的观察的过 程中更有针对性，为解决本课的重点“学习和掌握设计、制作 窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作由奇特的窗户造 型”奠定基础。.师生共同探讨窗户的作用，并总结。（作用：采光、通风、美化生活。）（二）欣赏欣赏世界各地不同风格的窗户，引导学生说由每种窗户的 不同造型特点以及给人的不同感受（从创意、造型、色彩等方 面进行欣赏，体会东西方建筑风格不同的审美理念） 。.西班牙巴塞罗那的巴约之家。（造型、创意）（引导学生了解巴约之家的创意和构思，通过对巴约之家 窗户的分析让学生学会从创意、造型方面对窗户进行分析的方 法。）.法国夏尔特大教堂的彩

5、色玻璃窗。（色彩、宗教文化）（引导学生了解夏尔特大教堂彩色玻璃窗的色彩和宗教文 化，通过对大教堂窗户的分析让学生学会从色彩、文化方面对 窗户进行分析的方法。）.泰国曼谷的寺庙窗户。（佛教文化）（通过引导学生感知泰国曼谷寺庙窗户的色彩、造型特点,从而引由泰国的佛教文化。）.古典风格的中式窗格。（图案、造型、寓意）（通过从图案、造型、寓意上进行欣赏，感受中国古典风格窗户的艺术美，体会东西方建筑风格不同的审美理念。）目的：引导学生说由每种窗户的不同造型特点及给人的不同感受，从创意、造型、色彩上进行欣赏，更加直观形象的了 解各式各样的窗户，体会各地建筑风格不同的审美理念以及他 所表现的不同地区的文化差

6、异，开阔他们的视野，拓展学生的 创作思路。继续为为解决本课的重点”学习和掌握设计、制作 窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作由奇特的窗户造 型”进行铺垫。（三）教师示范教师在投影仪下示范窗户的制作步骤（剪贴、组合、添画 等方法），并讲解镂空的技法（对称），强调学生使用工具的正 确性和安全性。目的：运用实物投影进行演示，边演示边讲解，很好的让 同学们清楚的观看、了解到制作镂空技法的窗户技巧的全过程, 解决了本课的重点之一 “学习设计、制作窗户的方法”，为接 下来的创作一一即难点“掌握设计、制作窗户的方法”打好基 础。（四）欣赏学生作品（实物 +图片）师生共同探讨作品的造型、色彩、材质、创意等

7、特点，（通过欣赏不同风格特点的学生作品，拓宽学生思路，体 会学生作品中多彩窗户的设计乐趣，激发学生创作欲望，为下 面学生创作做铺垫。）（五）思考与交流学生畅言设计思路：想设计什么造型的窗户？想使用什么 材料、通过什么方法来制作多彩的窗户？引导学生说由自己独 特的设计构想。（通过交流设计思路，锻炼语言表达能力，发散学生思维, 为接下来学生创作做铺垫。）（六）学生创作提由作业要求：运用多种方法、多种材料设计制作奇特的 窗户作品，构思新颖。教师巡视指导，豉励学生大胆尝试。目的：布置开放性的作业，请学生们试着用自己喜欢的方 法结合所带材料制作奇特的窗户，不给学生过多的限制，使其 充分发挥，激发学生的创造性。在学生创作的过程中，师播放 各式各样的窗户的图片，激发学生的艺术灵感。在创作中感受 美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，解决本课的难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型” 从而完成本课的情感与价值观目标。（七）展示与讲评（自评、互评、师评）学生将作业展示在黑板上，介绍自己的创作意图和制作心 得，分享创作感受，