二年级下册体育教案

1、二年级下册体育教案第一课时跳短绳学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组织：五路纵队、自由分散二、自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。3、组织学生进行

2、半分钟跳短绳练习。4、提出要求，组织学生自己压腿。学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。第二课时双人跳绳教学目标：1、通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉和,相互配合的精神.发展下肢的能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学过程：一、课堂常规:1、体委整队,师生问好报告人数,检查服装。2、宣布本次课的内容

3、及要求。二、教师活动：1、教师口令清晰。2、讲课堂要求和任务。学生站队要迅速,四列横队。准备部分二、准备活动:1、队列:原地三种转法,并队走,分队走.2、小型徒手操:（配音、健康歌）3、专项准备活:（1）腕关节运动。（2）踝关节运动。三、教师讲队列练习的要求.1、学生认真听讲。2、听从指挥,注意力集中.3、精神饱蕖,动作轻松,整齐一致.4、学生充分活动各关节。基本部分四、双人跳绳:1、动作:重点:两个人绕绳的配合、难点:轻松协调,动作连贯.2、教师讲动作方法和要领。3、教师做完整正确示范、教师个别指导。4、找学生表演。5、自由组合动作练习。第三课时掷轻物教学目标：1、认知目标：学生能够了解投掷

4、基本动作和方法。2、技术技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。3、情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。教学过程：一、课的内容课堂常规1、整队师生问好；2、师介绍学习目标内容；3、关节运动投掷轻物1、甩纸“炮”；2、正面向前投掷纸飞机；3、正面向前投掷纸团重点：肩上屈肘正面挥臂指导与练习法一、组织队形：要求：迅速明确目标二、练习队形（散点）教与学法：1师即兴创编；2师生同练要求：活泼生动三、教与学法：1、师生同折纸甩“炮；师提示方法学生结伴体验要求：挥臂迅速2、教与学法：师生同折纸飞机；师提示方法学生结伴体验要求：投掷角度正确3、教与学法：生小结掷飞机动作；

5、师讲解示范投掷动作要领学生分散练习投掷纸团；师巡回指导激励要求：动作自然注意安全四、教与学法：1、师讲解游戏规则、方法；2、师激励学生团结协作游戏3、表扬优秀小组和个人要求：加强协作体验乐趣五、练习队形第四课时各种姿势起跑教学目标：1身体发展目标：发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，增进健康。2、能力发展目标：初步掌握各种快速起跑的姿势，培养自学、自锻的习惯和积极创想的能力。3、心理发展目标：激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。安全保障：学生分组进行练习时，教师巡视并提醒注意安全教学过程：激发学生学习兴趣。“同学们好。今天我们要一起学习各种姿势的起跑，大家有没有信心和老师一起学好这个

6、内容啊？”（15）报数，1、我们小朋友采用的是怎么样的姿势起跑的啊？”“动动我们的小脑筋，看你还能想出几种起跑姿势？教师提示练习中的安全。学：学生自由结伴练习，2、比一比看谁想的起跑姿势多。再一次分组练习。安全保障：教师巡视引导并提醒练习时的安全问题。导：“在游戏中，老师引用刚才同学们想出的姿势来做起跑，好吗？”“小朋友想一想，如何让自己的小组既跑得快又拼得好？每次只能动一块！”学：学生采用前面想出的几种姿势起跑，学生在游戏中创想，评价，启发，鼓励。3、整队。需改进的地方1、教师的站位：及时纠正学生在学习中出现的问题。2、评价的手段可以进一步改进，突出个性本身。第五课时30米跑教学目标认知：知

7、道30米跑的技术要领技能：能做出30米的快速直线跑的要领情感：培养学生的团结协作的能力教学过程：教师活动1组织学生整队2宣布本课的学习内容3学生整队4认真听讲宣布课的内容和目标教师组织学生进行准备活动1学生进行慢跑一圈2成四列横队进行原地徒手操的练习3、30米直线跑（1）介绍30米跑的几个技术要领（起跑姿势、直线、前脚掌跑、摆臂有力）（2）复习起跑姿势（站立式）教师示范讲解1学生认真听讲，要求学生能记住要领。2学生进行分组练习30米跑（一次）3组织学生进行30米往返跑接力。提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神。4进行比赛小结，并让学生体会30米跑的技术要领。5学生30米往返接力比

8、赛。提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神6学生进行游戏，教师也一同加入，根学生同乐。7进行角色互换，尽量让学生体会不同的角色三小结全课第六课时游戏换物接力教学目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆

9、木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一