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文档简介

1、连乘、连除和混合运算1班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标：1.我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题;2、我能说两步计算的顺序。第一步：独学一共摆了多少？学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？列式2、-如果每行同样多，摆4行，每行几个？列式：第二步对学群学完成“我会观察情境图”,说一说你的方法。需要展示的内容是“我要解决的问题”，展示区书写数学算式。第三步展示一号同学带领本组成员板书题1、2的算式，并说一说计算顺序。第四步：定时定量规范化训练5674=333=6373=247=要细心哦！连乘、连除和混合运算2班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标：1.我能读、能算连乘

2、、连除、乘除混合运算的题;2、我能说出两步计算的顺序。第一步：独学1、一共有多少个？eqoac(,=)（个）2、学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？”一共有多少个？eqoac(,=)（个）3、把这盘点心装4盒，每盒装几个？eqoac(,=)（个）第二步对学群学1.2.3题说说怎么算的、说说运算顺序，并对答案，最后改错题。第三步展示1.2.3题要细心哦！第四步：定时定量规范化训练1计算326=913=32+26=91-3=926=917=62-9=497+8=2一共有多少颗？eqoac(,=)（颗）2、一共有多少个？eqoac(,=)（个）3、同学们做课间操，如果排4列

3、，每列站9人，如果排6列，每队站几人？口答：每队站（）人。混合运算复习案班级组名姓名书写等级批阅等级学习1、我能理解混合运算的运算顺序；目标2、我能掌握混合运算的运算方法。第一步：独学1、一共有多少个？eqoac(,=)（个）eqoac(,2)、eqoac(,)一共有多少个？eqoac(,=)（个）3、一共有多少个？eqoac(,=)（个）4、如果每行摆6个，可以摆几行？eqoac(,=)（行）第二步对学群学对子互对答案，并将错题改正。拿不准的问老师。第三步展示一号同学带领本组成员展示指定的题目，只板书算式。学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？”第四步：定时定量规范化训练1、一共有多少个？eqoac(,=)（个）2、一共有多少个香蕉？eqoac(,=)（个）3、计算。326=913=32+26=91-3=926=

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