家师专项能力练习题-第六章家庭心理健康教育

1、家庭教育师专项能力练习题第六章家庭心理健康教育单选题：1、早期家庭教育环境对未成年心理健康的影响是（）A、的B、一般C、较重要的 D、无关2、心理健康的基础在一个人的什么时候建立起来的（）A、孩提B、初中C、高中 D、大学3、家庭是孩子的第几课堂（）A、第一B、第二C、不清楚 D、无关4、何种父母损害了孩子的自信与自尊（）A、冷漠的B、溺爱的C的D、放任的5、过分保护的父母也是（）A、漠视的B、的C的 D 宽容的6、阶段又称什么期（）A、意识萌发B、发育C 敏感D 主动7、青少年的认知发展进入了一个什么样的变化时期（）A、量的B、质的C、快的D、慢的8、认知发展是道德发展的何种条件（）A、充分

2、B、必要C、充分切必要D、无关9、青少年时期是人生由幼稚什么的时期（）A、简单 B、成熟 C、D、排斥10、冷漠的父母是以（）为中心的父母A、孩子B、他人C、自我 D、工作11、型家庭造就出何种类型的（）A、独立型B、顺从型C、敏感型 D、主动型12、过渡保护的父母是过分（）的能力A、相信B、不相信C、评估 D、支持13、正常情况下，维持着生理和心理的何种状态（）A、平衡B、不平衡C、异常 D、不和谐14、是指一个人的（）A、认知B、情绪 C、意志D、整体精神面貌15、人际关系是心理健康的（）A、一般相关B、重要标准C、符号D、无关16、也为人们更加有效的面对现实问题提供了（）A、选择B、机会

3、 C、目标 D、条件17、整体青年期是（）期A、完成期B、过渡期 C、成熟后期D、幼稚期18、型父母在家里享有无尚的（）A、尊重B、C、理解 D、认可19、的依赖随着父母的过渡保护的扩展而（）A、减弱B、增强 C、不变 D、无关20、行动的自觉性是对自己的行动目标有（）A、清晰的认识B、正确的认识C、模糊的认识 D、一般的认识多选题：1、父母对儿童的哪些会对以后的心理健康产生影响（）A、态度 B、教养方式C、想法D、关心2、智力是以思维能力为的（）能力的总和A、表达能力 B、能力C、各种认识能力 D、操作能力3、正常的智力是人们（）的最基本的心理条件A、B、生活 C、学习 D、工作4、意志健全

4、的重要标志是行动的（）A、明晰性 B、自觉性 C、果断性D、顽强性5、儿童期是（）逐步形成的阶段A、B、自我意识 C、个性品质 D、道德观6、青少年认知发展会影响其他哪些方面的发展（）A、同情B、情绪 C、行为 D、个性7、父母往往过分（）A、B、C、武断 D、敏感8、心理正常和异常的界限随何种而变动（）A、时代的变迁B、社会文化的差异 C、个人判断 D、性格9、心理一般可分为（）A、B、小组C、短程D、长程10、在小组中，求询者彼此之前需要（）A、相互交流B、相互帮助 C、彼此轻视D、彼此孤立11、特征表现为一系列的（）突变A、形态B、生理 C、生化 D、内12、对的过分保护和过分严厉会影响哪些方面的发展（）A、独立性 B、自信心C、敏感性D、抗拒性13、冷与冷漠型父母并未建立起过样一种（）A、信任感 B、安全感 C、怀疑感D、不接纳感14、在冷漠型父母身边长大的孩子，得到的是（）A、否认B、贬低 C、讥讽 D、尊重15、他们统统把视为自己的（）A、B、附属品C、朋友 D、伙伴16、顺从型性格的人在与人交往中（）A、B、自卑 C、大胆 D、17、所谓的认知模式是在信息加工过程中的（）一贯的特有风格A、认知组织 B、认知功能 C、认知过程D、认知环节18、型父母对要求特征有（）A、过分严厉 B、过高期望 C、过多