二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》 ︳人音版_第1页
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文档简介

1、【课 题】狮王进行曲【执教者】【教材内容】音乐欣赏狮王进行曲【教材分析】狮王进行曲是法国作曲家圣桑管弦乐与钢琴组曲动物狂欢节的第一首。乐曲以钢琴的颤音开始，营造威严的森林气氛。整首乐曲结构为A-B-A三段体，主题A浑厚低沉，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态；主题B以钢琴上下行的刮奏表现了狮子的吼声，更生动地体现了狮子的威严。A段用身高八度的方式再现了主题A，稍显轻快，全曲在狮吼的旋律中结束。【学情分析】 二年级学生活泼好动,喜欢模仿, 并能简单记忆乐曲旋律，能认真聆听音乐，在老师的指引下随音乐的变化展开合理的想象，乐于参与有趣的音乐律动和游戏。【教学目标】1通过欣赏乐曲狮王进行曲，感受钢琴的

2、不同演奏方式所表现的威武、雄壮的音乐形象。2用想象情景、模仿动作、模唱主题等方式，表现出狮子威风凛凛的形象。【教学重难点】1教学重点：感受乐曲中不同主题的音乐所表现的狮王形象。2教学难点：能在音乐中通过肢体律动表达自己对聆听音乐的感受。【教学过程】一、复习乐曲水族馆1回顾音乐形象2创设情景，搭建造型，分角色表演要求：用小碎步在教室里随意游动，表现出水草的柔软和小鱼的悠闲自在。设计说明:通过复习乐曲水族馆，让学生回顾乐曲带来的神秘、梦幻、安静的场面，与后续学习内容中的音乐形象与情景进行对比式的感受。二、欣赏乐曲狮王进行曲1完整聆听，初步感受乐曲【关键设问】你想用什么词来形容这段音乐？2. 欣赏引

3、子部分二、欣赏主题A 1聆听引子主题A（1）伴随音乐速度走一走，感受形象要求：走对节拍，走出威严感（2）揭示课题狮王进行曲（3）模仿狮王动作随音乐律动（4）模唱主题A设计说明：1.学习要点：欣赏主题A，感受音乐整体情绪。想象并用动作、模唱主题，表现“狮王”的威严形象。2评价要点：伴随音乐速度，用适合的步伐模仿狮王行进。三、欣赏主题B1聆听狮吼片段，感受音乐的变化【关键设问】描绘狮子吼声的音乐是由低到高开始的还是由高到低开始的？2复听主题B，展开想象并模仿狮吼的样子【关键设问】狮子在说什么呢？3创编造型，情景演绎设计说明：学习要点：聆听并模仿“狮吼”，想象其形象。2.指导与反馈要点：引导学生聆听辨别“狮吼”旋律的特点。在聆听中启发学生将音乐特点与音乐形象相关联，形成符合音乐特点的有创意的表现。 四、欣赏主题A1欣赏主题A，主题听辨2情境创设，升华主题设计说明：1.学习要点：能发现主题A与主题A相似。 想象并表演符合A主题的情景。2. 指导与反馈要点：指导学生发挥想象，即兴

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