四年级下册科学教案 3、保护土壤资源 冀教版_第1页
四年级下册科学教案 3、保护土壤资源 冀教版_第2页
四年级下册科学教案 3、保护土壤资源 冀教版_第3页
四年级下册科学教案 3、保护土壤资源 冀教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教 学 设 计年级： 四年级 学科： 科学 授课日期： 课题名称保护土壤资源课型新授课课时1课时主备人教学目标知道土壤的重要性会模拟水土流失的过程知道保护土壤的意义教学重难点重点：了解土壤资源被破坏的原因和后果难点：能够列举保护土壤资源的实例教法讲授法、直观演示法学法合作探究、操作实践教学过程备课随笔一、情境导入 师：土壤是地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。（播放破坏土壤资源的视频）师：通过今天的课程，让我们来学习应该如何保护土壤资

2、源？二、实验探究探究水土流失的原因师：黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的，通过模拟实验来探究水土流失的原因。实验一：1.实验方法：（1）准备好装有土壤的、两个木盒；（2）号木盒不种植植物，号木盒种植植物；（3）将两个木盒在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤。2.观察并记录两个木盒中流出的水量和水质的区别。3.小结：两个木盒中流出水量较多的是，含泥沙较多的是。实验二：1.实验方法：（1）准备好装有土壤的、两个木盒，都没有种植植物；（2）将号木盒的倾斜角度小于号木盒的倾斜角度放置好；（3）用等量的水冲刷土壤。2.观察并记录两个木盒中流出的水量和水质的区别。3.小结：两个木盒中流出水量较多的

3、是，含泥沙较多的是。总结：综合两组对比实验，水土流失与植物覆盖、地形坡度等有关。三、实践宣传，保护土壤农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。人们在生产和生活中破坏土壤资源的行为有：1.滥砍滥伐森林、大量开垦荒地、过度放牧等造成地表植被的破坏；2.开山采矿；3.不合理的耕作制度。保护土壤资源的措施：1.退耕还林，合理开发农业用地；2.植树造林，扩大林草种植面积；3.改善天然草场的植被；4.禁止非法采矿等。课堂小结及拓展延伸我国幅员辽阔，有丰富的土壤资源，疏松多孔的黑土主要分布在东北一些地区；紫色土主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。作业制作保护土壤资源的宣传画，向大家宣传保护土壤资源的重要性。板书保护土壤资源水土流失原因：人为因素、自然因素

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论