人教版八年级物理下册 第九章第一节压强同步练习题 无答案

1、A.为什么脚印有时候深有时候浅？C.压力作用效果与哪些因素有关？4.在下列事例中，为了减小压强的是A.大卡车的车轮比小轿车多而宽C.缝衣针、注射器的针头都很尖第9章第一节压强同步练习一、选择题1放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同左E右C两手指受到的压力相同，

2、左边手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大3.人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是脚印的深浅与哪些因素有关？D.压强的大小与哪些因素有关？B.软包装饮料的吸管，有一端是尖的D.菜刀用过一段时间需要磨一磨心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D.减小了脚

3、底的压强，使脚底产生感觉把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为A.气球受到的压力减小了B.气球的受力面积增大了C气球受到的压强增大了D.压力对气球的作用效果更明显了11年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业,如图所示。泵车涉及到的物理知识分析正确的是A.轮胎做得多且宽是为了减小压强B.轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C.开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D.泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对

4、整个探究活动的分析不正确的是探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关探究的方法：控制变量法探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关5.如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F1向右缓慢推动木板，使其一部分露出桌面（由图甲到图乙）。推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是F、p不变，f变大|八一4F、f不变，p变大I后IF变小,p、f变大F、f不变，p变小6新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是甲LJ产A.增大压力B.减小压力C.增大压强D.减小压强7.下列做法为了增大压强的是A.

5、软包装饮料的吸管有一端被削尖B.书包的背带做得扁而宽C.载重汽车使用的车轮数量较多D.滑雪板做得又长又宽甲乙芮图18.如图是长航程极地漫游机器人。机器人重约5000N，装有四条三角形履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2。今年2月，首次在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走。下面选项正确的是该机器人采用履带可以减小与冰雪地面的摩擦履带能增大机器人与地面的接触面积，减小对地面的压强该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强约为5X104Pa若本次自主行走共耗时3h，则其平均速度为10m/s练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面A.压力变大，压强不变B.压力变大

6、，压强变大C.压力不变，压强变小D.压力不变，压强变大物理就在我们身边，自行车运用了很多物理知识，下列说法中错误的是螺母下面垫一个垫圈，是为了增大压强车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让后面的人看到为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是A.B.C.D.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示是材质均匀、实心的，其质量为3.0X103kg，密度为1.5X103kg/m3，与水平地

7、面的接触面积为1m2,g取10N/kg，则A.这座“海宝”的重量为3.0X103NB.这座“海宝”对地面的压力为3.0X103NC.这座“海宝”对地面的压强为3.0X104N/m2D.这座“海宝”的体积为20m3如图8所示.放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VAVB，高度hASB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的质量一定小干B的质量D.A的质量可能等于B的质量如图4所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图像是11小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立当他单脚站立时，在

8、地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么）B.受力面积越大，压强越小D.压力越小，压强越小单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放20、下列关于压力和压强的说法正确的是（A.单位面积上受到的压力越大，压强越大重力越大，压力越大正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开,并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（）A.压力

9、减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变22.上题中将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变23.如图12所示，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2,现用24N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A.10N,2X103PaB.10N,4.8X103PaC.24N,2X103PaD.24N,4.8X103Pa24.一个质量是60kg的人，若他的每只鞋底的面积是100cm2,想站立或走过最大承受压

10、强为6X104Pa的冰面时，以下叙述中正确的是（）A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件图1225.底面积为0.2m2,重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为（A.2000PaB.4000PaC.10000PaD.1Pa将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强、26、A.C.27、压力变化是（）密度不变，压强不变，压力变小；B.密度变小，压强变小，压力变小；密度不变，压强变小，压力变小；D.密度不变，压强不变，压力不变.站在地面上的小明想让自己对地面的压强

11、变为最小，他应该（A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面上28.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强最接近于（A.50N，103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他应采取的措施（立即站着不动，大声呼救轻轻伏在冰面，爬向岸边填空题29、AC二、B改成单脚站立，减小压力D加快速度跑开，逃离险境比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较图示实验。小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图11所示。他发现它们对泡沫的

12、压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在计算题)N,104Pa)对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积,四1、在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125cm2,体重为500N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175cm2,体重为500N的人最多可以负重多少通过冰面？1.汽车上的安全带可以防止由于能够.2用5N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2X104Pa的压强,受力面积应变为.2、平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。求茶壶对桌面的压强。（g=10N/kg）m2.长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3:1,则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是三、实验题1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：3、3质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2求：（1）坦克所受到的重力是多大？（g=10N/）（2）若冰面所能承受的最大压强为6X104Pa，坦克能否直接从