2019-2020年高三下学期第3次适应练习生物试题含解析

1、2019-2020年高三下学期第3次适应练习生物试题含解析1.右图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍 观察染色体形态和数目通常在丙时期丙戊的过程中可发生同源染色体的分离戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍2细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法正确的是 A.图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙B.甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质C.与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循

2、孟德尔遗传定律D.甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体【答案】C【解析】3. 某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示，后一年的种群数量是前一年的倍，下列分析正确的是A第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长B第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C第3年的乌鸦种群增长速率最大 D第3年的乌鸦种群数量最大4为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料C过程包括脱分化和再分化两个过程D图中筛选过程不改变抗病基因频率5

3、下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 A免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用BB细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C兴奋在两个神经元间传递过程中，不会出现膜的转移和融合D激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡29. （18分）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题： 据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响_。土壤含水量_（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。 为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番

4、茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度。结果如图2。综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，_的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的_变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响_反应，而且不能恢复。 为验证上述观点，将培养在_条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_，则观点二成立。 为提高番茄的抗寒性，方便低温储运，科学家用_酶从比目鱼DN

5、A中获取“抗冻蛋白基因”，构建_并导入番茄细胞，培育出转基因抗冻番茄。30. （18分）凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用。请分析回答下列问题：（1）人工合成部分序列为5GGCAACACCCAT3反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的_配对结合，使其分子构象发生改变，不能与_结合，抑制翻译。请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：_。另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列 。（2）将肠癌细胞置于含5%_的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色，拒染率95%，说明绝大部

6、分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有_性。将拒染的细胞制成单细胞悬液，每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下，2周左右成瘤，成瘤率为100%。成瘤率为100%的原因是裸鼠_。（3）将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含_的生理盐水和等量的生理盐水，检测_，计算抑制率，抑制率=（1治疗组瘤重量/对照组瘤重量）100%。若抑制率_，则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长。【答案】（除注明外，每空2分，共18分）（1）mRNA 核糖体 （见右图）干扰人类其他基因的表达（2）CO2（1分） 选择透过（1分） 无胸腺，失去特异性免疫，对接种的肠癌细胞没有排斥反应（

7、3）反义脱氧核苷酸链 瘤体重量 （更加）接近100%【解析】试题分析：（1）由题意可知是抑制翻译的模板的，故是与mRNA结合，进而影响mRNA与核糖体的结合无31. （14分）下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是_。人们将蚕沙（蚕的粪便）投入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第_营养级。（2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过_的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。（3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的_，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力_。（4）建立该生态系统遵循的原理主