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文档简介
1、 第8课 彩点点学习领域： 美术与自然 造型表现学习目标： 1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。2、学会用点彩的方法进行绘画表现。 3、感受点彩画的艺术魅力，在绘画表现过程中体验点彩的乐趣。导入：同学们，你们看看杯子里面是什么？ 一点、两点、七八点，牵牵手儿变长线； 九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。彩点点荷塘八月孙为民大碗岛的星期日下午 修拉活动一：认知体验活动任务：欣赏大师们的点彩画，对比我们之前的绘画表现方法有什么不一样？活动流程： 1、自主学习：自己独立观察图片并思考问题。 2、小组讨论：小组长组织组员谈感受，形成小组成果。 3、展示分享：记录其他小组的好观点，或进行追问等互动交
2、流。梳理提升： 我们通常的绘画表现方法，都是先画线，在涂色。然而艺术大师善于寻求新的表现方法，把线和色块换成了用点表现。形成了点彩画。不同颜色的对比排列，并置看上去产生了一些奇妙的变化。做法： 用点去取代线条，点的疏密并置取代色块的深浅变化。活动二：自主创作活动任务：用点彩的方法进行绘画表现一幅图活动流程： 1、自主学习：通过观察大师及学生的点彩画，找到他们的一些做法。 2、小组讨论： 在小组内分别交流自己的发现和想法，相互学习做法。然后进行绘画练习。 3、展示分享：向全班展示自己的成果，然后讲述一下自己的做法及所表现的内容。其他小组成员可进行提问。 用点画出物体的外轮廓，然后用一种颜色的点进
3、行疏密变化的排列并置(1)(2)(3)(4)一种物体形象用一种颜色点彩多种颜色混合点彩 梳理提升： 用点彩的方法画一幅图，首先，用点画出物体的外轮廓，然后用一种颜色的点进行疏密变化的排列并置，或者几种颜色的点进行疏密变化的排列并置，最后观察产生的效果。点的疏密变化并置可以产生物体的层次感、空间感。做法：1、一种物体形象用一种颜色点彩，形象之间能较好的区分。 2、颜色深的地方点的遍数多，反之，遍数少。 3、抓住主色调，多种颜色混合点彩。 作画步骤（1）用铅笔或彩笔勾画出要画的大概轮廓；（2）用相应的色彩点画，注意色点的疏密（3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。活动三：拓展延伸活动任务：欣赏优秀的学生习作，用点彩的方法画不同的物体现象。活动流程： 1、自主学习：欣赏学生的优秀习作，获得启发。 2、小组讨论： 在小组内分别交流自己的发现和想法，谈谈画什么物体用此法较好。然后进行练习，可以小组共同完成绘画作品。 4、展示分享：向全班展示小组的成果。梳理提升： 点彩画有种刺绣般的效果，也有种沙画的感觉，找到表现适合的物体，效果会更好，如画蜥蜴的皮肤。也可以把圆点变成其他形状去表现，如画鱼纹可以把圆点变成小半圆画。 绘画表现的方法多种多样，如果能找到与物体形象相适应的方法，会收到不一
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