品牌管理课程教学大纲

1、品牌管理课程教学大纲课程名称：品牌管理英文名称：Brand Management课程编号：x3060461学 时 数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2适用专业：市场营销专业课程的性质和任务品牌管理为营销策划模块中的专业课。该课程学习主要任务在于建立品牌意识，深刻理解品牌的内涵，学习在各个阶段建立品牌的具体内容和主要方法；通过学习典型的品牌相关案例，能建立全新的战略思维模式，并从企业发展的战略高度来理解品牌管理；能结合国内企业的品牌建设遇到的具体情况，从战略的角度深刻透析品牌所面临的问题并能提出解决的方案。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点品牌与品牌管理综述 理解

2、品牌的概念， 理解品牌管理的概念， 掌握品牌管理的意义和特征。重点：品牌的概念 、品牌管理的概念难点：品牌管理的意义品牌管理学的理论构架 了解品牌管理的发展史， 理解品牌管理学的理论构架， 了解品牌管理学的特征和品牌管理研究目的和意义，掌握品牌管理学的研究方法。重点：品牌管理学的理论构架难点：品牌管理学的研究方法品牌管理者 掌握品牌经理制 ，理解品牌经理制的内涵。重点：品牌经理制难点：品牌经理制的内涵品牌战略管理熟练掌握品牌战略管理的重要性， 理解品牌战略的相关要素， 理解品牌战略管理的层次 ，掌握品牌战略管理过程 ， 掌握企业品牌战略选择， 熟练掌握品牌定位和品牌个性。重点：品牌战略管理相关

3、要素层次、品牌定位和品牌个性难点：品牌战略管理过程、企业品牌战略选择初创品牌的管理理解品牌的生命周期， 熟练掌握品牌创立管理方法， 掌握品牌资产的含义。重点：品牌的生命周期、品牌创立管理方法 品牌资产难点：品牌创立管理方法、品牌资产成长品牌的管理 理解成长品牌的界定及误区， 熟练掌握成长品牌的市场策略 ，了解成长品牌的传播与推广， 了解成长品牌的创新与延伸。重点：成长品牌的界定及误区、成长品牌的市场策略难点：成长品牌的传播与推广成熟品牌的管理 理解成熟品牌的界定， 了解成熟品牌的自我维护， 了解成熟品牌的延伸，熟练掌握成熟品牌的市场策略。重点：成熟品牌的界定、成熟品牌的市场策略难点：成熟品牌的

4、自我维护后成熟期品牌的管理 理解后成熟期品牌的界定， 了解后成熟期品牌的创新， 熟练掌握后成熟品牌创新的策略重点：后成熟期品牌的界定、后成熟品牌创新的策略。难点：后成熟期品牌的创新品牌的危机管理 理解品牌危机的含义， 理解品牌危机管理的范畴 ，了解品牌危机管理的模型。重点：品牌危机的含义 难点：品牌危机管理的范畴、品牌危机管理的模型品牌的信息管理 理解品牌信息管理的含义、特点、内容与类型， 了解品牌信息的产生， 掌握品牌信息的传播管理 ，了解品牌信息的反馈管理， 了解首席信息官制度。重点：品牌信息管理的含义、特点和内容难点：品牌信息的传播管理品牌管理的技术手段理解品牌市场调查， 理解品牌资产的

5、价值与使用价值， 掌握品牌资产的评估方式重点：品牌市场调查 、品牌资产的价值与使用价值难点：品牌资产的评估方式品牌文化 e化 国际化 理解品牌文化的内涵， 了解品牌文化管理 了解品牌管理的软化， 了解品牌管理的e化， 理解品牌的本土化与国际化。重点：品牌文化的内涵、 品牌的本土化与国际化难点：品牌文化管理三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一第一章 品牌与品牌管理品牌综述 品牌管理的概念 品牌管理的意义讲授23：1二第二章 品牌管理学的理论构架品牌管理的发展史品牌管理学的特征 研究方法讲授23：1三第三章 品牌管理者 品牌经理制讲授23：1四第四章 品牌战略管理

6、日益重要的品牌战略管理 品牌战略的相关要素 品牌战略管理的层次讲授23：1五第四章 品牌战略管理品牌战略管理过程 企业品牌战略选择讲授23：1六第五章 初创品牌的管理品牌的生命周期 品牌的创立 讲授23：1七第五章 初创品牌的管理 品牌的创立 积累品牌资产讲授23：1八第六章 成长品牌的管理 成长品牌的界定及误区 成长品牌的市场策略讲授23：1九第六章 成长品牌的管理成长品牌的传播与推广 成长品牌的创新与延伸讲授23：1十第七章 成熟品牌的管理 成熟品牌的自我维护 成熟品牌的延伸 讲授23：1十一第七章 成熟品牌的管理 成熟品牌的市场策略讲授23：1十二第八章 后成熟期品牌的管理后成熟期品牌的

7、界定 后成熟期品牌的创新讲授23：1十三第九章 品牌的危机管理 品牌危机管理的模型 缩减管理 预备管理 反应管理 恢复管理讲授23：1十四第十章 品牌的信息管理 品牌信息的产生 品牌信息的传播管理 品牌信息的反馈管理 首席信息官制度讲授23：1十五第十一章 品牌管理的技术手段品牌市场调查 品牌资产评估讲授23：1十六第十二章 品牌文化 e化 国际化 文化管理 品牌管理的软化 品牌管理的e化 品牌的本土化与国际化讲授23：1四、课程其他教学环节要求课程除讲授外，每个主题涉及课堂和课后案例分析，主要方式是小组讨论和课后作业，并且结合课堂演讲演示，小组间辩论和相互提问等环节，加深学生对学习内容的理解

8、，并在各环节中提高解决问题和实际操作的能力。五、本课程与其他课程的联系先修课程：营销管理后续课程：战略管理，品牌战略管理 六、教学参考书目品牌管理学21世纪管理类创新课程系列 余明阳,姜炜复旦大学出版社 出版日期：2008.1品牌学：原理与实务 周云主 北京:清华大学出版社,2008.1品牌学：理论基础与学科发展 张锐、张燚著.北京:中国经济出版社,2007.12 HYPERLINK /%E9%AB%98%E7%BA%A7%E5%93%81%E7%89%8C%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%AE%9E%E5%8A%A1%E4%B8%8E%E6%A1%88%E4%BE%8B%E5%8

9、8%86%E6%9E%90-%E4%BF%9D%E7%BD%97%C2%B7%E8%97%A4%E7%94%AB%E8%AF%BA/dp/B0047T6AC2/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1313424590&sr=1-5 t _blank 高级品牌管理:实务与案例分析(第2版) 保罗藤甫诺(Temporal.P.)、牛国朋 清华大学出版社 2010.9 HYPERLINK /%E6%88%98%E7%95%A5%E5%93%81%E7%89%8C%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%87%AF%E6%96%87%C2%B7%E8%8E%B1%E6%81%A9%C2%B7%E5%87%AF%E5%8B%92/dp/B002FQK3XQ/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1313424590&sr=1-3 t _blank 战略品牌管理(第3版) 凯文莱恩凯勒 (Kevin lane keller)、卢泰宏、 吴水龙 中国人民大学出版社 2009.6窗体底端 HYPERLINK /%E5%93%81%