公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《诗词五首渡荆门送别》PPT课件-(三)

1、渡荆门送别 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人们以空间感和流动感。平野：平原。大荒：广阔无际的原野。月下飞天镜，云生结海楼。解句：月下飞天镜明月映入江水，如同飞 下的天镜。云生结海楼海楼：海市蜃楼。这里形容江上的美丽景象。这句说，云气簇拥而来，像那海面上楼台倒影一样的清新美妙。仍怜故乡水，万里送行舟。解题：这是一首五言律诗，主要是写荆门一带的江山形势，特别着力地写平原上的浩荡长江。最后两句归结到送别的意思，同

2、时也赞美了长江的可爱。思考：这首诗是作者告别故乡还是为朋友送别？飞来峰王安石登想起了吗?作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。书湖阴先生壁 王安石茅草长扫静无尘花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来温故而知新 飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县（现在山东诸城）飞来，故名。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。哲理：观察事

3、物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。论 诗 赵翼作者简介：赵翼，字云崧（sng），号瓯（u）北，清代著名诗人、学者。本诗选自瓯北集。释义：论：评论、议论。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”，这里指在文学上的地位和深远影响。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。所谓伊人，在水一方。慈母手中线，游子身上衣。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。释义：各个历史时代都会涌现出自己本时代的杰出

4、诗人，创作出具有时代特色的作品。哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才辈出、推陈出新中不断发展、前进的。年轻人应该有自己的抱负，创造出自己的辉煌未来。所谓伊人，在水一方。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。慈母手中线，游子身上衣。明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟李白杜甫作业： 反复朗读,背诵并默写所教六首古诗。华师附中练习册相应习题。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复

5、述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一