部编人教版小学三年级下学期语文期末复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19部编人教版小学三年级下学期语文期末复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语。捧腹（_）笑 相（_）而笑 眉开（_）笑 哑然（_）笑 百（_）百中 喜笑（_）开2. 补充词语，并按要求完成。（_）（_）尽染 百发（_）（_） 张（_）舞（_）一本（_）（_） 耳（_）（_）睹 提心（_）（_）我还能写两个表示秋天天气的四字词语：_ _我还会写两个这样的词：白茫茫 _ _3. 将词语补充完整，并选词填空。披头（_）（_） 鸦雀（_）（_） 张牙（_）（_）摇（_）晃（_） 提（_）（_）胆 眼疾（_）（_）1上课铃声响起，

2、教室里（_），同学们正聚精会神地听老师讲课。2妈妈去学校参加家长会，李林在家（_）的，不知是福是祸。3眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（_）地扶住了他的胳膊。4. 按要求写词语。（1）将词语补充完整五（_）缤（_） 自（_）自（_） 天（_）云（_） 春（_）秋（_） （_）（_）累累 鸦雀（_）（_）（2）按要求写词语含有人体器官的成语：口干舌燥_ _ _ _含有“数字”的成语：四面八方_ _ _ _拼音词组5. 我会读拼音，写词语。wi w chn shn f z pin yun（_） （_） （_） （_）tu mn su rn u hn rn hu （_） （_） （_） （_）6.

3、 看拼音，写词语。chu li dio gn p teng shn dng x shu b dng lng hu h lu sng sh qng shung sng zhn m gu d sh bio d dn xio zhng yo g f l f hun yng chu rn 7. 我会看拼音，写词语。j y jn zhng jng xn bn po（_） （_） （_） （_）shn qng fi w m fng b lu（_） （_） （_） （_）8. 看拼音，写词语。p chung n t shu jng qing jio yun lu（_） （_） （_） （_） （_）yn x

4、ing pi du li ch mng lun ch do（_） （_） （_） （_） （_）形近字词9. 比一比，再组词。 孤_望_晴_湖_镜_狐_忘_睛_糊_境_10. 辨字组词。瑚（_） 饶（_） 晴（_） 圆（_） 蓝（_） 糊（_） 娆（_） 情（_） 园（_） 篮（_） 11. 比较并组词。粗（_） 怜（_） 准（_） 猜（_）组（_） 冷（_） 谁（_） 静（_）12. 比一比，再组词。怜（_） 载（_） 蜡（_） 沟（_）冷（_） 栽（_） 猎（_） 勾（_）聪明小判官13. 下面的句子说得对，就（ ）里打“”；不对，就打“”。1“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”选自九月九

5、日忆山东兄弟。（_）2夜书所见的作者是唐代大诗人叶绍翁。（_）3听说合唱比赛得了第一名，大家可开心了！（_）4“大雨滂沱、倾盆大雨、和风细雨、见风是雨”这几个四字词语，都是描写下雨的情景的。（_）14. 小法官，巧断案。（判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”）1为人民服务是毛泽东为悼念张思德同志写的一篇记叙文。（_）2十六年前的回忆和灯光这两篇课文都采用了倒叙的记叙方法，采用了前后照应、首尾连贯的写法。（_）3“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。（_）4一夜的工作一文从工作辛苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。（_）15. 判断下列说法是否正确。1大自然的声音介绍了大自然

6、中风的声音、水的声音和动物的声音。 （_）2大自然中的动物歌手只有鸟儿。 （_）3大自然的声音这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。 （_）4风的声音给人的感受是相同的。 （_）16. 判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（_）2寓言故事能让我们想到许多人和事。（_）3克雷洛夫寓言是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（_）4守株待兔告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（_）5陶罐和铁罐最后都找不到了。（_）句子训练营17. 按要求完成下面的句子。1不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）_2奶奶常常给我讲起过

7、去有趣的往事。（修改病句）_3森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）_4九寨沟的景色很美。（改写成感叹句）_18. 句子加工厂。1孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_2秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）_3大家热情地接待了远方的客人。（缩句）_4同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词仿写句子）_19. 句子大观园。（接要求写句子）1果子味道鲜美。（扩句）_2种子不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）_3长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。（调整语序，保持句意不变）_4我国东北的小兴安岭，有数

8、不清的红松、白桦、栎树（改为设问句）_20. 按照要求完成句子练习。1我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）_2小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话）_3鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）_4妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）_21. 按要求做题。1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句）_2.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改写成反问句）_3.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把句子连起来）_4.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。（修改病句）_5.小坦克悄悄地躲在

9、一丛鲜艳的月季花中。（缩句）_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。妈 妈那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。护士皱了皱眉头，默地坐下来

10、，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。1将（ ）里的词换一

11、个，意思不变。（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！ （_）（2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。（_）（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。（_）2为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。_3细读全文，在（ ）里填写恰当的词。女孩（_）妈妈，她（_）母爱，昏迷中（_）着妈妈，妈妈！年轻的护士像妈妈那样（_）女孩。4文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。5文章描写那位充满爱心的小护士，主要运用了（ ）描写手法A语言描写、神态描写B语言描写、动作描写C心理描写、环境描写23. 课外阅读。发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花

12、,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,

13、又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!1“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()A表示感谢。 B道歉或认错。C辞去,拒绝。 D凋落,衰退。2给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。_3根据短文内容填空。 (1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面_,还发现了水下也_。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 _。4读了短文,你受到了什么启发? _24. 阅读下文，回答问

14、题。 燕子一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道

15、你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享 报告 撞 衔一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。2在等待燕子时，“我”的心情是_的。A着急 B充满希望 C快乐3“我”重点描写了燕子_的活动。A建房子 B唱歌 C吃虫子4“我”赞美了

16、燕子怎样的精神？ _25. 阅读短文。通知各位家长：我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：0016：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。（接送地点）一年级：南漈山公园门口 二年级：塔山公园正门三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口（温馨提示）秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。提前对孩子进行外出安全教育。家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。如遇雨天，需取消计划，将另行通知。宁德市蕉城区实验小学2020年1

17、0月12日1这次秋游的主题是（ ）A我爱秋天 B秋天的宁德C我的宁德，我的家 D我爱我家2有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（ ）A各个年级的接送地点不一样。B一共有六个接送地点。C塔山公园正门是二年级的接送地点。D镜台山公园大门是五年级的接送地点。3很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（ ）A偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。B这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“j”。C它的意思是祭拜。4你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。_26. 阅读天地。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yng yn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（p

18、 p）到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（y yn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lng lng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着1选文选自课文_。2用“”划去文中加点字的错误读音。3从选文中找出下列词语的近义词。罗列（_） 欢乐（_）增加（_）4根据选文内容填空。水泥道像铺上了_，法国梧桐树的落叶像_，_像两只棕红色的小鸟。写作27. 快乐习作。题目：那次，我玩儿得真开心要求：1选择

19、你玩儿得开心的一次经历，把玩儿的过程写下来，表达出快乐的心情。2书写工整，不写错别字；条理清楚，语句通顺。3字数在350字左右。_28. 习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于300字。_29. 按要求写作。题目： 真快乐我们的生活像一幅七彩的图画。在教室里学习，在操场上和同学一起游戏，在小河边钓鱼，在田野里观察小动物你总能从一些活动中找到快乐。请选择其中的一件事，以“ 真快乐”为题，把经过写下来。要求：1把题目补充完整；2注意正确使用标点符号，不出现错

20、别字；3句子通顺，表述清晰；4表达出当时快乐的心情。_答案1、大 视 眼 失 发 颜 2、层 林 百 中 牙 爪 正 经 闻 目 吊 胆 一叶知秋 秋高气爽 金灿灿 亮晶晶 3、散 发 无 声 舞 爪 头 脑 心 吊 手 快 鸦雀无声 提心吊胆 眼疾手快 4、彩 纷 言 语 高 淡 华 实 果 实 无 声 七嘴八舌 贼眉鼠眼 耳聪目明 群龙无首 五颜六色 九牛一毛 十全十美 五湖四海 5、威武 衬衫 负责 偏远 透明 虽然 鬼魂 融化 6、垂柳钓竿扑腾扇动戏耍 拨动浪花葫芦松树清爽 松针蘑菇大师表弟胆小 中药姑父理发欢迎仇人7、记忆 紧张 精心 奔跑 深情 飞舞 磨坊 菠萝8、铺床 泥土 水晶

21、 墙角 院落 印象 排队 列车 忙乱 迟到 9、孤独 愿望 晴朗 湖面 镜子 狐狸 忘记 晴朗 糊涂 边境10、珊瑚 富饶 晴天 圆圈 蓝色 糊涂 妖娆 感情 花园 篮子11、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态12、可怜 运载 蜡烛 沟通 寒冷 栽树 猎人 勾画 13、 14、 15、 16、 17、不经过刻苦练习，小柱子不能练出绝招。 奶奶常常给我讲起有趣的往事。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 九寨沟的景色很美啊！18、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 秋天的大门被秋天的雨打开了。 大家接待了客人。 正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐姐问好

22、。19、刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 种子只得把身体缩成一团。 胡萝卜先生完全不知道，长胡子被风吹到了身体后面。 我国东北的小兴安岭有什么？有数不清的红松、白桦、栎树 20、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 因为小明平时学习非常刻苦，所以在考试中取得了优异的成绩。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 妈妈给我买了一件白色的衬衣，我非常喜欢。 21、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 虽然我从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。 坦克躲在月季花中。22、1 恳求 觉醒 称赞 2医生说：她能苏醒是个奇

23、迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来。3 想 渴望 喊 照顾 4护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。女孩唤一声妈妈，护士答应-声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌，直到那女孩完全苏醒过来。5A23、1D2可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。3 开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4我们不光要

24、去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。24、1撞；衔；报告；分享2B3A4燕子勤劳的精神。25、1C2D3C4喜欢。因为秋游可以走进大自然，感受大自然的美，还可以学到课堂外的知识。26、1铺满金色巴掌的水泥道2划去：yng p yn lng3 排列 愉快 增添 4 一块彩色的地毯 金色的小巴掌 一双棕红色的小雨靴 27、例文：那次，我玩儿得真开心今年的冬天，真是有趣，一连下了几场大雪。那天我一推开门，啊！大地盖上了一层厚厚的棉被，千树万树都披上了银装，一夜之间，所有的小汽车都变成了小胖子，肥嘟嘟的。我轻轻地踩下去，发出了咯吱咯吱的响声，回头一看，留下了一串串高低不平的脚印。这时天空还下着鹅

25、毛大雪，雪姑娘飘落在我头发上、眉毛上、肩膀上，一瞬间，我变成了一个白发老爷爷。突然听到好朋友笑笑在大喊：“下雪了，下雪了，快来打雪仗，堆雪人！”我拿起我的铲子，飞奔过去，我们分成两组，男生一组，女生一组。我弯下腰，抓起一把雪，搓成一个小小的雪球，猛地朝笑笑扔过去，正好打在她的后背上。啊！不知是谁，从前面袭击了我，正好砸在我的大腿上，像放了一个雪烟花。我们在大树下、在广场上、在道路上你追我赶，小区里到处一片欢声笑语。雪地上被我们脚印画出了一幅幅美丽的图画。我们个个玩得筋疲力尽，满头大汗，手指被冻得通红，脚也冻僵，可是我还是不想回家。我们又玩起堆雪人，一个个可爱的雪娃娃，像活了一样，也想和我们打雪仗。这场大雪给我带来了无尽的快乐，也是大地送给我们孩子们最好的元旦礼物。“瑞雪兆丰年”。祝愿我在新的一年中学习优秀，更上一层楼。28、范文：我的好朋友我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯一有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会