家长会发言稿范本

1、家长会发言稿各位家长：感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，让我们通过家长会这个平台相互交流孩 子在校和在家的情况，以便我们能够及时的调整自己的教学策略，提高教学质量。数学是小学课 堂中最基础的学科之一，在四年级各科目中的重要性和地位不言而喻，作为班里的数学任课老师, 今天我在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材的跨度是非常大的，教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所 涉及到的知识点非常多，而且都是比拟难的，就拿本学期学的内容举例：角的度量、平行和相交 等的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响

2、。 又如“认数”中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上 才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中，要求我们所有的学生都要掌握，比方第五单元“找 规律”就是典型的奥数上面的内容，但是我们不能说教材太难所以我们就不去管他，那肯定不行。 二、我们班学生在数学方面表现1、课堂听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲, 既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对, 和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中，我还是发现一局部孩 子没有养成认真听课的习惯。当同学在别人发言时，一局

3、部孩子就站在位子上，边举手边说“我, 我！。一局部孩子那么在一边“事不关己，高高挂起”的摸样。这方面我们班的肖润泽、宁可、曹 文哲等同学做的很好。2、作业完成。开学以来，班上大局部同学家庭作业的完成情况还是比拟令人满意的，但还是 有局部同学不能按时完成作业或是在作业偷工减料、偷奸耍滑的情况。我希望各位家长不要停留 在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。四年级已经是小学高年级了，孩子也是大 孩子了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的把关。特别是数学作业每 天都需要练习巩固，才能把学习过的知识记牢用熟。作业是每位做学生必须已完成的任务，是不 可忽视的，学生在家全靠家长

4、的催促。所以请不要简单地问一句：作业写好了吗，而是要亲力亲 为对照老师校讯通的作业清单把孩子的作业仔细检查一下。因此，我希望各位家长对孩子的家庭 作业给予足够的重视，特别是老师布置的作业，一定要孩子按时完成，并且要求孩子在完成作业 之后再对做过的题目检查一遍，让孩子养成仔细认真的好习惯。我恳请各位家长，一定不要让你 的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭 作业开始。作业完成比拟好的同学有：任奕宁、肖润泽、遢坤、康文晓、曹文哲、宁可、许翰、赵文涵、 颜瑞、李宗兴、徐彤、张含玉、张一帆、刘冉。3、考试成绩。接下来我想谈一谈大家比拟关心的成绩问题。从进行

5、的两个单元的测试中可以 看出很多的问题：孩子的基础知识掌握的还不够扎实;有些孩子听课习惯不够好，导致课堂上的很 多知识点有所落漏;局部孩子的分析、判断能力还有待进一步加强，等等。从成绩来分析，这两次 考试考得不是很理想，主要原因有几个方面：一、学生对基础知识掌握不牢固或根本没有学会。 回家不及时地复习巩固。二、班上的双差生比拟多，严重拉低了班上的成绩。这两次考试中两次都到达优秀的学生有：任奕宁、肖润泽、康文晓、建坤、曹文泽、张含玉、 郭芳羽。三、学生近期存在的一些问题：1、操作、画图。我们前面在第二单元学习的角的度量以及第四单元平行和相交的知识时，这 些涉及到了很多方面的画图操作的问题，如画一

6、个角，量角等。比方给让你画直线的平行线、 垂线，画点到直线的距离等等，当然我们学生大局部能够画出来，但在具体动手画的时候往往不 是忘了标出角的符号和度数，就是忘记标直角符号，有的同学甚至可能怎么画垂直线段都忘了， 有心的家长应该注意到了作业、单元试卷中不少同学就有这方面的表达。2、计算能力不过关，计算是基本功，一定帮孩子扎实的多练。想提高孩子的计算能力，首先 可以从简单的口算开始，如：每天路上和孩子口算100以内的加减，乘法口诀，100以内的乘法 口算等，如果孩子的口算很熟练，那么他计算的正确率和速度就会提高。而笔算，可以从针对孩 子错得多的地方让其多练习。四、对学生的学习能力提出的一些要求：

7、1、帮孩子克服粗心大意的坏习惯。现在的孩子见多识广，思维能力很强，但同时我们发现许 多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子仔细认 真的习惯。如何培养孩子仔细认真的习惯，我想：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环 境，尽量让外界的因素少干扰的孩子的学习；二是正确引导孩子的好奇心；三是家长以身作那么， 用自己的行动告诉仔细认真在工作、生活中带来的好处，而做事浅尝辄止、粗枝大叶必定会带来 一些不可挽回的损失。2、指导孩子独立思考。俗话说：熟读百遍，其意自现。当孩子遇到了问题，可以先让孩子多 读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不

8、要孩子一问，家长就 告诉怎么做。四年级一班朱忠柯的家长这方面做的就很好。在他的作业、试卷中经常能看见圈、 点、的痕迹，计算的过程，他的正确率很高。题目要多让孩子来讲自己的想法，说自己哪一点不 明白，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。有些题目必须让孩子先思考，虽然 他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈， 你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题:时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看 看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作 完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样

9、孩子就能够学会思考， 而不会事事都依靠你。3、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数 学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的老师，谁先适应现在 的学习，因为低段和高段肯定是不一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数 应用题后。因此现在的基础很重要对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基 础比拟简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于 一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重基础。而对 于处在中游的学生家长要把握好度，对自己的孩子

10、有一个恰当的评价。再者就是有的学生学校里 的任务都不能完成，我们家长也不清楚就，往家教那里一放就不管了，在那里人多的话是不是能 关注到他这也是个问题。总之我们家长的作用应该是很大的要发挥起来。五、今后数学学习需家长配合的地方1、多与学生进行亲切交流，尽量抽出时间看看孩子学到哪里了，数学作业错在哪里，是不会 还是没认真审题，尽量抽出时间今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，以如此的方式试着检查学 生的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。当然交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。2、与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点， 不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让 我们共同把孩子的数学学习搞得更好。大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很 难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以 内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂 上，我会尽力做到每一节课都把知识点