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文档简介
1、羁第二章:建筑艺术欣赏衿薇教学目的:莃 1 、让学员们掌握建筑最熟悉的艺术种类及建筑艺术的文化内 涵。莄 2 、学会艺术鉴赏,并能对不同的艺术类别进行比较。芈芇教学重点:蒄:蒂、1、掌握建筑的面、体形、体量、空间、群体、环境等的基本概念, 掌握建筑艺术的基本特点2、3、 蚈对著名建筑作品进行一般赏析,加深对建筑和建筑艺术的具 体特征的理解,给人很大的精神感染。肈课时安排:二课时薆教学过程:薀莁 一、建筑与建筑艺术的一般特征:螈 1 、 双重性莃 2 、 层级性表现性羃 3蒈 双重性:人类产品一般不是物质的,就是精神的。物质产品就 是给人们以实际物质用途,如交通工具、机器、食品、衣物,这些物 质
2、满足人类的衣食住行需要; 另一类精神产品, 如音乐、舞蹈、戏剧、 电影等文化产品是满足人们精神需要的。 建筑既是物质的, 又是精神 的,具有双重性。具有物质性使用功能,居住、工作或公共交往;另 一方面,它又要给人以美好形象,令人赏心、悦目。所以它不是纯粹 物质的,必须用美的形象来感染人。也非纯粹精神性产品,它有直接 的功利和实用目的。 所以说它具有物质和精神双重属性。 这是与其它 艺术门类区别的显著特点。莅 层级性:这是就建筑的精神属性而言的。肁 建筑的物质与精神属性不是各 50。有些侧重物质、有些侧重 精神。就建筑的精神性属性来说, 不同的建筑精神属性的层级会有较 大区别。标准不高的注重的是
3、舒适、 安全这一精神层面, 这是基本的、 重要的,舒适、安全这是低层次;中间层级,除舒适、安全还要有美 感,简洁美观大方,造型比例适宜,关系合谐,色彩协调,如学校、 医院、商店这些建筑物,层次上升了;更高的建筑层次,积极创造具 有特色艺术氛围,要有情绪感染力,如宫殿 庄严、隆重,显示皇权尊贵;教堂 显示上帝的崇高、宗教的神秘、上帝的神圣;园林 高雅、宁静、风雅清净;大会堂 开阔宏大,象征中国人民的尊严等等。芀 表现性:羅 艺术来源于生活,它是对生活的概括,各种艺术对生活概括的 方式、方法不一样。有的写实,有的重表现,如戏剧、电影,写实性 绘画、雕塑是艺术再现社会生活中的事件、人物性格,小说、戏
4、剧显 示事件的发生与发展情况; 另一种表现性艺术, 不是具体再现事件或 人物性格,只可能表现,表现抽象的情绪, 抽象氛围,表现某种意境, 如音乐,建筑也是如此,所以又称建筑为“凝固的音乐” 。蒆 二、建筑的艺术语言蒃 每种艺术都有自己独特的艺术语言,各种艺术的不同,更大程 度上就是艺术语言的不同。 欣赏建筑艺术就是要了解建筑艺术特有的 艺术语言。关于这一点,教材将其分为六个方面,即:面、体型、体量、立面、群体、环境艺术手法。虿 1 、面螅 面的处理要注意运用形式美法则,古今中外均如此。均衡、对 称、比例、对位、节奏、韵律、比例尺等等,虚实、明暗、色彩、材 料质感。综合运用它们,结合建筑物的具体
5、条件和性质,就可以得到 既有丰富变化,又有高度和谐完美的造型。芃 2 、体型薂 体型处理更加丰富多彩,很多建筑体形组合丰富、多样,组成 了多种多样体形,这也需要遵循形式美法则。聿 3 、体量蒅 与绘画、雕塑相比,客观存在的体量大得多,体量的巨大是与 其它造型艺术的显著区别。有些建筑它的面、体形处理都很简单,主 要靠体量的处理,巨大显示艺术性格。如埃及 金字塔 ,上小下大体 形简单,四棱锥体面, 无太多色彩、虚实变化,很简单,但体量很大, 人在它的面前,觉得它是永恒的,而人十分渺小,给人以强烈的艺术 感染。有些西方教堂,为了体现上帝的崇高、伟大、神性巨大力量, 往往也用很大体量。教堂几十米、甚至
6、上百米高,不如此,体现不了 艺术性格。体量的巨大不是绝对的,适宜才是重要的。中国文化更重 视现实人生,而非神性伟大,建筑体量一般不太大,尺度接近人自身 实际尺寸需要。园林建筑中的小别墅,小住宅更注重较小体量,体现 亲切感。芅 4 、空间蚀 与绘画、雕塑同属造型艺术,不同之处,绘画、雕塑无中空空 间,建筑有中空空间,四面墙壁、地面、天花板围成空间,或许多建 筑组成庭院、广场,空间是建筑独有的艺术语言,空间有巨大情绪感 染力。如宽阔、高大而明亮的大厅, 令人心情开朗, 精神振奋,如大、 宽,但不高,低矮的大厅且黑暗,如西藏喇嘛教庙宇给人压抑、宗教 神秘,甚至给人恐怖感。西方哥特式教堂,高、长,但窄
7、,会使人想 到上帝崇高和人自身的渺小。巧妙地处理空间的大小、方向、开敞、 封闭、明亮、幽暗,会使建筑艺术显出连续性的空间感受。 室外建筑, 空间亦如此,很宽阔,开朗,人们会觉得舒畅,如广场不大,四周高 墙,人们在里面就会感觉压抑。薈 5 、群体组合膆 建筑群常常不是单独出现的,而是由很多单栋、单幢建筑或它 们共同围成的广场组合成群。 即便是单幢建筑, 也是由许多不同性格 的房间组成的。北京紫禁城 天安门、端门、午门、太和门、太和殿、后宫、御花园、到达景山。 一系列不同的建筑和不同的、 空间的、 顺序的出现,引起了象交响乐有序曲、高潮、尾声的顺序出现,使人 的情绪发生一系列的变化, 获得总体的享
8、受, 这种群体的艺术感染力, 比起某一个单独的建筑单体来得更加强烈、更加深刻。莆 6 、环境艺术肃 建筑艺术是环境艺术的主体。与环境、雕塑、环境绘画、建筑 小品、工艺美术甚至文学如匾额、对联以及家具、地毯、灯具组合在 一起。还有自然环境的山、水、树、石头,它们的形体、光、色,甚 至味道、气味,还有人文环境的历史,乡土、民俗这样高度的有机组 合,由建筑艺术统率,并且协调它们,将会产生更为巨大的艺术表现 力量。羇 总之,建筑艺术有着不容忽视的艺术表现力羆 三、建筑艺术的文化内涵膃 由于建筑与人类生活的密切联系,巨大的艺术表现力量以及它 与人类文化的深刻的同构对应关系, 杰出的建筑艺术作品都是文化的
9、 最鲜明、最深刻也是最长久的体现。 不同文化圈的人群会有不同的建 筑观念,不同的建筑艺术手法、趣味,不同地域、民族、阶级,不同 时代,建筑艺术作品都有不同的面貌,反映出深刻的文化内涵。法国 作家雨果在著名的巴黎圣母院中说过: “人类没有任何一种重要 的思想不被建筑艺术写在石头上。 ”雨果称建筑是“石头的史书” 。俄 国作家果戈里说过:“建筑是历史的年鉴” 。他们都认为建筑艺术反映 人类深刻的文化。当代艺术家简森在世界美术史中说: “当我们 想起任何一种重要的文明的时候, 我们有一种习惯, 就是用伟大的建 筑来代表它。”膁 西方文明对神灵的崇拜、对宗教的敬畏深深影响了他们的建筑 艺术,突出建筑本
10、体、 风格多样变化和直指苍穹的艺术造型等个性特 征在西方宗教建筑上表现得非常充分。 从最早的多神教神庙到后来的 基督教和伊斯兰教的教堂和礼拜寺,以及文艺复兴以后的宗教建筑, 几乎无不如此。蚁 中国传统建筑,从整体到构件,大都采用木质材料。这种不同 于阴冷的石头的材料,具有让人感觉温暖、实用、轻捷的特点,传达 出一种入世的生活气息。蚇 建筑的文化内涵表明,建筑艺术风格的形成和发展不只是物质 因素的作用,同时可能是,甚至更主要的是精神文化因素促成的结果。 欣赏建筑艺术时,我们要时刻把产生它们的时代的、民族的、地域的 文化土壤联系起来,这样就会产生更深刻的感受。膅 四、 园林艺术薃 所谓“园林”是指
11、“在一定的地域运用工程技术和艺术手段, 通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水) 、种植花草、营造建筑 和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 ”从广义来 讲,园林艺术也是建筑艺术的一种类型。肀 世界三大园林,即欧洲、阿拉伯、中国园林。中国园林在世界 上的地位很高,有“世界园林之母”的美誉。蒇 中国园林:“自然式” 诗情画意、崇尚自然,步移景异;羂 (北方皇家园林:规模宏大、豪华富丽;南方园林:设计精 巧、风格雅致)蚂 中国园林艺术的自然美与人文美:葿 ( 1)利用自然美:用水池、假山、花草、树木营造自然环境; 讲究亭、台、楼、阁、廊、榭建筑形式美,与自然环境协调。膇( 2)采用楹
12、联、匾额、碑刻、书画题记等,营造文化氛围3)含蓄深沉、平易精微,风景美、艺术美、文化美融为一体螀 西方园林:“几何式” 构图布局均衡匀称、井然有序,崇尚人工美,重视人改造自然的观念;罿 阿拉伯园林:十字形道路交叉处的水池为中心的格局。羈 五、 中国传统建筑与国外传统建筑简单比较:膅 中国:以宫殿和都城规划的成就最高,突出皇权至上思想和严 密的等级观念;热爱自然、尊重自然;群体组合美、中轴对称;木结 构为主。膂 国外:欧洲、伊斯兰或古印度建筑以神庙、教堂、和清真寺等 宗教建筑成就显耀。强调建筑的个体风格;渲染宗教主题;石质材料 为主。莈 六、主要作品欣赏与简要分析:蚈 ( 1)雅典帕提侬神庙单纯
13、、明朗和愉快的风格。羂 ( 2)巴黎圣母院所体现的哥特式建筑特点及欧洲中世纪的宗 教精神。芁 ( 3)罗马圣彼得教堂的集中式平面和穹窿屋顶。单纯、简明 的造型逻辑和昂扬、健康、 饱满的气质。文艺复兴兴盛期建筑艺术的 杰出代表。螇 ( 4)印度泰姬陵所体现的伊斯兰建筑的特点。葿 ( 5)法国朗香教堂的浪漫情调和隐喻手法。现代建筑的主 要倾向。羄 ( 6)北京城和北京宫殿的群体组合。严整规则的构图和皇权 至上的主导思想蚃 ( 7)中国园林所体现的尊重自然、与自然相亲相近的观念。 自然式建筑特点与“虽由人作,宛自天成”的境界。蒁 ( 8)布达拉官的非对称自由聚合布局。建筑的整体统一感及 与环境的谐调。对建筑高度的夸大与神秘、攫人的艺术感染力。袅肅 小结: 课后思考题螂 1 、建筑的艺术语言主要有哪些?结合某建筑, 深入分析一至 两种语言特性。袀 2 、北京紫禁城和北京宫殿是中国传统文化的典型代表, 请思 考是如何体现封建文化的?蚅 3 、怎样理解优秀的建筑艺术是人类思想的纪念碑?袂 4 、 比较中国园林和欧洲园林的文化内涵和它们的外在形式。袀 5 、 举例说明古希腊文化、哥特文化、文艺复兴文化对建筑 艺术的影响。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途 , , .For personal use only in st
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