活页古诗鉴赏（二）

1、古诗鉴赏(二)推荐时间：35分钟15分钟(语基默写)20分钟(四首古诗)一、语言基础知识1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A炽热/整饬蹊跷/骁勇煊赫/烜赫一时B觊觎/瑜伽逡巡/狷介忝列/暴殄天物C悲怆/创伤咽喉/哽咽谥号/溢于言表D奴隶/驽钝噱头/遽然楷模/装模作样2下面一段话中，画线的熟语运用恰当的一项是 ()街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，振聋发聩的流行歌曲令我烦躁，我发现我竟找不到一个安静的环境，心情糟糕到了“三月不知肉味”的地步。于是我迅速回到学校，走进了图书馆，这才发现，原来这里才是宁静的世界，没有了粗俗、躁动、狂热，只有呼之欲出的书法作品、伟人

2、画像和那浩如烟海的书籍。徜徉其中，含英咀华，我才真正体会到学海无涯，也真正体会到“此时无声胜有声”的美好意境。A振聋发聩B三月不知肉味C呼之欲出D浩如烟海3下列各句中，没有语病的一项是 ()A奥赛罗悲剧的直接起因是小人的挑唆而致，但细细品味又会发现，他本人轻信、嫉妒而冲动的弱点是灾祸更主要的根源。B这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法，现行的反不正当竞争法很难给出明确的答案。C北方方言包括长江以北地区，长江南岸九江以东镇江以西沿江地带，湖北、云南、湖南西北部等地域，占整个汉语地区的四分之三。D我认为，即使个税改革不在今年进行，也必然会在近两年内推出，我国的税收管理也将朝着更科

3、学、更公平的方向不断完善。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()倾听，是一扇通往音乐之神的大门。倾听，为我贫穷的岁月留下了欢乐。那时，我坐在被雪埋得很虚的山坡上，_，那是我从未听过的一些声音，它让我站立不安，它让我血流加快，它让我骨头发热，它让我神不守舍。我不知道，宇宙的深处，也有自己的声音，也有用声音构架生命的信息桥。可以想象，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞。就在我鞭子一扬的时候，一种隐秘的声音，通过长长的鞭梢，传至我的耳朵。除了羊蹄踩雪的声音，万物中更多的声音，几乎都被雪冻僵了。我只有倾听，在羊蹄踩雪的声音以外，挣断头发地倾听。ABCD二、名句名篇默写5补写出下列名句名

4、篇中的空缺部分。(任选3题)(1)浊酒一杯家万里，_。_。 (范仲淹渔家傲)(2)结庐在人境，_。问君何能尔？_。(陶渊明饮酒)(3)其乡人曰：“_，又何间焉？”刿曰：“_，未能远谋。”(曹刿论战)(4)尔卜尔筮，_。以尔车来，_。 (诗经氓)三、古诗鉴赏6阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头舟次扬州，和杨济翁、周显先韵辛弃疾落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。莫射南山虎，直觅富民侯。注季子：此指作者。莫射南山虎：莫效南山射

5、虎的李广，有功难封。(1)上阕“落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼”四句运用了哪些表达技巧？有什么样的效果？答：_(2)本词下阕蕴含的情感较为丰富，请作具体分析。答：_7阅读下面两首唐诗，然后回答问题。从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 注海：当时天山附近的大湖。关山：山川关隘，指山川阻隔的故乡。(1)请指出这两首诗中有关征人的形象有何不同？答：_(2)两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。答：_8阅读下面这首诗，然后回答问题。乱后(南

6、宋)辛愿兵去人归日，花开雪霁天。 川原宿荒草，墟落动新烟。 因鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。 似闻人语乱，县吏已催钱。注这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。虚壁：空荡荡的四壁。(1)这首诗第二联运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。答：_(2)有人认为这首诗表现了诗人“喜悲愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人的感情发展线索进行简要而具体的解说。答：_9阅读下面这首宋诗，然后回答问题。官舍竹注王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！注此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。(1)请赏析颔联所用的

7、手法和表达的寓意。答：_ (2)颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。答：_答案：1C2D3B4C5(1)燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地(2)而无车马喧心远地自偏(3)肉食者谋之肉食者鄙(4)体无咎言以我贿迁6(1)表达技巧：烘托、借代、比喻。效果：生动形象地营造出大战在即的紧张气氛。(或：生动形象地描绘出两军对峙的场面。)(2)年华老去的惆怅，归隐田园的无奈，壮志难酬的激愤。7(1)陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。(2)都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描写，用环境的恶劣来

8、衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，深沉感人。(答映衬或衬托也可)8(1)运用对比(反衬亦可)的手法。平原荒草寂寂无声，而村落升起炊烟，又见生机。“宿荒草”与“动新烟”对仗工整，“荒”与“新”对比鲜明，反差强烈。作用：突出战乱后村落初见人烟的生机，在巨大的反差中表现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情。(2)开头两句写乱兵已去，回到久别的家园，大雪初晴，花儿绽放，村落又见炊烟，此景令人“喜”。第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状：空荡的四壁老鼠乱叫，荒芜的田野乌鸦拼命乱啄，鸟兽如此，人何以堪？此景令人“悲”。结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家，催征苛税的官吏已接踵而至，此景令人“愤”。9(1)颔联运用了拟人、托物言志的手法。在桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。这是咏竹，更是自喻，表达了诗人不争宠邀名、坚守高洁的情操和不畏严酷环境、顽强抗争的品格。(2)“拂”和“侵”均