【小升初】部编版2022-2023学年河南省洛阳市语文升学分班考模拟试卷（B卷）含解析

1、第PAGE 页码13页/总NUMPAGES 总页数13页【小升初】部编版2022-2023学年河南省洛阳市语文升学分班考模拟试卷（B卷）一、拼音小展厅。（7分）1（7分）疫情无情人有情。在形势yn jn 的新冠肺炎疫情以来，w h s hi 的白衣天使、各行各业的党员同志等冲在前面，筑起fng y 疫情的钢铁长城。大家以强烈的z rn 意识和职业担当，谱写了感天动地的“生命赞歌”。我们的科研工作者也加大科技攻关力度，jin wi zh zh ，不断发现防控疫情的新方法二、选择竞技场。（8分）2（2分）下列词语没有错别字的一组是（）A肿胀 染缸 鞭炮 万不得己B抛弃 简陋 野蛮 翻箱到柜C倾覆

2、念叨 搀扶 焉知非福D瞻仰 耽误 收脸 精兵简政3（2分）毕业之际，如果为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（）A芝麻开花节节高B百尺竿头更进一步C欲穷千里目，更上一层楼D十年树木，百年树人4（2分）下面诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（）A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。5（2分）赵孟頫是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是（）A B C D6（12分）句子训练场。（1）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句） （2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（

3、改反问句） （3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）饿： （4）幸福是什么？在不同的时代有着不同的定义，不同的人也有着不同的理解。李大钊说：幸福就是寻求革命真理；张思德说：幸福就是 ；金色的鱼钩中的老班长说：幸福就是 ；作为21世纪小学生的我说：幸福就是 ；7（14分）积累智慧园。（1）两小儿笑曰：“ 。”（2）良药 ，忠言 。”（3）文天祥是我国 （朝代）代爱国诗人，过零丁洋中的两句诗最能表达他的炽热之心：“ ， 。”这两句诗与于谦的石灰吟里相近的诗句是：“ ， 。”（4）创新是一个民族进步的灵魂，正所谓：“苟利于民，不必

4、法古； ， ”。古人说得好： ， 。”告诫我们要及时孝敬自己的父母，趁父母健在的时候。（5）我国古代文言文中，“走”通常是 的意思，所以我们可以推测“走马观花”的意思是 。8（5分）口语交际。“有了它，妈妈再也不用担心我的学习了！”这是某搜题软件的广告语。但是人们对此褒贬不一，有人认为搜题软件是学生学习的好帮手，解决了学生的难题，解放了父母的双手，利大于弊；但是也有人认为搜题软件使学生变得不爱思考，学习成绩反而下降了，弊大于利。 对于搜题软件，你有什么看法呢？ 9（11分）课文回音壁。腊八粥选段 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就

5、立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里寒灌呢！（1）写出下列词语的近义词。糊糊涂涂 合拢 （2）文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，选取了 个不同年龄段的人对 的态度，表现了 。在描写过程中，作者先后调动了大家的 、 、 等感官。（3）文中对腊八粥的描写表达了作者 的情感。二、课外美文苑。（13分2+2+4+3+2）10（13分）唯一的幸存者（节选）正如我所料，在我的前面果真出现了一个小湾，那股潮水也是涌向那里的，于是我

6、把木筏也导向那边，尽可能地走在这股潮水的中央。但就在此时，我差一点儿又一次遭受翻船的危险。我使出吃奶的力气，顶住那几个箱子，使它们不再移动，可费尽了力气也没能让木筏驶离浅滩，我只得拼力顶住那些箱子，以这样的姿势动也不敢动地坚持了将近半个小时，在这期间上升的海水让木筏在水里的那一端也渐渐地抬高了起来。又过了一会儿，随着水位的升高，我的木筏又漂在了水里，我用桨把木筏撑离了浅滩，又乘（chng shng） 着潮水向前行进，终于我看到了一个不大的河口，河道的两边都是陆地，潮水顺着河道往前涌。临了，我在这条小河的右岸发现一个小小的水湾，我历尽艰辛，好不容易让木筏（飘 漂） 到了能用桨探到底的浅滩，再使一

7、把劲就能进到水湾了。可是，在这里，我几乎又一次把货物掀翻到水里，因为这里的河岸很陡（峭 俏） ，水底是坡形的，没有地方可以停靠。我现在能做的只有等待，等到海水涨（zhng zhng） 到最高的位置。情况果真如我所料，当我看到海水上涨到足够深的时候，我立即动手把木筏撑到了那处水底较为平坦的地方，随后，我把两支破桨插入水底，一支倚在木筏一侧的前端，一支在木筏另一侧的后端，固定住了木筏，等着潮水退去以后，我的木筏和货物自然就都安全地留在岸上了。我接下来要做的就是观察一下这一带，找到一个适于居住和存放货物，让它们免遭损失的地方。我尚不清楚我在什么位置，是在大陆还是在一个小岛，是否有人居住，有没有凶残的

8、动物。在离我一英里开外的地方，有一座又高又陡峭的山，在山峰的北边有稍低一些的山脉向北绵延。我带了一支鸟枪，一支手枪，还有一牛角筒的火药，向山顶爬去。费了很大的劲，到达山顶后，我一下子傻了，我原来是在一个孤岛上，四面全是海，根本看不到陆地，只是在远处有一些礁石，和两座比这更小的岛屿，位于九英里之外的西面的海上。节选自六年级快乐读书吧必读书目鲁滨逊漂流记（1）在文中的括号内选择正确的字或读音打“”。（2）下列句子中画“ ”部分，可以用什么四字词语代替？写在括号里。可费尽了力气也没能让木筏驶离浅滩。（ ）情况果真如我所料。（ ）（3）本文选自 （国籍）作家 写的。选段的第自然段我能用小标题形式概括，

9、分别是： ； 。（4）从选文中的鲁滨逊身上，你得到了什么启示？ （5）结合整本书阅读，如图是以鲁滨逊故事的大致经历所做的时间轴，请你回顾全书，在时间轴的“”中填入合适的内容。完成下列各题。三、习作百花园。（30分）11（30分）在成长的道路上，会有许多指引你前行的“星”，父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次信任，名人故事的一次洗礼这些点点滴滴，虽不如太阳耀眼，却如夜空中的星，带给你希望和慰藉，请你以“那颗带我前行的星”为题写一篇作文，要求叙事完整，真情流露，字数500字左右。答案与试题解析一、拼音小展厅。（7分）1【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写

10、出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。故严峻 五湖四海 防御 责任 见微知著【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、选择竞技场。（8分）2【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项错误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。因此，“万不得己”应是“万不得已”。B项错误，翻箱倒柜：翻，倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。因此，“翻箱到柜”应是“翻箱倒柜”。C项正确。D项错误，收敛：减轻放纵的程度（指言行）。因此，“收脸”应是“收敛”。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以

11、下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。A、B、C合适。D.不合适，“十年树木，百年树人”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，

12、才能得以接续、繁衍、传承。故选：D。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。4【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。A、C、D选项诗句中的事物都被赋予人的品格和志向。B“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的早春呈水部张十八员外。意思是京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。写的是初春的景色，没有赋予人的品格和志向。故选：B。【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要

13、表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。5【分析】考查了文化常识，书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。赵孟煩，著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟類）之一。楷书，字体名，也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。根据作品可知最有可能出自他之手的是D项。故选：D。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生积累课外知识的能力，提高学生的文学素养。6【分析】考查了句子的改写、修辞、仿写句子。改写写

14、句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。（1）缩写句子，去掉修饰语“断断续续的”“从一所茅屋里”。（2）改为反问句，可以把“是的”改为“不吗”，结尾用问号。（3）例句是夸张句，仿写时注意。（4）根据题干给出的提示回忆课文内容进行填空，然后模仿例句，写出自己认为的幸福是什么即可。故（1）钢琴声传出来。（2）张思德同志是为了人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重吗？（3）他饿得前胸贴后背。（4）一心为公，为人民服务 舍己为人，让大家吃饱 献出爱心，社会和平美好。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

15、7【分析】考查了根据课文内容填空，词语的理解与辨析，谚语、俗语及惯用语，名言警句，作者生平及代表作，诗歌默写，字词翻译。这要求我们平时注意积累、背诵。（1）出自两小儿辩日。（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。（3）出自宋代文天祥的过零丁洋和明代于谦的石灰吟。（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：只要有利于百姓，就不必遵循古制；只要符合大事，就不必依循旧章。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风

16、是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。（5）我国古代文言文中，“走”通常是“跑”的意思，所以我们可以推测“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花。故（1）孰为汝多知乎；（2）苦口利于病 逆耳利于行；（3）宋 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；（4）苟周于事 不必循旧 树欲静而风不止 子欲养而亲不待；（5）跑 骑在奔跑的马上看花。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。8【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组

17、织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。根据题目给出的问题，针对性的提出意见，选择一种你认为的观点去合理诉说，陈述事实，表达观点，逻辑合理。故我认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣这就相当于请了一位家庭教师，而且只要我们合理的使用，不过度依赖，利大于弊。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。9【分析】语段选自腊八粥。腊八粥一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和家

18、庭亲情的眷念。（1）考查写近义词。“糊糊涂涂”的意思是无感觉的，麻木的或茫然的状态。故近义词为“迷迷糊糊”。“合拢”的意思是合到一起；闭合。故近义词为“收拢”。（2）考查修辞手法、感官描写及对短文内容的理解。文中画“ ”的句子运用了排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，表现了人们对腊八粥的喜爱。“甜甜的腻腻”文中从“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿”“闻闻那种香味”调动了大家的味觉、视觉、嗅觉等感官。（3）考查作者的情感。文中对腊八粥的描写表达了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋的情感。故（1）迷迷糊糊 收拢；（2）排比 三 腊八粥 人

19、们对腊八粥的喜爱 味觉 视觉 嗅觉；（3）对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成二、课外美文苑。（13分2+2+4+3+2）10【分析】这篇短文写了“我”尽可能把木筏向水流中心划，差点儿又遭遇翻船。大约过了半小时，把木筏划到小河的入海口，想尽可能往海岸靠近。最后，我在小河右岸找到一处小湾，“我”费了老大的劲儿，才把木筏划到靠近河岸的地方。接下来，我开始查看附近的地势，想找一个合适的地方安顿下来，好把东西藏好，我费了很大的劲儿才爬上了山顶，不禁又悲伤起来。因为我发现

20、，我所在的这个岛屿极为荒凉，看起来毫无人烟，似乎只有野兽出没。（1）本题考查了汉字辨析和多音字。乘在作动词时注音为chng，木筏在水中漂浮，应选择“漂”，陡峭为固定词语，海水涨潮中涨注音为zhng。（2）本题考查词语的理解。竭尽全力：用尽全部力量。果如所料：事物的发展趋向和结果同事先预料的相符合。（3）本题考查文学文化常识和对材料相关内容的理解能力。筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，是做题的关键。鲁滨逊漂流记英国作家笛福的作品。根据文章内容，我们可以把第自然段用小标题形式分别概括为装筏运货和巡视小岛。（4）本题考查对文章主旨的理解与感悟。结合鲁滨逊的事情，再结合自己的理解作答，观点明确，言

21、之有理即可。注意语言流畅，表达准确。认为先言后行，还是先行后言都可以，只要能证明自己的观点，言之有理即可。示例：人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃。（5）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。答题时整体理解把握文本的内容，掌握文章的故事情节。故（1）chng 漂 峭 zhng。（2）竭尽全力 果如所料。（3）英 笛福 装筏运货 巡视小岛。（4）人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃。（5）流落荒岛 离开黄岛。【点评】“规范作答”不能忘记的三点要求：（1）答

22、案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句；（3）分点分条作答。三、习作百花园。（30分）11【分析】本次习作为自命题作文，要求以“那颗带我前行的星”为题写一篇作文。在成长的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次帮助，阅读中的一次感悟点点滴滴，或许微小，却给你的内心带来源源不断的温暖，支持你前行。选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的