11.《台阶》（课件+教学设计+视频片段）

1、Word文档，下载后可任意编辑 11.台阶（课件+教学设计+视频片段）中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文科七年级下册台阶教学设计 (?https:?/?/?.5?/?Health?/? t _blank?)（1）把握父亲形象的特点及意蕴。（2）学习命题立意、组织材料的方法。（3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。把握 (?https:?/?/?/? t _blank?)故事 (?https:?/?/?/? t _blank?)，分析父亲形象，理解作品的思想感情。理解父亲形象的意蕴和组织材料 (?https:?/?/?.5?/?Article?

2、/?)的详略安排。1课时一、 “踏上台阶，走近父亲”1、屏幕显示：母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，孩子在青石板上快乐地玩耍着。（课件出示）：“这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作台阶这篇小说。李森祥让我们感到惊讶的是，这个画面里面却没有父亲，父亲在哪里呢?为什么这个没有父亲的画面，却让李森祥创作了以父亲为主要人物的台阶呢？这是一个怎样的故事？怎样的父亲呢？2、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。（学生自主合作解决）（1）读准字音啃(kn) 蹦(bng) 撬(qio) 磕（k）揩(ki) 嘎(g) 黏(nin) 尴尬（gn g)门槛(kn) 糟糕（z

3、o） 醒悟（w） 晌午（shng）烦躁（zo） 头颅（l） 涎水(xin) 筹划(chu)（2）理解词义尴尬:神色，态度不自然。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。低眉顺眼 (?http:?/?/?/?doc?/?610322-646209.html t _blank?)：低着眉头，两眼流露出顺从 (?http:?/?/?/?doc?/?5420676-5658849.html t _blank?)的神情。形容驯良 (?http:?/?/?/?doc?/?6638436-6852246.html t _blank?)、顺从的样子。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道 (?ht

4、tp:?/?/?/?doc?/?190167-200922.html t _blank?)：是指意义、价值等小得不值得一提。大庭广众 (?http:?/?/?/?doc?/?3626999-3812826.html t _blank?): 指聚集很多人的公开场合。3、学生整体把握，复述 (?https:?/?/?/? t _blank?)故事 (?https:?/?/?/? t _blank?)情节（出示示意图）。提示：(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 父亲做了哪些事情？(3)新屋造好了，父亲怎么样?4、一句话概括主要内容。预设：a、父亲以前经

5、常坐在房前的青石板上，现在住了新屋，他觉得不自在了，他觉得自己老了。b、父亲准备了大半辈子，给我们家盖了一间新房子。c、父亲觉得自己家里台阶低，所以造了九级台阶，但是他觉得自己老了。d、父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了。e、父亲勤劳能干，花了大半辈子，终于建成了一座新屋，新房台阶变高了，可是父亲却老了。小结：父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。二、凝望台阶，感受父亲1、用一句话概说“父亲”是一个什么样的人，句中要用上一个四字短语。（小组合作讨论展示）预设：一位体壮如牛、吃苦耐劳、要自

6、立于受人尊重行列的父亲。一位在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿的父亲。一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲。一位俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千辛万苦的父亲。一位不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。2、再读课文，合作讨论父亲的形象。请同学们用这样的句式来说说你对父亲的理解。（课件出示）我认为“父亲是个 的人， 因为 。”例：我认为父亲是个有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因为父亲决定要造一栋有高台阶的新屋后，他开始了漫长的准备:一块砖、一片瓦、一张角票的积累，多年后，父亲终于用他的执着而踏实的艰苦奋斗造起了有九级台阶的新屋，这一点深深震撼了我!预设：（小组合作讨论展示）1、父亲

7、是一个不服输的人，因为你用手去拖青石板的时候，腰闪了一下，我不让他抬，你坚持要抬，抬的时候你的一只手捂着腰。2、父亲是一个永不放弃的人，因为你明明已经老了，却还是要自己动手，不让我抬水。3、父亲是一个倔强要强的人，因为我去帮你抢担子，你却很粗暴的一把推开我，还对我说不要你凑热闹，我连一担水都挑不动了吗？4、父亲是一个坚韧不拔的人，因为你辛苦了大半辈子，岁月残蚀了你的身体，但是在我心里你永远是我心中的大山。5、他是一个要强、不甘于低人一等的、有着自己的理想、有着自己的淳朴目标的人，因为他不满足于自己的台阶低，哪怕倾尽大半辈子心血也一定要造一座有着高台阶、属于自己的新屋。父亲是一个坚强的人父亲是一

8、个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人父亲是一个谦卑的人三、修建台阶 品味父亲父亲把台阶修到九级高的时候，为什么会发出“这人怎么了”的疑惑？试分析修台阶前和修台阶后父亲的表现。台阶修成后父亲衰老的表现。（播放视频片段二）身体的衰老：第20段：“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。”腰闪了，看出父亲老了。第28段：“我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。”父亲老了，连一担水

9、都挑不动了。心态的不自然、衰老：从第21段，“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”可以看出父亲很尴尬，不自在。从第26段，“举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然楞住。”可以看出父亲修建台阶之后的不自然。从第27段，“有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。”可以看出父亲的不自在。从第29、30段，“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁也不愿意找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一幅若有所失的模样。”“

10、他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”既有父亲精神上的失落，也看到了父亲身体的衰老。（课件出示）台阶修成后父亲衰老的表现。身体的衰老：腰闪了连一担水都挑不动心态的衰老：尴尬的笑不自在若有所失台阶修建前父亲的表现。（播放视频片段一）第1、6段：反复说：“父亲总觉得我们家的台阶低。”来看，父亲十分想建成一座新台阶。他有追求，有志气，自尊心强。第5段：这里写“父亲”一次洗脚的过程，“洗不干净”说明“父亲”的脚天天泡在泥里，已经被泥水浸得粗糙干裂了，那些裂开的缝隙里塞满了沙子、泥土”这说明“父亲”生活得非常艰苦，这双脚一年四季几乎没有闲下来

11、过，这从第11自然段中“七个月种田”、“四个月砍柴”、“半个月捡屋基卵石”、“半个月编草鞋和过年”这些语句上可以看出来。第10、11、16段，“父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都是微不足道的，但他却做得很认真。”“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋” “父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。”可以看出父亲是一个做事认真的人，他很勤劳，有毅力，执着。第13段，“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老

12、是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”可以看出父亲修台阶的专注，执着。第15段，“那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这个细节中，“疲倦地坐”写出“父亲”到山里砍了一天的柴的辛苦；“垒”这个细节还表现出“父亲”的节俭，草鞋已经被磨穿了，但“父亲”仍然舍不得丢掉。可以看出父亲很勤奋，执着。第17段，“白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。”看出父亲很勤劳，热情。第19段，两个“已经

13、”，第一个“已经”表明“父亲”起得比“我”早，“我”起床时发现“父亲”早就在院子里踏黄泥了，说明“父亲”是一个勤劳的人；第二个“已经”表明天气转凉了，“父亲”冒着寒气做着砌台阶前的准备工作。（课件出示）台阶修建前父亲的表现：有追求，有志气，自尊心强生活艰苦，做事认真勤劳，热情,有毅力，专注执着前后比较，探讨父亲衰老的原因。第一、时间的流逝，岁数的增长，父亲变老是自然现象。第二、要强、倔强的父亲不肯面对老去的现实，不服老，但又无力改变，所以烦躁，不自在。第三、面对劳动力的丧失，作为一个农民，依赖劳动活了大半辈子的父亲难免会若有所失，这也是人之常情。第四、老实厚道，谦卑质朴的父亲一时半会儿还适应不

14、了新的生活，虽然台阶高了，但他还是习惯了以往的生活，所以会不自然，不自在。第五、父亲失去了目标，没有了奔头，没有了追求，这是父亲精神颓废的根本原因。四、 “回首台阶，探究父亲”1、父亲一辈子艰苦创业，所得的结果不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？家乡独特的风俗：台阶高，屋主人的地位就相应高。2、父亲这样做究竟值不值？3、为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造

15、好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。5、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，“台阶”是父亲的理想追求，“台阶”也摧毁了父亲的健康；“台阶”寄托了父亲的尊严，但他最终找到了尊严了吗？没有！反而变得尴尬、不自在，若有所失。结尾：“怎么了呢，父亲老了。”在这里用的是一个逗号，一个句号。如果让你来点，你怎么点？为什么？预设

16、：我觉得“怎么了呢”后加省略号。因为父亲老了，有很多说不出的悲凉。怎么了呢父亲老了。我在“怎么了呢”后加破折号，后面加感叹号。破折号，是延长语气，是说父亲的老，突出他的老。怎么了呢父亲老了！我认为在“怎么了”后面加问号，老了也加问号。父亲在问自己有没有老。怎么了呢？父亲老了？还可以在问读者，有可能在问社会!父亲老了吗，父亲真的老了吗？父亲又象是问自己，又象是问怎么了呢，父亲老了？6、李森祥为什么要用逗号与句号呢?用一个逗号，用一个句号在告诉我们这样一个现实，中国农民这样一个现实。父亲的使命，父亲的责任，父亲的理想，父亲的身体，父亲的尊严，父亲的未来，都在我们同学给的这些问号里，都在我们同学给的

17、这些省略号里，都在我们同学给的这些感叹号里。因为父亲用了一生来修建台阶，这种执著勤劳的精神值得敬仰；父亲把一切都用在了修建台阶，改善家庭环境，提高家庭地位，这种要强的信念、美好的愿望值得敬佩。同学们，尽管岁月抹去了父亲脸上一向挂着的笑容，累弯了一向挺直的腰杆，迫使父亲低下了倔强的头颅。但是梦想赋予了他健壮的步伐，追求引领他走向光明大道，成功则证明了他的真实与壮美。诚然，过程里难免会有坎坷与荆棘，成长中难免会有辛酸与泪水，但是人的一生，也正是有了梦想，有了追求，有了目标，才更加的有意义。五、回味台阶，描写 (?https:?/?/?/? t _blank?)父亲1、讲述自己的爸爸，抓住爸爸某一个

18、令你难忘、让你感动的事，要求讲述清楚、生动、突出重点。（小组内部先交流，练习口头表达）2、课后完成上述片段，注意选材和立意。六、课外延伸，怀念父亲1999年6月，贵州麻岭游览区发生缆车坠毁事件。23个游人中只有一个2岁的孩子幸免遇难，因为他的父亲在缆车坠地的一瞬间，把他举到双肩上而使他毫发无伤，而他的父亲却摔成了一堆肉泥。著名歌手韩红，依据这个真实的故事创作了歌曲天亮了。请同学们欣赏。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/./ (.) 语文R版 七年级下第一课时 “这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作台阶这篇小说。 李森祥 1

19、、母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，孩子在青石板上快乐地玩耍着。 啃( kn ) 蹦( bng ) 撬( qio )磕（ k ） 揩( ki ) 嘎( g )黏( nin ) 尴尬（gn g ) 门槛( kn )糟糕（ zo） 醒悟（ w ） 晌午（ shng ）烦躁（ zo） 头颅（ l ） 涎水( xin )筹划( chu )1.读准字音2、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。尴尬: 神色，态度不自然。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道：是指意义、价值等小得不

20、值得一提。大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。2.理解词义捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低：地位低台阶高：受人尊敬父亲：人老体衰渴望受人尊敬3、学生整体把握，复述故事情节新屋造好了，父亲怎么样?二、一句话概括主要内容。 父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。 1、用一句话概说“父亲”是一个什么样的人，句中要用上一个四字短语。（小组合作讨论展示）一位 的父亲。一位 的父亲。一位 的父亲。一位 的父亲。一位 的父亲。体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千

21、辛万苦在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去请同学们用这样的句式来说说你对父亲的理解。（课件出示） 我认为“父亲是个 的人， 因为 。” 2、再读课文，合作讨论父亲的形象。 我认为父亲是个有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因为父亲决定要造一栋有高台阶的新屋后，他开始了漫长的准备:一块砖、一片瓦、一张角票的积累，多年后，父亲终于用他的执着而踏实的艰苦奋斗造起了有九级台阶的新屋，这一点深深震撼了我! 父亲是一个 的人父亲是一个 的人父亲是一个 的人父亲是一个 的人父亲是一个 的人坚强勇敢勤劳朴实谦卑台阶修成后父亲衰老的表现。（播放视频片段二）身体的衰老：腰闪了

22、心态的衰老：尴尬的笑连一担谁等候挑不动不自在若有所失台阶修建前父亲的表现。（播放视频片段一）做事认真有追求，有志气，自尊心强生活艰苦热情勤劳有毅力专注 执着前后比较，探讨父亲衰老的原因。第一、时间的流逝，岁数的增长，父亲变老是自然现象。第二、要强、倔强的父亲不肯面对老去的现实，不服老，但又无力改变，所以烦躁，不自在。第三、面对劳动力的丧失，作为一个农民，依赖劳动活了大半辈子的父亲难免会若有所失，这也是人之常情。第四、老实厚道，谦卑质朴的父亲一时半会儿还适应不了新的生活，虽然台阶高了，但他还是习惯了以往的生活，所以会不自然，不自在。第五、父亲失去了目标，没有了奔头，没有了追求，这是父亲精神颓废的

23、根本原因。1、父亲一辈子艰苦创业，所得的结果不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？2、父亲这样做究竟值不值？家乡独特的风俗：台阶高，屋主人的地位就相应高。第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。3、为什么在老屋的三级石

24、板上用了那么多笔墨?4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细? 文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。 5、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，“台阶”是父亲的理想追求，“台阶”也摧毁了父亲的健康；“台阶”寄托了父亲的尊严，但他最终找到了尊严了吗？没有！反而变得尴尬、不自在，若有所失。结尾：“怎么了呢，父亲老了。”在这里用的是一个逗号，一个句号。如果让你来点，你怎么点？为什么？怎么了呢父亲老了。怎么了呢父亲老了！怎么了呢？父亲老了？怎么了呢，父亲老了？6、李森祥为什么要用逗号与句号呢?怎么了呢，父亲老了。 用一个逗号，用一个句号在告诉我们这样一个现实，中国农民这样一个现实。父亲的使命，父亲的责任，父亲的理想，父亲的身体，父亲的尊严，父亲的未来，都在我们同学给的这些问号里，都在我们同学给的这些省略号里，都在我们同学给的这些感叹号里。 因为父亲用了一生来修建台阶，这种执著