《雷雨（节选）》预习案设计(统编版高一必修下)

1、雷雨（节选）预习案设计(统编版高一必修下) 预习目标 1.通过读课文勾画并积累重点字词，了解作者和文体知识。 2.熟读课文，画出雷雨的人物关系图表，并梳理文章的结构思路。 3.选出写得最出彩的画面，小组内分角色朗读。 预习任务一：知人论世 1.走进作者 曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作雷雨。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的文学季刊上发表。继雷雨之后，又写出了日出北京人原野蜕变等剧本。雷雨日出成就最高，是他的

2、代表作。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。1942年，曹禺把巴金的家改编成话剧，解放后，写了明朗的天胆剑篇王昭君。 2.写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。它以1923年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。

3、3.整部话剧雷雨的大致情节 雷雨以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪

4、与周萍私通，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。 4.雷雨的社会影响。 “当年海上惊雷雨。”（茅盾） “雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。”（巴金） “一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾） 1935年初，雷雨首次被搬上日本舞

5、台，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。 预习任务二：戏剧知识 1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 2.戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 3.戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。） 4.戏剧的语言：包

6、括台词和舞台说明。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 5.舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于效果的，有关于开幕、闭幕的等等。 6.戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛

7、盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 7.话剧知识：话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。对话在话剧中具有特别重要的意义，人物性格的刻画、故事情节的发展主要靠对话来表现。正因为这样，对话必须是规范化的文学语言，要通俗易懂，便于群众接受，适于反映现实生活。“五四运动”以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称爱美剧或话剧。1928年有洪深提议定为话剧。曹禺的雷雨、郭沫若的屈原、老舍的茶馆在我国话剧发展史上具有里程碑的意义。 8.幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕

8、一次，它是戏剧中较小的段落。 预习任务三：角色朗读，感知课文 1.有感情朗读剧本，在课文中划出集中体现人物性格的对话、动作、神态等，体会语言的内涵和韵味。梳理故事情节。 时间地点事情 三十多年前无锡 三十年前除夕无锡 三十年来外乡 三十年来周公馆 从前哈尔滨 最近矿上 2.尝试理清选文中涉及到的人物（周朴园、鲁侍萍、鲁贵、周萍、鲁大海）关系。 3.右袖襟上的梅花，疑是故人来。“周朴园你侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。”鲁侍萍为什么要一步一步让周朴园认出来？她期待出现什么画面？请用学到的戏剧知识写出鲁侍萍期待出现的场面。 4.冲突是戏剧的主要特点之一，

9、课文中出现的主要四个人之间有哪些矛盾冲突？周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 5.找出文中你认为写的特别精彩的画面，组长组织本组同学诵读揣摩，安排好角色，准备展示。 雷雨探究案 学习目标： 1.体验周朴园和鲁侍萍的命运遭遇和内心世界，把握人物性格。 2.欣赏剧本文学和话剧表演艺术，品味人物语言。 3.探究造成人物命运的历史和社会原因，确立健康的审美和价值观。 学习任务一：曹禺认为“写戏主要是写人”。雷雨在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，善于用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性，试从文中找出相关语段并分析主要人物的性格特点。 学习任务二：话剧潜台词就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想

10、；或嘴上这样说，而心中却那样想；或嘴上已说完，而心中意未尽的话。简单地说，潜台词就是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意，用句通俗的话讲就是“话里有话”。潜台词的丰富内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍性、深广性。话剧潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂。在话剧欣赏中，品味话剧语言是一核心内容，雷雨的台词一直为人称道，要深入体会台词对揭示人物内心活动、推动情节发展的作用,找出几处细加揣摩。 示例： 鲁侍萍哦，那用不着了。 周朴园怎么？（怎么就用不着呢？） 鲁侍萍这个人现在还活着。 周朴园（惊愕）什么？（她真的还活着吗？） 括号内容为言外之意，原文不仅包含了所补

11、充的意思，还增添了人物的心理变化内容，写出了周朴园的好奇、吃惊，也写出了周朴园惊愕、紧张与激动。如果是被补充完整，就表明周朴园似乎是在问旁人的事情，有点漠不关心了。 学习任务三：冲突是戏剧的主要特点之一，课文中出现的主要四个人之间有哪些矛盾冲突？周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 课后练习 一、谈谈雷雨的戏剧冲突 戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。雷雨中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的和集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。 同是炎黄子孙，鲁侍萍这

12、位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍A和B的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的C和灵魂的D暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元

13、的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲的假面具，撕碎了资本家乙的信条，撕出了侍萍丙的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来丁的精神。 1.“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是（） A比喻B拟人C夸张D移就 2.选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是（） A血缘关系，恨爱纠葛B暖昧关系，阶级矛盾 C家庭不和，父子冲突D劳资冲突，恨爱凌辱 3.为什么说周朴园是“混血儿”？（40字内） 4.剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个“不”勾画了他什么

14、样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。 周朴园：A_B_鲁侍萍：C_D_ 5.侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情？（20字内） 6.本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些方框里的词语。 甲_乙_丙_丁_ 7.30年后侍萍与周朴园不期而遇，周朴园没有认出她，她也没有立刻表明自己的身份或者斥责周朴园对她的迫害，但也没有马上离开。“周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？周朴园那你走错屋子了。鲁侍萍哦。老爷没有事了？周朴园好，你先下去吧。鲁侍萍老

15、爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）”为什么这样？你怎么理解鲁侍萍的语言和动作？ 二、深层探究：本文的艺术特点 （1）个性化的对话语言。 雷雨中，人物的语言符合人物的身分。周朴园盛气凌人，侍萍抑郁平缓，鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。这在周朴园的企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。侍萍悲愤地说，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句话欲言又止、随口又改的话，把她当时痛苦、愤恨、失望的心

16、情充分表现出来了。因而使人物形象更真实、鲜明。 （2）紧凑集中的戏剧结构。作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织起来，推动了剧情的发展。 （3）用必要的“舞台说明”更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。 三、将杜牧的清明诗改编成话剧剧本。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 学习资源： 从人物关系解读雷雨 上个世纪三十年代，曹禺因为一部戏剧雷雨而成名，更重要的是一部雷雨与无数的读者和观众的心灵引起了强烈的共鸣！所以，雷雨被无数次地搬上舞台，被知名不知名的人进行了千百次的评价。“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”。的确如此，人们

17、从不同的角度对雷雨进行解读，各具特色。我认为，从某种角度来说，雷雨中的人物关系决定了文本的一切方面，下面我想简单谈谈雷雨的人物关系与戏剧情节、人物命运、人物性格及其与戏剧主题之间的某些联系。 一、错综复杂的人物关系 周鲁两家八个人物，他们的关系从世俗伦理的角度可分为两大类，即正常的关系和非正常的关系。前者是：周朴园与周蘩漪的夫妻关系以及他们与两个儿子的父（母）子关系；鲁贵与鲁侍萍的夫妻关系以及他们与鲁大海、鲁四凤的父（母）子（女）关系；周家人同鲁家人的主仆关系；鲁大海为首的工人阶级同周朴园的阶级关系。非正常的关系是：周朴园与鲁侍萍的情人关系，周蘩漪与周萍的乱伦关系，周萍与四凤的情人关系。更为复

18、杂的是周朴园在与鲁侍萍的那段恩怨中，侍萍为他生了两个儿子周萍和鲁大海，所以鲁大海又与周朴园有血缘关系，鲁贵就是鲁大海的继父；而蘩漪就成了周萍的后母，鲁侍萍却是周萍的亲娘。周萍与四凤即是情人又是兄妹，蘩漪与周萍既是母子又是情人。这还不够，曹禺还安排周冲跑出来和他的哥哥“竞争”四凤，与哥哥周萍又成了情敌。这样两家人一共才八个人，却形成了三组三角关系，每一组是：周朴园、鲁侍萍、周蘩漪；第二组是：周蘩漪、周萍、鲁四凤；第三组是：鲁四凤、周萍、周冲。 周朴园与鲁侍萍的恋情在那个年代注定是个悲剧，继子周萍与后母周蘩漪的通奸更是为现代社会无法容忍，周萍与鲁四凤的兄妹相好是哪个朝代都荒唐不可为的事，哥哥周萍与

19、弟弟周冲同时爱上一个女人倒有点现代浪漫气息，可是也并不轻松呀！儿子鲁大海却是反对父亲周朴园的造反头领。一看这些关系，就可以嗅到真正的雷雨到来之前的沉闷气息。就知道一场“好戏”在后头，就知道这场雷雨非常不一般！ 二、人物关系推动情节的发展 我主要以第一幕中鲁贵找四凤要钱的情节来说明这一点。鲁贵因为欠下赌债向四凤要钱，四凤本是不想给她的，如果不给，这出戏也就简单了。但是这出要钱的戏却演得有滋有味。就是因为“聪明”的鲁贵抓住了四凤的把柄，所以他多次向四凤暗示他知道她与大少爷的事情。四凤几次想逃避父亲的纠缠却不得。起先，四凤说没有钱，鲁贵就提周萍给四凤钱的事，四凤想走，鲁贵却要和她“商量点事”，要她“

20、随便匀七块八块的好么”，当四凤还是说“我也没有钱”的时候，鲁贵便把周萍给四凤买衣料、买戒指的事抖出来，还说：“你不必这么假门假事，你是我的女儿。一个当差的女儿，收人家一点东西，用人家一点钱，没有什么说不过去的。这不要紧，我都明白。”这下四凤没法了，只得对她的爹说：“您就直说，究竟要多少钱？”“不过，三十块钱就成了。”鲁贵见点中了女儿的要害，居然一下子由原来的七八块涨到三十块！四凤说让他找大少爷要去，鲁贵就不再含蓄了，鲁贵直逼四凤：“哦，（低声，恐吓地）可是后半夜送你回家的那位是谁？坐着汽车，醉醺醺，直对你说胡话的那位是谁呀？（得意地笑）”“（大笑）你不用说了，那是我们鲁家的阔女婿！哼，我那两间

21、半破瓦房居然来了坐汽车的男朋友，找我这当差的女儿啦！（严厉）我问你，他是谁？你说。”正在紧要当儿，鲁大海上场了，但是鲁贵还是不放过已经愣住的四凤，四凤显然不知道父亲知道得这样清楚，所以在父亲当着大海面还要追问的时候四凤对鲁贵说“回头商量”，鲁贵走时还不忘叮嘱四凤“你先别走，我就回来”，四凤当然知道他是要不到钱不会善罢甘休的，所以在周冲走后，要鲁贵“有话就讲吧”，鲁贵也深知要三十块钱有点让四凤为难，降低了标准，这回说“看没有二十块钱，简直圆不下这个脸”。照理说，鲁贵应该不再难为四凤了，但是鲁贵毕竟是四凤的亲爹，在得了钱之后，他还没有完全丧失一个父亲的人性，给女儿讲了周家半夜闹鬼的真相，还对女儿说

22、，“孩子，你看开点，别糊涂，周家的人就那么一回事。”作为父亲，他希望自己的女儿和周萍发生关系，但同时他还是希望女儿不要当真，不愿意自己的女儿受伤害。四凤要走，他又说，“别走，话还没完呢”，接下来他告诉四凤太太要见鲁妈及可能辞退四凤的事，这也是在提前给女儿“通风报信”。 三、人物关系造就人物的命运 雷雨中，周鲁两家人，一天内八个中死了三个周萍、周冲、鲁四凤。从序幕和尾声中可以知道活着的不如死了蘩漪和侍萍疯了，鲁大海失踪了，鲁贵喝酒醉死了，周朴园将房子卖给了医院，他在十年后的大年三十去看两个他生命中的女人时，两个疯女人一个也认不得他。雷雨之所以一鸣惊人，关键在于作者独具匠心，将人物的命运安放在复杂

23、的关系中，正是这种复杂的关系推动了整个剧情的发展，让人物在错综复杂的关系中不得自拨。所以，它的力量是震撼人心的，是扣人心弦的，是发人深思的。 两个家庭之间没有如此复杂的关系，不可能在一夜之间发生如此大的变故。如果鲁四凤和周萍不知道他们是同母异父的兄妹，他们还可能冲破重重压力最终逃出去，如果蘩漪没有和周萍乱伦的关系，她就不会在周萍和四凤将要远走之前锁了大门并将她讨厌的周朴园喊来，他们就可能在那个雷雨之夜远走他乡了。四凤在暴风雨中触电而亡，是因为她知道了自己爱上的那个人是自己的亲哥哥。而周萍引弹身亡，除了知道与四凤的关系之外，自己与蘩漪的乱伦之事即将暴露在父亲的面前是让他更无颜面对的事，当时，死对

24、他来说便是一种解脱了。周冲这个对四凤有特殊感情的少年，却也因此而误伤了性命。这是这个天真的少年的美丽之死。鲁仆萍三十年前的恶梦在三十年后又一次上演在她最心爱的女儿身上，而且女儿爱上的还是她的亲生儿子，精神的崩溃对她来说是一种必然。至于周蘩漪，她在那个封建家庭里过着无爱的生活，“她的眼时常充满了一个年轻的妇人失望后的痛苦与怨望”，可是周萍的出现让她的生命里出现了绿意，他后来却爱上了四凤要结束那种乱伦的关系，她说是周萍将她“引到一条母亲不像母亲，情妇不像情妇的路上去”的，她还对周萍说：“我已经安安静静地等死，一个人偏把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死。你说，我该怎么办？”看看第二幕中蘩漪说

25、的话，我们就可以想象她内心的郁闷“也不是医生治得好的”。周萍死了，她那唯一的一根救命稻草也没有了，能活下去的当然只会是一个真正疯掉的女人。 四、人物关系影响人物的性格 曹禺说蘩漪是“受过一点新的教育的旧式女人，有她的文弱，她的明慧她对诗文的爱好，但也有一股按捺不住的热情和力量在她的心里翻腾着”，曹禺在1959年版的雷雨序言中说她“做了所谓的罪大恶极的事情抛弃了神圣的母亲的天责”。我认为蘩漪的不可爱之处与她与周萍的乱伦有着直接关系。知道周萍爱上了四凤并且决定要离家去矿上之后，文弱的她变得歇斯底里，责问周萍自己该怎么办，并说；“你不要把一个失望的女人逼得太狠了，她是什么事都做得出来的。”她早已不是周萍没有从老家