中班语言《奇妙的夏天》活动设计_第1页
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文档简介

1、中班语言奇妙的夏天活动设计一、活动目标（一）欣赏散文诗奇妙的夏天 ,理解散文诗里描绘的奇妙景象。（二）能用绘画作品表达自己的想象。二、活动重难点活动重点：引导幼儿欣赏散文诗,理解散文诗里描绘的奇妙景象。活动难点：引导幼儿能用绘画作品表达自己的想象。三、活动准备（一） ppt 奇妙的夏天 、视频下雪啦 。（二）物质准备：彩笔、画纸。四、活动过程（一）观看下雪视频，引入活动主题教师播放下雪视频，引导幼儿欣赏。1 ）提问：刚才在视频中我们观看了下雪时的场景，现在是什么季节？2 ）提问：夏天会下雪吗？引入主题：老师就带领大家一起去奇妙屋，感受一下奇妙的夏天。（二）欣赏儿歌，理解儿歌内容教师边播放音乐，

2、边朗诵散文，引导幼儿欣赏。（ 1 ）提问：这是一个怎么样的夏天 ?（ 2 ）提问：奇妙在哪里?（ 3 ）提问：如果真的有冰淇淋从天上飘下，还会发生什么有趣的事呢 ? 为什么 ?再次欣赏散文,引导幼儿理解散文内容。（ 1 ）提问：散文中，飘下来的雪花落在花朵上是什么样子的？（引导幼儿做一个雪花落在花朵上，积成小雪球的样子）（ 2 ）提问：晚上，花朵的喇叭里吹出了什么?（引导幼儿做吹冷气的动作）（ 3 ）引导幼儿理解“沁人心脾” 。（ 4 ）在散文中，奇妙的夏天到底在哪里？（三）画画:奇妙的夏天教师 : “你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来吗?”幼儿画“奇妙的夏天” ， 教师巡回指导。幼儿交流自己所画的奇妙的

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