（浙江宁波）20212021学年第一学期七年级语文教学质量检测（一）(含答案)

1、Word文档，下载后可任意编辑 （浙江宁波）20212021学年第一学期七年级语文教学质量检测（一）(含答案)2020-2021学年第一学期七年级语文教学质量检测(一)本试卷考核范围：部编版七上第一、二单元，论语十二章，课外古诗词诵读(一),名著导读朝花夕拾。一、书写(3分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、字迹工整。(3分)二、积累(14分)读下面这段文字，根据要求完成题目。(4分)青春，就是声音(A潦B嘹)亮，精神抖擞，阳光正好。我们手里都紧紧抓着闪着光的年华，贮(AB)蓄能量，再没有比这更好的时光。不必忍耐，只要烂慢。浴在阳光下，也努力地让自己发光。少年，哪怕不耀眼

2、，也要有永不熄灭的微光。根据拼音选(写)出相应的汉字或给加点字选择正确的注音。(3分)(2)文中画线句有一个错字，这个字的正确写法是。(1分)古诗文名句填空。(8分)诵读经典诗文，可以欣赏独特风景：这里有曹操观沧海“秋风萧瑟，(1)”的宏伟辽阔；有李白峨眉山月歌“峨眉山月半轮秋，(2)”的轻盈流动；有王湾次北固山下“(3)，风正一帆悬”的平坦开阔。诵读经典诗文，可以感受不同情绪：这里有十二章“(4)，思而不学则殆”的谆谆教诲；有李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“(5)，(6)”的牵挂友人；有马致远天净沙秋思“(7)，(8)”的漂泊悲哀。下列句中成语运用有误的一项是()。(2分)忽然一片银铃般的笑声

3、由远及近，原来是一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，沿着街心花坛，穿过厂前公园匆匆而来。如今听说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。C你拿着筷子老在碗里翻来覆去做什么？真是不懂礼貌。D每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。(七年级语文第1页(共6页)三、阅读(48分)(一)名著阅读。(5分)请联系作品内容，回答下面的问题。(5分)假如A看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”B也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。文中的A是指(人物)，文中的B是指

4、一书。(2分)班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小丽同学抢先说：“看完阿长与山海经后，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗迷信，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。(3分)(二)文学作品阅读。(22分)传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内

5、心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全

6、靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报

7、。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。细读全文，填写下

8、列表格。(2分)(选自青年文摘，原文有改动)情景“她”的情感或心理变化顾客中毒，开店失利十分痛苦手机丢失，失而复得()积极筹钱，另开新店重拾希望生意冷清，房租无着()生意好转，重新赚钱十分感激结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。(3分)结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(3分)有人评价此文体现了“以善良体察善良”的美好关系，你能否感受到同样的美好？请结合选文内容谈谈你的理解。(3分)迟来的花季德克里斯蒂安娜阿勒特她站在一个普普通通的花园里，隐在黄色、红色、蓝色的花儿之间，这里囊括了所有的色彩。可她自认为是一枝特别的花。还在春天时她就下定决心，任何情

9、况下绝不过早开花，否则就有可能成为一场晚霜冻的牺牲品。当第一批花在春天犹犹豫豫地绽开花蕾时，她想：“我的伙伴们多么轻率啊，居然拿自己的青春去冒险！”等到有些花朵真没能挺过一次夜间霜冻时，她感到自己的担心得到了证实。那一树的樱桃花，前一天傍晚还都是粉嫩粉嫩的，滋润饱满，第二天早上却大多都被冻瘪了，颜色黯淡，软软地垂挂在枝头。尽管如此，花儿们还是在五六月间竞相开放，只有这一枝，仍在高傲地擎起花蕾，拒绝绽放。“这些花早就该开了。”她自语道。对于一朵花在绽放伊始所能撞上的所有倒霉事她都有所耳闻。春季夜霜冻时有发生，或许还有可能加上点儿雪。她还有这种顾虑：假如自己开得太美了，没准儿会被人摘下来。不，她可

10、不愿意根植在花瓶里，而花蕾是没人采摘的。她打算到感觉绝对安全的时候，再竭尽全力博得一放。但她无论如何还是暗暗惊羡于同伴们的美丽了，生机勃勃的纷繁景象对于她这枝一直战战兢兢蜷缩在花苞里的花来说，有时候未免有些惊心动魄、咄咄逼人。难道这是因为她在潜意识里认为这种景象精彩壮观、令人神往吗？其实在她的花心深处，她还是愿意和大家一同开放的。有些日子她变得不那么坚定了，心想：是不是完全可以加入到争奇斗妍的行列中去呢？如果她不够美或是花朵不够迷人，别的花儿会怎么想呢？也许盛开的她会被否定。常常在这些疑问让她心神不安时，她会觉得任何情况下还是待在花苞里是最安全的。只要留在花苞里，恐惧感便对她奈何不得。而且在某

11、些风凉的夏夜，花蕾还能支撑她并赐予她热量。但她同时也感到孤独和花苞里的狭窄，这种感觉时时困扰着她。还有一种感触便是，她被花坛中盛开的花朵排除在外，与充实饱满的生活隔绝开来了。渐渐地，她越来越手足无措了。一方面不想放弃花蕾带来的安全，另一方面又不能心安理得地原封不动。现在怎么办？她想：“其他的花看到我开了会是什么反应呢？她们一直当我只是个蓓蕾，假如我把最里层的东西绽露无遗，可能会贻笑大方的。”而她是无论如何都不能忍受被人取笑的。所有潜伏在外部的威胁重又向她袭来！那朵自负的翠花不是刚刚被夜风刮倒吗？还有那些春白菊，几乎整个花坛的春白菊都被一个小姑娘摘走了，简直就是拦腰折断。不，她在风中猛烈地摇头，

12、她可不能这样！但仍有某种力量在催促她一起开放，承接阳光，吸吮雨露，融入美妙缤纷的色彩世界。可她的花瓣到底会是个什么样子呢？她担心那会是很丑的同时又对自己深感好奇。终于到了9月末，做决定对她而言愈发难了。恐惧和好奇、安全和生命的乐趣在花的灵魂之中战事正酣，没有任何一方占据上风。现在的她，已经长成了一枝老蓓蕾。也许她依然有所期待，直到外部绝对安全为止。她一直是个蓓蕾，不曾有过丝毫开花的经历，此时她的心中却有一种渴望越来越强烈：绽开的花朵是多么美啊！那朵锦葵配上她那粉红色的面颊，显得多么协调！野豌豆花在风中摇摆得多么狂野！金黄色的太阳花鹤立鸡群，又是多么引人瞩目啊！而她，却是一枝日渐忧伤的花蕾。一天

13、天地，她想清楚了，一枝安逸的蓓蕾在骨子里却是一朵花，一朵不敢开放的花。后来，在一个美丽的秋日清晨，她从变硬的外壳中探了出来的，是一朵美丽的雏菊。她得到了许多人的赞美。现在她知道了，开花意味着存在，而与能力大小无关。(选文有删改)默读全文，完成下面的思维导图。(2分)拟人是想象性作品最常用的手法，下面是小西同学摘录整理的本文中的一些拟人语句，请你先判断他对拟人手法的理解及例句选择是否正确，再选择其中正确的一句进行赏析。(3分)在朗读第段中画波浪线的句子时，小西感觉三个“多么”应该重读，但又说不清楚原因，请你帮他解答疑惑。(2分)中心，是写作文章的主旨所在，突出中心是写作的基本要求。请结合文章内容

14、，简要分析本文是通过哪些方法做到突出中心的。(4分)(三)文言文阅读。(16分)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅于东船行，小人引船，或迟或速，或停或待，又放船从横，撞人触岸。公初不呵谴。人谓公常无嗔喜。曾送兄征西葬还日莫雨驶小人皆醉不可处分。公乃于车中手取车柱撞驭人，声色甚厉。夫以水性沉柔，入隘奔激。方之人情，固知迫隘之地，无得保其夷粹。(均选自世说新语)注：放船纵船，指让船任意漂荡，不加牵引。征西指谢奕，曾任安西将军、豫州刺史，卒于官，追赠镇

15、西将军(并非征西)。雨驶雨很急。处分处理。解释下列句中加点字的意思。(4分)(1)俄而雪骤()撒盐空中差可拟()未若柳絮因风起()小人引船()根据文意，用“”给下面句子断句。(限断三处)(3分)曾送兄征西葬还日莫雨驶小人皆醉不可处分根据古汉语常用字字典提供的部分义项，给下列句中加点词选择恰当的解释。()(3分)小人引船，或迟或速。A有时B有的，有的人C也许，或许D语气词下列对“公乃于车中手取车柱撞驭人，声色甚厉”的意思理解恰当的一项是()。(3分)A谢安从车厢中拿下车柱来捅驾驭马车的人，声音和颜色非常严格。B谢安从车厢中拿下车柱来捅驾驭马车的人，声音和脸色非常严厉。C谢安就从车厢中拿下车柱来捅

16、驾驭马车的人，声音和颜色非常凶猛。D谢安就从车厢中拿下车柱来捅驾驭马车的人，声音和脸色非常严厉。文可见谢安性情平和、宽容，可文中谢安对驭人却“声色甚厉”，请结合所叙故事简要分析原因。(3分)(四)古诗阅读。(5分)杜牧花开又花落，时节暗中迁。无计延春日，何能驻少年。小丛初散蝶，高柳即闻蝉。繁艳归何处，满山啼杜鹃。五、六两句中的“初散蝶”和“即闻蝉”写出了春日怎样的特点？(2分)请给这首诗拟个题目，并说说你的理由。(3分)四、写作(35分)根据要求完成任务。(5分)进入初中一个月了，你认识了不少新同学，请选择一位你印象深刻的同学，向大家介绍介绍吧。120字左右。阅读下面文字，按要求写作。(30分

17、)书本，因为你，我学会了知识；妈妈，因为你，我学会了感恩；挫折，因为你，我学会了坚强请以因为你，我学会了为题，写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作。文体不限，文章不少于500字，诗歌不少于16行。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名等。2020-2021学年第一学期七年级语文教学质量检测(一)参考答案及评分建议一、书写(3分)二、积累(14分)1(4分)(1)BA沐(每空1分)(2)漫(1分)2(8分)洪波涌起影入平羌江水流(3)潮平两岸阔(4)学而不思则罔(5)我寄愁心与明月(6)随君直到夜郎西(7)夕阳西下(8)断肠人在天涯(每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分)3(2

18、分)解析：“翻来覆去”有两种意思：来回翻身。一次又一次；多次重复。此处运用错误。三、阅读(48分)4(5分)衍太太山海经(2分)示例：看完藤野先生，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。(3分)5(2分)非常感动(感到温暖)心急如焚6(3分)从捡到手机物归原主，可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人；从以“她”的名义给学校捐款来帮助“她”，可见小男孩是一个知恩图报的人；从利用放学时间捡废品减轻家庭负担，可见小男孩懂事、坚强乐观。(答出两点即可得满分)7(3分)既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(小男孩的乐观

19、坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望)。(表层意思1分，深层含义2分)(七年级语文参考答案第1页(共3页)8(3分)示例：能。选文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。(能联系文本内容2分，谈感受1分)9(2分)担心太美被人采摘担心不够美被否定越来越手足无措秋天(每空0.5分，意思符合即可，有欠缺酌扣)10(3分)判断：A句不正确，BC句正确。赏析：示例一：B句通过“摇头”这一动作，生动地写出雏菊对开花后被刮倒或被摘走的恐惧与拒绝。示例二：C句通过写雏菊既担心自己丑又对自己深感好奇的矛盾心理，生动地写出她从原先不愿开放的坚定到现在不敢开放又想要开放的动摇。(判断1分，赏析2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)11(2分)示例：三个“多么”，表示程度，起强调作用，强调“绽开的花朵是多么美啊”，体现出雏菊内心的羡慕，盛开的渴望也因此越来越强烈。(意思符合即可，有欠