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文档简介
1、课前导入上节课我们知道，还有3个小朋友在浇水。浇完花了，这3个小朋友也得离开了，还剩几个人？一个小朋友都没有了。探究新知请你将两幅图的意思连起来说一说。原来有3个小朋友在浇水，浇完后3个小朋友都走了，现在一个小朋友都没有了。一个小朋友都没有可以用几来表示？一个小朋友都没有可以用0来表示。一共3人，走了3人，还有可以用什么方法解决？用减法来解决。要求还剩几人，就要从几里面去掉几？ 要求还剩几人，就要从3里面去掉3。3 3 = 0怎样根据这件事情的发生过程写出一道减法算式？这道算式的得数是几？请你来说说这两幅图的意思。左边花瓶里有5朵花，右边花瓶里没有花。两个花瓶一共有多少朵花用什么方法解决？用加
2、法解决，将两个花瓶里的花的朵数加起来。请你列式计算“一共有多少朵花”。5 0 = 5你会算吗？0 3 =33 0 =31.课堂练习0 + 4 =4左边枝头没有桃子，右边枝头有4个桃，一共有4个桃。1.- = 4 40原来盘里有4个桃子，小猴吃了4个，现在盘里一个也没有了。2.2 0 =21 0 =11 1 =04 0 =42 2 =0 0 1 =13. - =5 - =53241- =550说说这几道算式的相同点与不同点。3. - =5 - =53241- =550都是从5只小鸟飞走了一些，飞得越多，剩下的越少，全部飞走就剩0只。4.算一算，比一比。4 0=40 4=44 0=44 4=02 0=20 2=22 0=22 2=03 0=30 3=33 0=33 3=05. 里可以填几？ =0 0 =0 =6.这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习
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