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文档简介
1、课前导入小朋友，你能回忆起来吗？1. 5的倍数的特征：个位上是0或5。2. 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。九折八五折探究新知（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。九折八五折 观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？小棒的根数是3的倍数，这个数也是3的倍数。（2）从10-50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并把和填在下表中。18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 489 3 6 9 3 6 9 12 6 9 12个位和十位上的数相加，和都是3的倍数。一个数各数位上的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。观察个位、十位上的数相
2、加的和，你发现了什么？1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？议一议课堂练习1.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。254065110145951302.判断下面各数是不是3的倍数。92 729 643 1029 82159+2=11，不是3的倍数，所以92不是3的倍数7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数3.按要求在下面的方框里填上合适的数字。（1）27（ ）既是3的倍数，又是5的倍数。（2）43（ ）既是2的倍数，又是3的倍数。（3）3（ ）2是3的倍数，有几种填法？02或83+2=5，可以填1，也可以填4，还可以填74.把下面方框里填上哪些数字，这个数是3的倍数？2（ ）7（ ）49（ ）（ ）23147258258147这节课你们都学
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