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文档简介
1、课前导入谁穿的多，谁穿的少？我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。小军芳芳3要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。小军芳芳3探究新知3小军芳芳小军芳芳小军芳芳小军再穿4个彩珠。把芳芳穿的彩珠拿走4个。拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。3回顾解决问题的过程，你有什么体会？动手操作可以帮助我们解决问题。同一个问题，可以用不同的方法解决。怎样使两排不同的物体个数相等？可以把多的一排减少，也可以把少的一排加多，还可以移多补少。想想做做课堂练习1.先用小棒摆一摆，再填空。第一行摆15根小棒，第二行摆9根。（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多。（
2、2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（ ）根到第二行，两行小棒就同样多。663想想做做2. 看图填空。（1）梨比苹果多（ ）个。梨拿走（ ）个就和苹果同样多。苹果添上（ ）个就和梨同样多。77710个17个想想做做大力比明明少（ ）枚邮票。明明送给大力（ ）枚后，两人邮票枚数同样多。20102. 看图填空。（2）明明有29枚邮票大力有9枚邮票想想做做3. 183553+（1）一共养了多少只鸡？（ ）只18只35只26只答：一共养了53只鸡。想想做做3. 532627（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？（ ）只18只35只26只答：卖掉27只鸡后，鸡和鸭同样多。想想做做
3、 25178（1）左边比右边多摆了多少盆？（ ）盆4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。答：左边比右边多摆了8盆。想想做做（2）4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答）答：要让学校大门两边花的盆数同样多，可以右边再摆8盆，还可以左边拿掉8盆，还可以从左边拿4盆到右边。想想做做5. 第一行拿走（ ）个三角形，就和第二行同样多。第二行添上（ ）个三角形，就和第一行同样多。从第一行拿（ ）个摆到第二行，两行就同样多。 636想想做做6. （1）第一行拿走（ ）个，就和第二行同样多。（2）第二行添上（ ）个，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（ ）个圆片放到第二行，两行 的圆片就同样多。第一行摆21个圆片，第二行摆9个圆片。12126这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了简单的加减实际问题。可
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