大班班级活动方案10篇

1、大班班级活动方案（精选10篇） 大班班级活动方案（精选10篇） 大班班级活动方案 篇1 主题活动安排及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减能力差异。 4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展现出来

2、，增强幼儿观察力和参加活动的爱好。 5、开头安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。 本学期培育计划 一、认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)中激励幼儿主动

3、观察和探究四面常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到愉快。 (2)中有目的、有挨次地观察四面常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)乐观参加小组讨论的探究，培育幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、沟通

4、、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究提问，乐观回答问题。 (3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人沟通自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐 3、艺术 (1)中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 (2)中能发现并叙述四面生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞

5、蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调协作能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。 大班班级活动方案 篇2 一、活动主题：球儿真好玩 二、活动目标： 1. 通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 2、 加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面进展。 3. 体验活动带来的快乐。 三、活动打算： 1.通知爸、妈来园参加亲子活动。 2.打算游戏需要的材料。 3.布置活动场地。

6、 4.奖品。 四、详细活动方案： (一)活动流程： 1、主持人致欢迎词。 尊敬的各位家长 、友爱的小伴侣们： 大家好! 当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊! 今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，进行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小伴侣们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和真诚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小伴侣们的关爱。同时也祝福全部的小伴侣健康快乐，茁壮成长。 2、留意事项: (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小伴侣可以有我

7、们的小礼品哦! 3、主持人介绍几种游戏的名称。 4、游戏开头 活动一：快乐高尔夫(双亲和孩子) 活动二 ：传纸杯(双亲和孩子) 活动三 ：运球走(每个家庭一大一小) 活动四 ：运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小) 活动五 ：全家总动员(双亲和孩子) 5、为幼儿及家长颁奖 6、活动结束 让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长伴侣们踊跃的参加。 (二)活动过程： 活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子) 活动目的： 培育幼儿手眼及动作的协调能力。 材料打算： 高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。 高尔夫球： 将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定

8、。 球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。 游戏玩法： 爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。 活动2、传纸杯(双亲和孩子) 活动目的： 提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 材料打算： 纸杯和吸管 游戏玩法 ： 父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 游戏规章： 游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 大班班级活动方案 篇3 一、本班情况： 本班有36位幼儿，其中4位是新生。本学期我班两位老师和一位保育员将带班

9、，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。 二、社会： 1、能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心 2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规章，有规章意识。 3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。 4、热爱和尊敬四面的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。 2、乐观主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 三、日常教学工作： 1、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，

10、激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字词。 2、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。 3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以老师个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。 5、留意日常的艺术活动：精选优秀的绘画作品给幼儿当模范。留意绘画活动在一日生活中的运用。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的制造性、技巧性。每周都能有一副

11、绘画作品。 6、在社会性方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小伴侣友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 四、教科研工作： 1、36岁是幼儿语言进展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。开展阅读识字活动，促进幼儿的阅读能力。通过上学期的实践，孩子有了一定的进展。本学期计划从以下几方面开展的： (1)选择合适的教材，安排合适的时间。 我们选择了凤凰小慷轩的教材，此教材图文并貌，美丽的儿歌、

12、动听的故事深受幼儿喜欢。在每周不增加幼儿学习负担和不削减幼儿游戏活动的前提下，可以安排每日15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。 (2)制造一个良好的阅读环境。 语言区中提供大量的适应56岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、扫瞄、操作。 激励幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟悉内容后，每周的午睡前十分钟在集风光前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的乐观性，同时也熬炼了其胆识，激发了阅读的爱好，体验成功的快乐。 为幼儿创设感知积累和主动探究汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，激励幼儿在空余时间去看看、认认、读读。

13、 (3)开展有序的阅读活动，组织好玩的的识字游戏。 有序的阅读活动，有序的阅读活动更能体现幼儿良好的阅读氛围，使幼儿能喜欢读、专心读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，削减不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：欣赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求(欣赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声朗读：双手拿书身坐正，声音洪亮有感情。)再次，按书上划分的单元逐一进行欣赏、听读、朗读活动。 同时组织好玩的识字游戏，避开单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、好玩的游戏等。将书上的生字宝宝放在形象、生动、好玩的活动中让幼儿认读。 大班班

14、级活动方案 篇4 1、当心小猫： 众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。 当老师喊(1.2.3)的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。 2、扭扭舞(屁股写字) 场中要求五人，排成一排。 老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。 3、穿衣赛跑 在地上放四个呼啦圈间距三米。小伴侣跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，围着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。 4、海中鱼 全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小伴侣用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变

15、大变小。体喊小海浪来了，全部的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就马上躲避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。 5、比比看 (一)分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。 (二)体喊(比高)时各组各推出一人。 (三)各组人员出来后体公布比鼻子高时(非身高也)以下类同。 (四)数次后那队得分最多为盛。 6、脚踏实地 游戏一： 小伴侣们知不知道篮球是怎么投的呀?(知道小伴侣们会做各种动作)下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢?是我们的鞋子，(老师用脚把鞋子踢飞)。 游戏规章讲解：小伴侣们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋

16、子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。 游戏二：大家没有鞋子了怎么办呀?下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小伴侣可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小伴侣回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。 当幼师喊开头的时候第一组小伴侣动身。 7、谁的方法最妙 先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小伴侣家长把手放在背后，想方法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好。 8、捉苍蝇 一、选出一个人做，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。 二、必须闭目站立，做苍蝇者在未

17、张开眼睛的时候去摸他一下，闭眼的听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。 三、当苍蝇跑回原位时就不行以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做的食物。 四、假如有人能在未发觉时就摸到它，那就失败了。由这只苍蝇在当。 9、答非所问 一、围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说对不起，而后任意答一不符题的答案。 二、例，甲问你吃午饭了吗?乙对不起我洗脸了直接答复或忘记说对不起都算失败。 10、哈哈哈 一、参加的小伴侣家长坐成一圈，第一位小伴侣家长先说哈!第二位小朋家长友接着说哈哈以此类推。但说哈的时候不行以面带笑容。 二、凡是说错了哈字数目或笑了出来的小伴侣家长就要退出，最后留下的小伴侣家长便胜利了

18、 大班班级活动方案 篇5 一、活动背景： 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。 二、活动目标： 1、知道3月12日是植树节以及它的来历。 2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规章，学习与他人合作。 3、让幼儿熟悉树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙

19、、防洪的作用。 4、热爱大自然、四面环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。 三、活动打算： 1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3.树苗若干。 4、幼儿园向家长发出一份倡议书。 四、活动过程： (一)植树节的来历 师：小伴侣，你们知道今日是什么日子吗?(植树节)对了，今日是3月12日植树节。 师：那你们知道植树节的来历吗?(不知道)让老师来告知你们吧，在上个世纪，有一位名叫孙中山的老爷爷，他十分热爱绿色环境，他告知大家要多种树，提醒人们破坏环境的危害性和植树造林的重要性，人们为了纪念一贯提倡植树造林的

20、孙中山老爷爷，于是就将他逝世纪念日-3月12日为我国的植树节，以激励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。你们明白了吗? 师：今日我们老师和小伴侣们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告知我种树都有什么好处?(请小伴侣发言) 师小结：小伴侣们说的真好，树木(花草)可以把四面环境妆扮得非常美丽，使人们心情愉快、愉快，起到美化环境的作用，树木能汲取有害气体和烟尘，排解氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏每日气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小伴

21、侣你们就知道了。 1、叙述大森林的故事。 从前，有一个美丽的村子，它的四面种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领，我可以把村子吹得稀巴烂!”雨魔王说：“我的本领大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉没!”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶紧把这个消息告知了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有方法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的!”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”舍命地吹，雨魔

22、王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮 2、师提问：小伴侣，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水沉没了吗?(没有) 师：那么，小伴侣想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪) (二)植树节活动开头仪式 1、介绍今日种哪些树?(玉兰花、梅花等) 2、种树的步骤 师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子第三步：我们要给小树苗浇水最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。 3、保证树苗成活率 师：为了让小树苗能健康长大，我们植树后要坚持浇水，还要给它施肥，留意树苗的保护，不

23、要被人或者动物损害到树苗。好不好? 4、分班级开展植树活动 大班班级活动方案 篇6 目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、熬炼幼儿能独自种植，把握正确的种植方法，并乐观参加讨论，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的爱好进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。 老师提问：小伴侣，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(老师乐观激励幼儿进行回答，并准时的给予表扬) 2、调动幼儿已有的阅历

24、，和幼儿一起讨论种植的方法。 (1)引导幼儿相互讨论，叙述种子的种植过程。 老师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情? (2)老师和幼儿共同梳理种子种植的过程及阅历，明确种植方法，以类似的阅历方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，老师进行重点指导。 活动二：探究种植的条件 将若干株相同的植株分别种在 A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。 活动三：结果展现与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1.照片的形式展现自己小组的结果。 2.全班讨

25、论哪种条件下适宜植株的生长发育。 3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同 4.幼儿叙述劳动的过程及感受 5.享用劳动果实。 大班班级活动方案 篇7 一、种植养殖目标： 1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 2、把握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。 3、有效利用种植养殖区，激励孩子自主种植和管理。 4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识阅历。 5、培育孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 二、材料打算： 1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期阅历。 2、整理园内的种植园地和班级的自然角。 3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等 4、观

26、察记录本。 三、活动过程： (一)、幼儿分组讨论： 1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。 2、讨论种植留意事项，师生共同归纳正确的种植方法。 3、讨论并打算种植所需要的工具。 4、讨论并确定人员分工。 (二)、幼儿分组操作 幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。 老师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。 当幼儿在操作过程中出现冲突或困难时老师要给予必要的支持与帮助。 四、全班一起共享一学期下来的收获与惊喜。总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。老师必须把对种植区活动的关注

27、作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活阅历。由于这些生活阅历的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。 大班班级活动方案 篇8 活动名称：大班体育小猴出行历险记 活动打算： 热身音乐(当哈利遇到Honey)、游戏音乐(通天大道宽又阔)、放松音乐(白龙马)、孙悟空胸贴1个、大树1棵、小猴胸饰24个、桌子8张、桃子24个、椅子1把、软垫1张。 活动目标： 1.培育孩子参加体育游戏活动的爱好。 2.在活动中让幼儿学习跨跳左腿屈膝右腿伸直向前跳，纵跳在高处屈膝垂直向下跳。 3.熬炼幼儿在桌子

28、上的跨跳、纵跳能力，提高幼儿的胆识和动作协调性。 活动重点：在活动中熬炼孩子的胆识。 活动难点：学习跨跳和纵跳的动作要领。 活动过程： 一、开头部分 1.热身活动，队列队形展现。 2.小伴侣，你们喜欢孙悟空吗?今日齐天大圣想邀请咱们班小伴侣和他一起玩游戏，你们愿意吗?但是齐天大圣有一个要求就是请小伴侣贴上小猴胸贴才可以玩游戏，请小伴侣们快快去吧!(幼儿走到老师摆好的胸贴前，贴好胸贴) 二、基本部分 1.老师以孙悟空扮相登场：“本大王来也”!孩儿们，今日大王要带你们出去见识见识，看看外面的世界，那我们就从动身吧!(音乐2响起，幼儿跟着老师坐着小猴跳动的姿势前行) 2.咦，前面那是什么，谁能去看看

29、那里写了什么字?山洞。(老师引导幼儿探究如何过山洞，并且请个别幼儿示范) 3.那我们就一起过山洞吧，大家要留意平安，不要推、挤、遇到头。(音乐3响起，幼儿开头游戏) 三、游戏 1.老师小结：哇，孩儿们你们都太棒了，那我们继续前行吧!(音乐2再次响起) 2.咦，前面那又是.，谁能前去打探打探，看看那里写了什么字?石桥。(老师引导幼儿探究如何过石桥，并且请个别幼儿示范，老师讲解跨跳要领，并且激励孩子大胆的走、跨过石桥) 3.让大王看看谁才是最勇敢的小猴。(音乐3响起，幼儿再次开头游戏) 4.老师小结：刚才大王发现大家都很勇敢，所以要嘉奖给每只小猴一个桃子，你们快乐吗?那我们一起去摘桃子吧!(音乐2

30、再次响起) 5.咦，前面那高高的又是哪里，谁能前去看看，花果山。(那我们看看这座山很高，我们要怎么样才能翻过去摘到桃子呢) 6.幼儿探究并讲解尝试，老师总结游戏规章，幼儿开头游戏。(音乐3响起，幼儿再次开头游戏) 7.老师小结：今日你们玩得快乐吗?那谁能说一说今日我们在路途中都走过了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石桥，花果山)那谁能说一说经过这些地方时，你是怎样不怕困难过去的(山洞蹲下走，石桥跨过去，花果山跨跳、跳高)。 四、整理场地、结束 1.那我们今日的体育活动小猴出行历险记就到此结束，我们一起吃桃子吧! 2.吃饱了，那我们一起做活动活动自己的小身体吧! 大班班级活动方案 篇9 活动目标

31、1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 2.会正确使用一些简洁的种植工具：铲子、喷壶等。 3.初步学会种植、照料豌豆的方法。 活动打算1.收集豌豆种子。 2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。 活动过程1.观察豌豆种子-豌豆宝宝是什么形状的? -什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在严寒的冬天)-将颗粒饱满的种子选出备用。 2.师幼共同整理园地-这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具? -观看老师整地并熟悉铲子、锄头等工具。 3.学习种植豌豆的技能-地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)-知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易

32、长出，浅了会被雨水冲走。 -幼儿种植，老师观察指导。提醒幼儿操作时留意正确使用铲子，留意平安。 -小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要常常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。 中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的阅历和知识，培育爱惜植物的意识。 2.尝试合作种植植物，培育幼儿的合作意识和能力。 活动打算1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。 2.有关种植的图书。 3.幼儿自备不同的种子、花盆。 4.种植计划表(见材料制作)。 5. 种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。 活动过程1. 请幼儿在

33、自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。 2. 提议幼儿在自然角栽种植物，执行绿化幼儿园计划。 3. 与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。 4. 把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。 请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。 5. 老师示范种植的步骤： a先用铲子把泥土放进花盆里b挖一个小坑，放进种子c在上面盖上泥土，浇水d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。 6. 请幼儿按自己组的种植计划表栽种.种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。 7. 种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。 活动评价. 能说出种植需要的材料和工具。 大班班级